閱讀理解題，急急急急。。。。

紫色的菊花

感恩節的前一個星期，我班上的學生都迫不及待地要去買節日禮物了。他們都是一些三年級的小學生。他們手中的錢都是他們自己干零活掙來的。他們將要把這份禮物，送給一位孤苦伶仃的老太太。

我帶著他們去了一家超級市場，看著他們在貨架之間挑選禮物。因為在先前我曾說過，應該為那位老太太准備一份豐盛的感恩節晚餐，因而在他們的購物手推車上，這時便堆滿了火雞肉和其它美味的食品。

“鮮花”，一個男孩突然叫了起來，一群孩子立刻將節日鮮花櫃台團團圍住了。

“鮮花是不能吃的；”我提醒他們，“如果我們還有多余的錢，為什麼不再去買點食鹽呢？”

可是他們卻回答我說：“我們要買鮮花！”然後，他們在五彩缤紛、鮮花盛開的貨架上，精心地挑選了一盆我看來一點兒也算不上漂亮的紫色的菊花，小心翼翼地將它放到了手推車上……

在鄉間坑坑窪窪的道路上，我們的汽車顛簸了好一陣子，才終於來到了一座破舊的、幾乎被樹木掩蓋了的小平房前。從房門裡走出來一個瘦弱的老婦人，也許是一下子看到有這麼多孩子出現在這裡，她那飽經風霜的臉上顯得非常驚訝。孩子們歡笑著將一件件禮物捧進了她的住宅。老人臉上漸漸綻開了驚喜的笑容，更令他們高興不已。當一個女孩將那盆紫色的菊花端到她面前時，我發現她的眼睛裡露出了一種困惑的神情。我想，她一定在為這不是一袋麥片或面粉而感到失望……

“你喜歡住這兒嗎？”一個男孩問她，“我是說住在這林子裡。”

她的臉上立刻變得生動起來。她告訴孩子們，她在這裡過得很愉快，附近的小動物和小鳥每天都會到這兒來與她一起分享食物。“也許，正是因為這樣，上帝才會讓你們這些小天使給我送來食品，”她笑著說。她並沒有提到那盆紫色菊花。

我們回到了車上，透過窗戶，看到這位老太太在她的廚房裡向我們揮了揮手，然後挪著蹒跚的腳步走向了那一大堆禮物——她走過了火雞，走過了一盒盒美味的食品，一直走到了那盆紫色菊花面前……她把她的臉緊緊地貼在了那些紫色花瓣上，很久，很久，她才重新抬起了頭。我們看到，此時此刻，她的臉上露出了一種滿足的、快樂的笑容——那種只有孩子們臉上才會出現的燦爛的笑容！

我的學生們誰也沒有說話，他們默默地注視著這一幕……也許，就在這短短的一刻裡，他們已經發現了自己所擁有的那種能使別人生活得更美好的力量，和這種力量給他們自己帶來的心靈的撫慰。

我自己也有一種新的發現——這些

1、因為孩子們認為老人會喜歡紫色的菊花，那會給她帶去快樂和滿足。
2、因為紫色的菊花給老人帶來了春天般的充滿生命力的感受，可以給她一種神奇的力量。
3例如：我親手制作的賀卡，可以讓她感受到我對她的關懷和祝福。
4、例如：讀了短文我最大的感受就是，我們在幫助別人時，不能只考慮他們物質上的需求，還應該考慮到對方精神上的需求。