孩子太不合群了，怎樣才能使他主動地去參與各種活動？

購站賣。商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利於豐富交際對象和加深對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。孩子由於缺乏經驗，在初次交易中可能會吃虧或出現差錯，對此，父母不要過多指責，以免影響他們交際的信心。

第七招.有意識地要孩子獨自做客待客
到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，應酬的主角是父母。讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際，家裡來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替。

第八招.有意識地訓練孩子的說話能力
有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。父母可時常出些模稜兩可的辯論題與孩子辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯，父母也可作必要的挑剔。幫助其認識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

第九招.對於能力低下的孩子，父母和老師更要將特意為其安排交往的環境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什麼樣的動作來參加活動，千萬不能因他“不會”或“不懂”而將其棄之一邊。

孩子不合群該如何糾正？

采用行為療法矯治孩子的不合群，常能收到滿意的效果，但要有一個較長的過程。

1、強化接受邀請的行為
不合群的孩子往往不大喜歡接受其他小朋友的邀請，如果父母發現孩子偶爾接受其他小朋友的邀請，即使是很勉強的，也要及時給予鼓勵。如果父母發現孩子由接受邀請變為主動要求參加其他小朋友的活動時，要給予強化。這是不合群的孩子向合群轉化所邁出的重要一步。
2、強化邀請別人的行為
多為孩子提供交往鍛煉的機會，鼓勵他歡迎主動上門來玩的小朋友，並為孩子們提供交往的環境、游戲的場所和感興趣的玩具。父母一定要不厭其煩地、熱情地鼓勵孩子多參加集體活動，多接觸別的孩子。這種邀請別人的行為，一定要反復強化才會鞏固。

克服三種不正確的認識

在對待孩子的交際問題上，父母要努力克服這樣三種不正確的認識：
一是認為交際能力是天生的，無所謂培養不培養。其實，交際作為一種能力，是後天培養逐步形成的，培養的方法主要是實踐。
二是認為能說會道不算本事。與心靈手巧一樣，能說會道也是一種本事。有人對21世紀的人才定了這樣幾個標准：①能言善辯；②通文墨;③眼觀六路，耳聽八方；④會“小興”，即能即興抒發感情。這四個標准中竟有首尾兩個標准涉及到說，可見說在未來社會中的重要性。
三是認為交際要影響孩子的學習。失度的、與不良者交往確實會影響學習，但適度的、與志同道合者、與優於自己的人交往，不但不會影響學習，反而有助於促進學習，有助於智力激活。交際是一種思想、觀點和感情的碰撞，在頻繁的碰撞中，雙方往往可以獲得啟示，獲取靈感，以共同提高。

案例：面對不合群的寶寶，媽媽們怎麼做

本想讓寶寶和小伙伴一起開開心心地玩，可是寶寶卻不願加入到玩耍著的小朋友們中間去，只想自己在旁邊一個人安安靜靜地玩，或者是只粘著爸媽玩，爸媽感到很無奈，也有些擔心：寶寶是不是有點不合群？應該怎麼來解決這個問題呢？
其實，每個人的性格都是不盡相同的，寶寶更是如此。所以，我們首先應該認可這種不同，其次，就要從各方面，包括爸媽自身、所處環境等來解決寶寶的不合群現象。
這裡有一個媽媽提出了她的疑惑，也有許多媽媽給她出了主意呢：
我的兒子四歲了，因為從小受環境的影響，所以現在不合群，不喜歡交朋友，都是獨個玩，在幼兒園裡也一樣，而且愛與人對著干，請問如何糾正他的壞毛病？
小孩子很容易得社交障礙的，平時要讓他多參加活動，慢慢會好起來的，如果很嚴重的話，可以看心理醫生。
因為是環境造成的，所以還是要用環境去改變你的寶寶，你可以請你家附近的一些跟你寶寶年齡相仿的小朋友到你家玩，請他們帶上玩具和你的寶寶一起玩，經過一段時間的適應，你的寶寶一定會融入到一群小朋友中去的。
你寶寶的毛病我家寶寶也曾經有過。我發現後很著急，也試了很多辦法。現在已經好多了。我的做法是這樣的：花更多的時間跟寶寶交流，了解她不想與人交往的原因；利用故事、日常事件、電視等等告訴寶寶交朋友的好處和重要性；帶著寶寶外出，鼓勵她與別人交談，也找自己的朋友主動跟寶寶交流；經常問寶寶一些其他小朋友的情況，讓寶寶有意識地去注意別人、了解別人；一旦寶寶說她跟其他小朋友做了什麼、說了什麼，我就表示出很大的熱情，仔細引導、詢問，引起寶寶的興趣……當然還有很多細節的東西。我想，只要你多花點時間在寶寶身上，耐心引導，寶寶會好起來的。現在還遠遠不到看心理醫生的地步，只是一個習慣問題。要不你也試試看，相信會好的。
我們鄰居家也有一個像你的寶寶一樣的小朋友，當她的媽媽發現後，就經常帶她的寶寶到我家玩(我家的寶寶和她的寶寶一樣大)，慢慢地，她的寶寶還主動要求到我家，現在他自己也經常來玩，性格也開朗了。我也喜歡其他寶寶到我家來玩，對我寶寶的成長也有利，所以寶寶比較開朗。試試看！
·一位媽媽的敘述

上面媽媽們的建議都非常好，很實用，下面，我們再來看另一位媽媽的做法吧：
為了讓寶寶合群，我們要給他一個好的環境，不要在無意中創造了一個孤立的環境，讓寶寶孤立起來。再有，爸媽要鼓勵他們交朋友，給他們創造機會。

*培養寶寶的合群精神很重要
因為兒時的陰影，所以對於我的寶寶小林，我一直很注意這一點，一個合群的寶寶才會是個快樂的寶寶，其實不合群的寶寶也渴望和別的小朋友們一起玩耍，只是他不知道要如何與其他寶寶相處。一個人如果不會和別人正常交往和建立起人際關系，他就無法立足於社會。因此，培養寶寶的合群精神是很重要的。

*多讓寶寶出門玩
在小林開始懂得用自己思維去看世界的時候，我就有意識地經常帶小林出門去玩，幾乎每天都會帶小林出去接觸陌生人，每天到了傍晚，小區裡就有很多小朋友，帶小林出去玩的時候，我總是鼓勵小林和小朋友們一起，也積極引導小林如何與陌生的小朋友一起玩耍，這樣小林既從玩耍中得到了快樂，也培養了小林的社交能力，不再畏懼和陌生人交往。

*讓自己成為寶寶的榜樣
同時，我也很注意自己在小林心中的榜樣作用，在小林面前形成積極的影響，和小林一起在外人面前時，讓小林養成有禮貌的好習慣。小林爸爸家的親戚之間喜歡經常走動，我堅持帶上小林一起去。每次做客時，寶寶總是特別的多，我喜歡看小林和其他寶寶融洽地相處，碰到寶寶們有矛盾有紛爭的時候，我會告訴他們要寬容待人，看到寶寶之間的一些好現象、好表現時，我總是會及時地表揚，讓他們有一種集體精神，知道在一起要團結互助。
現在小林已經是幼兒園小班的一名小朋友了，聽老師的反映，小林在幼兒園裡和小朋友相處得挺好，而且現在的小林也不怎麼畏生，出門在外碰到年齡相仿的小朋友，小林總是會熱情地招呼小朋友和他一起玩。
http://www.qbaobei.com/html/wz/zaojiao/suzhi/104002586.htm

可以試著讓他先適應那樣的環境。只有參與其中才能找到其中的興趣

首先您的孩子如果比較腼腆的話，就多鼓勵下他，經常帶他到到處玩玩，增長他的視野，也讓他能大膽起來；如果他是屬於自閉的現象的話除了上面的，請營造一個溫馨的家庭氛圍，多和他交流，讓他能夠感受您對他的愛，讓他對外界引起興趣

最重要的是要找到孩子的興趣點在哪兒，投其所好。不要去責怪他不去交朋友，如果孩子沒有朋友，那父母就要身先士卒成為他的朋友，父母是孩子最親近的人，如果連最親近的人都不能進入他的內心，讓他跟陌生人交流恐怕確實是難！父母才是孩子最好的老師！

不合群只是個問題的表現的，造成這樣的原因有很多。
確實教育孩子真不是一時半會就能說得清楚的
希望lz去看看有關《幼兒心理學》方面的書籍，再接合孩子自身的問題，慢慢來吧。

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