孩子不愛說話怎麼辦

我有一位快滿5周歲的小女孩,在老家跟爺爺奶奶生活,最近半年來不怎麼愛說話!請教專家該怎麼辦?

多陪陪她，多和她交流

孩子的心理一定有什麼陰影

文靜多好啊

·增加寶寶的生活經驗寶寶的語言發展是透過不斷地模仿、練習獲得的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經由擴展其生活圈，進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。

·提供認知環境認知發展與語言發展的關系非常密切，幼兒會借由操作他拿到的東西，來獲得更多的知識。父母須提供一個安全環境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對語言的發展有很大的幫助。

寶寶學說話，環境最重要
“完美音調”幫助嬰兒說話
幫助孩子掌握說話節奏
做好孩子的語言玩伴

我知道感情的事情不好解答，不過我是你，不管怎麼愛他，他還是欺騙了你何況她的老婆又招誰惹誰了？假如有一天他和老婆離婚找你，會不會在變心找別人，我個人是不喜歡這樣的男人，到最後還得你自己拿主意
祝你好運吧

孩子了解不同場合的語言表述方法。另外，父母也可以故意將話說錯，以引起孩子注意，讓他扮演語言醫生，為你矯正。這樣他會對自己的語言表達能力更自信。在這種和諧的游戲氣氛中，孩子可以初步掌握說話的基本技能，漸漸學會如何把話說完整、說好，從而提高語言表達能力。

  父母示范孩子善於模仿，所以父母的語言表達應成為孩子模仿的榜樣。在孩子的活動中，父母說話要做到口齒清楚、語音准確、表達有條理，語句精練。同時，恰當運用眼神、表情、手勢等體態語言，做到自然、大方、讓孩子在潛移默化中提高說話的技巧。

  對於有心家長來說，成功的對策當然不只這幾條。無論您采用什麼方法，只要留心對孩子進行引導和教育，孩子都不會再“金口難開”，而成功也將離他不遠。

    一、性格如此——不必太過強求

在我們班，有這樣一名幼兒，他性格內向，不愛多說話，但上課卻很認真，眼神始終跟著老師轉。經過了解我發現這孩子並不笨，只是不願意表達，在活動中，我也沒有強迫他非要如何如何。我認為他可能更願意在特定時候、用特定方式、向特定的對象表達自己的意志。一次，在我教兒歌時，那是第二課時了，要求孩子們都能完整的講述兒歌，我要求每個幼兒都能大聲的在集體面前進行朗誦，當我喊到宋倩雯時，她竟然一個字也不說，我並沒有強迫她說，只是請她坐下，並鼓勵她以後要勇敢的在小朋友面前講述。課後，我單獨請她把兒歌念給我聽，她居然能一字不漏的講了下來，這讓我很吃驚。我覺得這樣的孩子應該令人欣賞。

二、膽小害羞——從一小步開始

膽小害羞的孩子在小班會多一些。雖然幼兒園是一個很好的集體教養環境，具有非常強的教育功能，對孩子會產生極大的影響，但是對於膽小的孩子來說，面對集體的關注要有一個適應過程。直接面對大集體，會使孩子產生極大壓力，有可能刺激孩子由最初的膽怯轉為懼怕。能在生人或眾人面前大膽講話，是他們成長過程中的一個飛躍。所以，我們應關注這些孩子最初介入集體活動的過程，這時是他們最需要幫助的時刻。他們往往不只是不好意思當眾講話，有時連在游戲中拉拉別人的手都不敢。但是，當他們最初入園，母親把他們交給老師時，母親已把她對老師的信任傳遞給了孩子。因此，孩子會關注老師的舉動，看老師是否一直對他很關心，看他是否很安全。所以，在玩“找朋友”游戲時，我會多去找那些膽子較小，不願意去找朋友的孩子，用信任的目光看著他們，用親切的歌聲與他們交流，用溫暖的手握住他們，他們就會多一份膽量；當他在“娃娃家”時，我會時不時的問問他們在做什麼，飯做好了沒有，小寶寶餓了怎麼辦；當他們感到高興時，我會讓他們講給我或者給大家講一講。當然，我們的目的不是為了讓他們多說話，而是為了讓他們變得勇敢、自信。

三、情緒變化——助人最有效果

當我們為了一件事煩惱時，情緒自然會很低落，若沒有適當的發洩渠道，我們可能會用沉默來告訴別人：我現在不高興，別打擾我。因為老師對孩子是做連續觀察的，因而我們容易做到辨清這個事實。我曾遇到過這種情況，我們班的劉洋小朋友性格很強，他屬於那種愛戴高帽子、自尊心特強的孩子，哪個老師批評了他，或是講他什麼地方做的不夠好，他就會半天不跟你講一句話，這時候，我會故意請他幫助我做一些事情。每當他幫我發過紙、筆等後，他通常都會顯得很高興。當孩子情緒不好時，我們在這個時候的責任是想辦法調整孩子的情緒。

四、語言發展遲緩——寬容、等待、幫助

每個孩子各方面發展的速度是不盡相同的，有些孩子語言發展慢一些是很正常的，我們不能急於求成。我們要了解孩子是否屬於這種情況，在這一點上，我們可以看看孩子的綜合發展狀況。我們要做的是要有足夠的耐心和對孩子發展有足夠的信心，不要因此而打擊孩子，認為孩子笨嘴拙舌，更多的語言交流有助於孩子的語言發展。邱屹小朋友年齡偏小，語言發展較遲緩，在念詩歌時，一句簡短的語言都很難講述完整，我就多次讓他一個人跟著我一句一句的講，慢慢的他也能像其他小朋友一樣完整的念完一首兒歌了。

另外，有時孩子突然不愛說話了，很可能是身體生病的信號。當然，孩子不愛說話還有其他的一些原因。總之，要正確看待這一現象，重要的是老師要善於觀察、了解孩子不愛說話的確切原因，在尊重孩子和不傷害孩子的情況下，做出適當的反應。

   不知道你的孩子有多大了。有的小孩天生愛說話，開口的早，有的小孩則天生不太愛說話，開口晚。家長只要提供一個充滿愛的環境給孩子，多給孩子講話，孩子每天的情緒是快樂的，大可不必計較孩子講話是否少，是否晚。沒有任何研究證明幼時開口晚、講話少的小孩長大後不如開口早、講話多的小孩。相反很多著名的演講家，幼兒時期口齒並不伶俐。孩子最需要的時快樂地成長。

作為家長,要多和寶寶交流,盡量抽出時間和寶寶做游戲,帶孩子到小朋友多的游樂場所