如何教育1歲寶寶_大眾科普網

如何教育1歲寶寶

如何培養小寶寶和寶寶智力的開發是個大問題，在這裡,是說不清楚的。這一問題已不知經耗費多少代人的心血。我國有位叫馮德全的老教授，在過去的30多年裡，研究古今中外的經驗，不斷反復的摸索總結，才寫出了《立體早教革命》的專著。盡管如此，也未必就是一個萬能的良方。我認為，凡是有這樣疑問的朋友，都應該關注一下《早教革命》，在那裡找找答案。

現在，馮式早教非常火！但是，我認為任何形式的廣告宣傳只能當成一個信息，千萬不要完全相信。看了電視廣告後，我先到網上看看大家的評價，結果是褒貶不一。了解中發現，早教革命並不是簡單的幾張光盤+幾本書。還要加上漢字、英語、音樂等配套的教材，全套買下才可以用的，淘寶網上最便宜的也要1000多元，冒然購買當然是不理性的。

後來同事們議論說，淘寶網上有人拷貝下來低價分享的，價錢很便宜，可買來先看看，覺得確實好，再買正版的。我花了幾天時間，在網上找到了兩家，確實非常便宜，全套電子版的僅用了老公的半包煙錢，正在仔細研究。建議樓主去看看。那家小店的旺旺名好像是：地球旺鋪還有一個旺旺名叫：青芳鶴，也在賣的。

馮式早教的全套教材由《早教革命》8張vcd+3本電子書+《啟智音樂》（8張cd105首世界名曲）+啟智音樂目錄+啟智音樂指導攻略+《仔仔通》課件（19套）+《0-3歲嬰幼兒家長指導手冊》+寶寶識字計劃+《漢字宮三部》（430集）+《愛迪英語》（4張cd138個單元）等等。這種全方位多角度，聲像圖文有機配套的現代教育方式，亦被稱為“馮式立體早期教育法”。

我大體看了一下，原來《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授，經過30多年深入研究，總結千萬家庭及國內外教育方法，專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。主要讀者對象是0—6歲孩子的父母及家人，主要內容是告訴人們采取什麼樣的方法對孩子進行“潛能開發”、“行為早教”、“性格培養”等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養、高分低能等缺點。

我的感覺是“馮式立體早期教育法”教育介質和表現形式多樣，比較適合家庭，應對家庭不同對象都可以輕松自如地學習和實施立體教育的方法。書籍可以給家長們在閒暇時閱讀，講座vcd光碟可以方便給家長們在電視機前觀看，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習。

本人認為，早教是十分必要的。現代科學研究表明，怎樣指導孩子的家長和親人，完成0—6歲期間孩子大腦智力開發，是事關孩子一生的關鍵。科學的早教應該和以前那種對孩子進行填鴨式的知識型教育為主的早期教育具有本質上的區別。

這種教育方式的改變，已經引起了70後和80後年輕父母的高度關注。看來，早教的成敗，將是事關誰的寶寶贏在起跑線上關鍵所在。因此，花點時間和精力了解一下是十分必要的。

對零至一歲寶寶進行智慧教育可以從以下幾方面入手：

一、提供視覺刺激

家長可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，並經常更換，來促進孩子的用眼興趣。當他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來似的。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來。

懷特博士指出，寶寶對人類臉部的注意最多，所以，不妨把紙片剪成圖形，畫上人臉的大概特點，寶寶就會長時間地注視著這些圖案。

二、提供聽覺刺激

寶寶的聽覺很好，父母、保姆最好經常與他聊聊、哼哼歌。也許你還記得幼時媽媽哼的催眠曲。如有興趣不妨將這些輕柔、寧靜的曲子記錄下來在照料孩子時你就可以經常隨口哼哼。

聲音、音調、節奏的變換是轉移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。同時也可以將一些適合寶寶的流行歌曲記下來。例如一個正噼噼啪啪地拍打著洗澡水的寶寶聽到進行曲會更加活潑、有勁。父母也可以自編育兒曲只要有創造性能啟發想象力，寶寶就會喜歡。

三、提供動感刺激

父母、保姆應該經常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢鼓勵他活動軀干、手臂和雙腿。一個能控制自己頭部、頸部的寶寶總是喜歡翻來滾去或玩著自己的手臂、雙腿。

父母可以輕輕地拉住寶寶的腿將它左右擺；讓寶寶用手抱緊某一個東西父母將他的手拉開再合攏。不過這些游戲只能持續幾分鐘最好在換尿布、洗澡時做。多數父母或保姆喜歡和寶寶一起坐在地板上讓寶寶打滾。如果在地板上放個玩具能吸引寶寶的注意那就鼓勵他爬到那裡。

四、開闊視野

不要總讓寶寶呆在搖籃裡，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動，這能開闊他的視野，使他有更多的機會接觸周圍的人們，同時也促進其心智、生理、人際交往及感情等的發展。等寶寶會爬時父母、保姆就要重新布置房間以保證孩子的安全這使他能安全地探索周圍的一切。在圍欄裡長大的寶寶就不會有機會發展他的好奇心。

對早期教育一說，許多父母並不陌生。然而，目前許多家庭中的早期教育卻存在著觀念上的偏差和方法上的空白。
誤區1：早教只是單純的智力開發。
實際：0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育。
誤區2：早教只是盲目灌輸知識。很多家長認為，孩子上早教應該讓孩子學會某種技能，無視孩子的興趣。
實際：早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，了解自己孩子的特點，在孩子快樂的游戲中引導他吸收知識或掌握技能。
誤區3：高智商家庭可以自己早教。許多家長覺得自己小時候也沒有進行早教，自己同樣上大學，讀研、考博，自己完全可以對孩子進行早教。
實際：這類家長對孩子的教育方式要比普通家庭的好，但和專業的早教班比，還是有差距的。
誤區4：隨時上早教班，沒有計劃性。目前許多家長已經認識到早教的重要，但是考慮到孩子還小，等到1歲、2歲時才去早教。
實際：科學計劃很關鍵。孩子6個月就可以進行早教。
早期教育的重點包括身體、良好性格和智力開發三方面內容，孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育，讓孩子在健康、快樂中成長。
早教：孩子身心健康最重要
山西大學心理學王教授說，對幼兒實施早期教育的好壞，影響著孩子的未來。對幼兒實施早期教育，關鍵是讓他獲得更多的知識“觸點”，發掘智力潛能和各種能力，在樂趣中成長。
其實，在早期教育問題上，最最應該擺平心態的是父母自己：孩子的智力可以不超常，日後也許不出人頭地、成龍成鳳，但孩子必須身心健康。因為積極的人格因素和良好的品質，是孩子從容應付未來一生榮辱、坎坷與坦途的保證。這一點早已得到了教育學家和心理學家的認可。

這麼小還不需要教育

想哪方面的教育呀,多陪寶寶玩一玩就可以了,可以教寶寶說話,走路,開發寶寶的記憶力了
祝寶寶健康快樂成長

陪著玩

有好多寶寶到了晚上十一點多鐘還不睡覺，無論怎樣勸說也不好使，這是一個很讓爸爸媽媽頭疼的問題，真是束手無策。

首先我們要從源頭做起，分析一下寶寶不睡覺的原因，然後再對症下藥，這樣一來，一切問題將會迎刃而解：

1、晚餐是否吃的太飽——晚餐吃的少一點，少吃一些不易消化或是容易脹肚的食物，遵守“早餐好，午餐飽，晚上少。”的飲食原則。

2、是否真的不舒服——有必要時，可以去檢查一下。

3、爸爸媽媽是不是“夜貓子”——為了孩子，你就先把他哄睡後再去干別的。

4、午覺是否睡得太多了——午覺最好睡1~2小時。

5、寶寶是否有了“興奮劑”——睡覺之前不能給他新玩具或好長時間不玩的玩具，不能打鬧，不要聽節奏快的音樂，最好聽一些搖籃曲或是一些通俗易懂的兒歌、故事。

6、在寶寶的臥室裡是否聽到了外面的說話聲、播放節目的電視機聲——到其他房間裡去談話，把電視機關掉或是把聲音降至寶寶聽不到為止。

7、全家人到了一定的時間都去睡覺，在這種環境的影響下，寶寶也會乖乖的去睡覺
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有好多寶寶到了晚上十一點多鐘還不睡覺，無論怎樣勸說也不好使，這是一個很讓爸爸媽媽頭疼的問題，真是束手無策。

首先我們要從源頭做起，分析一下寶寶不睡覺的原因，然後再對症下藥，這樣一來，一切問題將會迎刃而解：

1、晚餐是否吃的太飽——晚餐吃的少一點，少吃一些不易消化或是容易脹肚的食物，遵守“早餐好，午餐飽，晚上少。”的飲食原則。

2、是否真的不舒服——有必要時，可以去檢查一下。

3、爸爸媽媽是不是“夜貓子”——為了孩子，你就先把他哄睡後再去干別的。

4、午覺是否睡得太多了——午覺最好睡1~2小時。

5、寶寶是否有了“興奮劑”——睡覺之前不能給他新玩具或好長時間不玩的玩具，不能打鬧，不要聽節奏快的音樂，最好聽一些搖籃曲或是一些通俗易懂的兒歌、故事。

6、在寶寶的臥室裡是否聽到了外

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