4個月小孩如何進行早期教育

這四項教育基礎——語言、好奇心、智力和社會能力——的發展都可能在第8～24個月期間受到威脅。“威脅”是什麼意思呢？我的意思是，與頭6個月或8個月中形成的能力不同，那時因為要求簡單並且一般的環境就能確保寶寶的能力的形成，而在8～24個月這段時間，教育目標的實現是沒有任何保障的。寶寶能學好語言不是必然的，寶寶好奇心的增長和拓寬也不是必然的，他的社會能力以一種穩固而富有成效的方式發展也不是必然的。最後，應該在第二年末期出現的更高級的智力能力與其他三種能力一樣，與最佳發展水平相比，也會受到損害。即使智力的基礎——也就是感知運動階段的基礎——對環境中的變化並不敏感，這種損害也會存在。實際上，我必須強調，在我看來，只有不超過1/10的孩子的這四種基本能力的發展達到了他應當達到的水平。

另附上親子游戲：
8個月的親子游戲

鑽山洞
  爸爸趴在地毯上，雙臂支撐，腹部抬高，媽媽讓孩子“鑽山洞”，從爸腹下爬過去，爸爸仰臥在地毯上，媽媽說；“爬大山。”讓孩子從爸爸身上爬過去。
  目的：培養親情。

揉紙
  給孩子不同的紙，注意不要用比較脆的紙，如銅版紙。讓孩子揉、撕，他會感覺到不同的聲音。
  目的：練習手指。

掏出來
  將一只空盒子剪幾個洞，洞的大小以孩子的手能伸進去並能拿出玩具為宜。在盒裡放幾件玩具或物品，讓孩子從盒裡摸東西出來。
  目的：練習拿東西。

撕紙
  媽媽將畫報用縫紉機軋直徑10厘米的圓形，然後將孩子抱在懷裡，媽媽先拿一張撕下圓形來給孩子看，最後讓他自己學會將圓形撕下來。
  目的：發展手的精細動作。

小鳥飛
  在戶外，媽媽扶孩子站立，讓他學小鳥扇動兩臂，往起蹦。
  目的：鍛煉四肢。

挑繩子
  桌子上放粗細兩根不同的繩子，一根系著玩具，一根沒有。媽媽讓孩子拉繩子，反復拉，孩子就能記住哪根繩上有玩具。
  目的：訓練記憶力。

敲敲響
  媽媽把塑料盒、鐵罐、玻璃碗等扣在桌子上，給孩子一根小棒，讓他隨意敲打。
  目的：感受不同東西發出不同聲響。

小熊呢
  在盒子內放10件玩具，其中有小熊，媽媽對孩子說：“小熊呢?小熊藏哪兒了?欣欣把他找出來。”讓孩子將小熊從玩具中挑出來。
  目的：認識物品。
  裡面有什麼，將手帕、布頭、孩子的小襪子之類放進空面巾紙盒，讓孩子一件一件扔出來。
  目的：自由玩耍。

扶著站
  嬰兒會扶站以後，可以給他一張矮桌子，可以扶站，也可以鑽到桌下爬。
  目的：練習站和蹲。

最好上個好的早教機構。教育很系統。專家指出，0~3歲時腦神經發育的最關鍵時期，要培養興趣，開發教育，選擇怎樣的早教學校成了重中之重。
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可以常常給他念詩歌。兒歌。唱兒童歌曲、最好在加上英語，來培養幼兒的感知力。

瑞德探知學堂早教中心
早期教育，廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
kindyroo嬰幼兒培育中心旨在引導父母認知嬰幼兒早期發育健康與否，對其未來學習有著重要的決定作用。對於這種理念，kindyroo深信生命的最初幾年是日後學習能力最根本的基礎。所以應特別重視。

寧波鄞州中心，地址：寧波鄞州區惠風東路501號鄞州文化藝術中心2號門2層（鄞州區人民政府對面），熱線電話：800-810-0052

最近咨詢了瑞德早教覺得挺不錯的。你也可咨詢下國際連鎖的質量應該有保證的。

專家指出，0~3歲時腦神經發育的最關鍵時期，要培養興趣，開發教育，選擇怎樣的早教學校成了重中之重
kindyroo嬰幼兒培育中心是具有二十六年歷史，全球擁有近百間中心，服務過逾50萬家庭，受澳洲醫學界、教育界以及學者聯合會（asg）認證和推薦的國際嬰幼兒啟育機構。
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