領養的狗狗不聽話怎麼辦

領養的狗狗不聽話怎麼辦

對它好一點，時間長了就好了，總需要點時間啊，寵物也是一樣

要慢慢培養感情，和人是一樣的

時間長了它就認可你了

在調教狗時，應盡量減少其他人員與狗接觸，同時調教人員應盡量態度和藹、語言親切。為要使狗順從，人與狗的相互依賴關系非常重要，這能使狗對人的感情誠摯地進行反應。輕輕撫摩狗的身體會使狗得到安慰。調教時，還應注意口令必須果斷清晰，決不能使用暴力，或用鞭、棒抽打。狗特別喜歡表揚，如果教它的訓練科目能很好地完成，它喜歡主人撫摩它的頭或喉。但對狗不能過分溺愛。

在通常情況下，調教分三步進行。
第一階段為1～5天。首先給狗戴上皮制的項圈，項圈要求能伸縮放大，套在頸項上的松緊程度以能較順利地並攏的4個手指插入為宜。然後在頸圈上系一根1.5～2米的鏈條。每次給狗喂食時，分幾回喂，每次喂六成飽。狗名必須固定，不能隨意變動。在每喂一點食物時，就要呼其名字，如“小花”、“小黑”、“小黃”等等；或者在喂食前吹口哨，再呼其名。但要注意，一定要讓其有反應後再喂食，沒有反應就不要給食物吃，但可以給它看，再呼其名，等有吃食反應時再喂。這樣，經過3～5天的調教，狗就能在聽到主人呼它的名字時，立刻有向主人要食物吃的反應。喂食要定時，應使用同一個食盆，但喂食地點可以一而再更換。喂食後必須用手撫摩狗的頭部或全身，並再輕輕地呼叫幾次名字，通過上述幾天的調教，達到的目標是狗能與人親近，初步知道自己的名字，初步習慣項圈和因鏈條所限制的活動范圍。

第二階段為6～14天。在第一階段調教的基礎上，進一步使用狗愛吃的食物，如餅干或肉干來訓練，方法同前。在這階段，可用鏈條牽著狗，讓其與人一起行走，熟悉周圍事物及環境，減少恐懼心理。在牽行時狗如有掙扎，那就停止。這時可用手撫摩其頭部和背部，喚其名字，給其少量食物誘行，讓其跟隨前進，切不可強制拉行。這種訓練應在每天喂食物前進行，時間先每次2～3分鐘，以後慢慢地增加，最長不要超過15分鐘。每次牽行訓練完畢，就把狗帶回到狗捨喂食。飼喂時狗若圍著人轉，乞求食物時，調教人員就必須發出果斷口令“坐”。當狗在有意或無意中坐下時，必須立即給其喂食物。每次喂食需重復口令3～4次，以培養其服從性。為培養狗的親善時，可將其兩腿托起或把頭抬起與自己面部接觸摩擦，使之逐漸習慣。通過第二階段的調教，可進一步讓狗知道自己的名字，並初步建立與人的親密關系，初步學會服從口令。

第三階段為15～22天。在前一階段調教的基礎上，可把狗抱起和掰嘴玩弄。在命令“坐”的基礎上可強迫其臥到。當不聽話時可輕度加以訓斥，服從命令後可給少量食物獎勵，並稱贊口令說“好”，同時不斷撫摩其頭部和全身，讓其得到溫暖感和親切感。通過第三階段的訓練，基本上能達到打開鏈條的狗，在場內聽到其名字後就能來到主人身邊，並順從於主人把它抱起、牽行、掰嘴喂藥等，還懂得訓斥和嘉獎的口令。

怎麼樣訓練狗聽話我們家養的幼狗，必須從小教它服從命令。如同小孩子學家裡的規矩一樣。這樣才能適應日常生活，大家也相處愉快。首先，要加強一些基本訓練。如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢中吵醒。遇到這種情況，應立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說“不准”，試過幾次之後，它就明白是什麼意思，而不會因為外邊有人經過而亂叫了。其次，要注意加強訓練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。比如一些幼狗喜歡咬家具、咬台布、咬盆栽植物。我們發脾氣、打它踢它也無濟於事。應立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說“不准”或“no”。語氣必須堅強，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。值得提醒的是，狗出現上述行為時，如果用手撫摸、語氣溫和，反而讓它誤會，以為是鼓勵。狗狗的基本順從訓練各種狗類由於性情不同，訓練起來有的容易有的難。不過你的狗兒只要訓練得當，不論頸圈上是否有牽帶，都會聽話。一般來說，六個月的狗就要開始正規地進行順從訓練，但是有些狗可提前開始，而有的則成長較遲。訓練時不僅要求訓練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。你如果對狗的問題經驗很少或毫無經驗，最好請一位獸醫或當地的飼養俱樂部推存一位有經驗的訓狗師作指導。1.訓練狗兒等待以及走過來a.用一個簡單的手勢要狗兒坐下。每當你打算教狗兒新東西時，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。b.狗兒坐下後，便可發出第二個口令“等一等”。同時手拉著牽引帶環繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。c.走到狗兒的面前，向後退至牽引帶拉直，同時重復口令“等一等”如果。如果狗兒動了，就要回去重新再練習。d.叫了狗兒的名字後立即說“過來”。要讓狗兒坐下才贊揚它或放走它。2.訓練狗保持趴下的姿勢a.狗兒本來坐著，此時發出的口令“趴下”，同時輕輕地拍拍地面。在訓練順從中，開始時要口令和眼神並用。b.拉住牽引帶，以便在必要時加強命令的效果。同時發出指令“不要動”。當你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢時，便可使用這一口令。c.向前走到牽引帶的長度那麼遠，轉身面對狗兒。如果此時狗兒想動，可用指掌示意，繼續加強讓它“不要動”的含義。d.一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否繼續保持趴下的姿勢。順從的狗即使在訓練者走開的情況下也不會亂動。這種訓練能夠加強狗對主人命令的服從。e.解除狗兒的某個姿勢。每次練習完都要贊揚一下狗兒。使它明白練習到此為止。撫摸一下，說幾句贊揚的話，大多數狗都會感到非常高興，願意順從地接受各種訓練。矯正狗狗咬人的毛病一只平時很溫順、對人不攻擊的狗，突然在某一時期對主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。究其原因，主要是由於狗的嫉妒心理在作怪。矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關心、獎勵的辦法才能收到滿意的效果，否則，會適得其反。具體方法是:當小孩不在時，主人要冷落狗，甚至可完全不理睬它，當小孩和狗同在時，主人要表示對狗的關心、愛撫，並喂給一塊可口的食物，每天重復幾次，狗就會漸漸形成小孩的出現同樣可使它得到主人的關心、愛撫，從而和小孩和睦相處，不再攻擊。再是有的小孩對狗不友善，經常毆打、踢它，也是造成狗攻擊孩子的一個原因，這就要引導他們和狗友善相處。蹒跚學步的小孩，不得單獨和狗呆在一起，以防意外。如果發現狗也有攻擊其他小孩的現象，則應在沒有調教好之前，對狗嚴加約束，如拴系飼養。調教糾正不了的狗，要堅決淘汰。讓狗明白和主人在一起是快樂和安全的所謂能和人類共存的狗，就是指學習了人類社會規則的狗。所謂人類社會，則是指飼養主人的家庭和周圍的環境。居住在都市公寓裡和居住在深山遠離塵世的獨門獨院，環境自然是不同的，生活規則也有所不同。在都市的環境中，肯定會存在"可做"和"不可做"的事。把一些規則教給狗就叫做"訓練"。"訓練"不等於"訓斥"。這點非常重要。在人類社會裡，對小孩使用訓斥的方法，容易讓他們產生逆反心理，更何況和人言語不通的狗。因此僅用訓斥的方法來訓練狗，是很難達到效果的，而且會導致另一極端，使狗產生"人是不值得信賴的"。有些人認為口頭教訓不如體罰有效。於是，在狗不聽話的時候，就踢它或打它。這樣，對狗來說，等於威脅了它們的生命安全，於是就產生了一種逆反心裡。這麼一來，就失去了原先訓練目的。狗雖說是一種聰明的動物，但也不至於教一次就馬上能學會。而是應該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓練狗的人，往往會讓狗明白和主人在一起是最快樂，最安全的。為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規則產生懷疑而感到不安，全家人應統一一下意見。（1）全家人一起來制定一個統一規則。在訓練狗"可做"或"不可做"的事情標准上，達成統一。例如，狗是否可以坐在沙發上等問題上,根據各個家庭不同的環境和狀況，要形成一個統一的答案。如果是全家共同制定的規則。執行起來就沒有什麼障礙。（2）口令要使用同一語言。在服從訓練（陸續登載）中，口令就是讓狗聽從的信號。因此，全家人要統一口令，這樣才能達到很好的效果。例如，叫狗坐下的時候，是使用"坐下"、"蹲下"還是"sitdown"，全家要統一使用共同的一句口令。簡短、發音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。（3）訓斥狗時，不要呼叫狗的名字。在狗做了"不可做"的事的時候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如:"東東，你這個壞東西"。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時候，准是被挨罵。於是，當再喊狗的名字時，它會不理不睬，甚至會逃之夭夭。在訓練的過程中,喊狗的名字，要僅限於發號施令,或表揚狗的時候。這樣,狗就會認為"名字"是一件很令它"高興"的事，當你一叫它的時候，它就馬上會跑到你身邊。