父母對待孩子青春期早戀的事怎麼處理啊？

作為父母，想必每個父母都有教育自己孩子的一套辦法，但是適合不適合自己的孩子呢，父母要明白孩子的性格，並不是所有父母用的辦法就都能教育好孩子，很簡單的一個問題想必很多父母都很撓頭，有的孩子是激勵行的，你說他好，他就給你越來越好，有的孩子是被動行的，你要給他打擊他才能更加的努力，這樣的情況下造就很多科學家，老師和父母的做法直接影響到孩子，孩子的反叛是怎麼出現的，作為父母要了解更要明白其中的原因，現在的青少年對於他們來說，他們會通過各種傳媒去了解社會（網絡，電視等等），他們有看待社會自己的想法，在學校他們會談論社會上的事情，會談論某人等等，回到家裡還沒有向父母發表一下，父母就會把自己在社會中的經驗告訴自己的孩子，雙方在辯駁的情況，父母用了最後一樣東西，那就是身份，父母就拿自己的身份去壓迫自己的孩子，有時候還會壓迫孩子做不想做的事情，孩子久而久之就不會再和父母談論任何事情，寧願自己憋著，這樣以來反叛的行為就出現了，其實作為父母誰的想法都一樣，但是方法就很多了，首先作為父母，要了解自己的孩子，要對孩子有點民主，不能因為孩子有點幼稚的想法你就去把你的社會經驗告訴他，是誰，誰也不會接受的，首先要讓孩子感覺到父母永遠和孩子站在一起的，不管孩子做錯了什麼事情，父母千萬不要當面立即批評，要做到做錯了就做錯了，沒什麼的，等孩子自己冷靜的時候他自己的都知道不用你對他說，當孩子自己理智的時候，父母再把事情講出來，孩子會很快接受的，如果你當時立即就批評的話，孩子從內心來說就想父母太什麼了吧，這樣反而不利於父母對孩子的教育，父母也都經歷過當孩子的階段，也都渴望那個時候自己的父母理解自己，那為什麼現在你們當了父母不能站在孩子的角度去理解自己的孩子呢，其實都是很簡單的做法，要讓孩子感覺到父母是永遠和他站在一起的，要讓孩子感覺到父母是關心和愛護他的，最重要的一點是要民主，不能孩子一說什麼簡單幼稚的想法的時候，父母大力批評和教育，那樣你說孩子以後還敢和你說些什麼嗎？等孩子自己理智的時候父母慢慢講，他不傻，自然而然地就明白，要消除孩子的反叛，就首先要作到理解孩子，從理解的角度去教育，要體諒孩子的想法，父母們的父母從前沒有理解體諒你們，所以這就是當今父母要做的更好更進步的改觀，這樣以來孩子認為父母沒有那麼可怕，什麼話都很好說，你說孩子有什麼事情會不給父母說？不會的，因為父母很民主，這樣一來，父母不僅教育了孩子，還能及時了解孩子的內心狀態，所以說孩子的反叛，並不是孩子自己的過錯，父母要有一定理解和體諒才行，現在說說孩子的戀愛，台灣作家劉墉，您可以去網上查下，他教育自己的孩子很有特點，他孩子高中的時候孩子也戀愛了，劉墉的孩子回來就對劉墉說了，劉墉說了戀愛不反對，但是戀愛要比不戀愛的時候學習成績更好才行，結果劉墉的孩子果然學習越來越好，現在在上哈佛，其實在采訪劉墉的時候他很簡單的介紹了這個事情，其實人們就是有了工作去戀愛也和上學的戀愛是一樣的，可以想想，工作的人們戀愛了，結婚了，為了生活，為了生存，為了需要，為了感情，他們在一起了，這樣在一起是為讓自己在社會變的更加強大，讓自己的社會人際和財力變的更加穩定，其實這樣理解是對，孩子戀愛了你也要告訴他，戀愛是為了讓自己更加在社會強大起來，對於一個正在學習的學生，戀愛要讓自己強大的起來是代表著什麼呢，那就代表著學習的成績，所以說孩子戀愛從某個角度來說未必是個壞事，但是要正確的告訴他人們為什麼要戀愛，為什麼要在一起，你要讓孩子知道戀愛不僅僅是為了感情，更是為了讓雙方都更加強大起來，以在社會中有一席之地，當你講明的時候，孩子會有自己的分辨的能力的，他明白自己戀愛的時候要做些什麼的，所以有些事情不是父母想怎麼樣就能怎麼樣的，更不是你任何事情都會按照你的想法去實現的，與其讓其果斷，不如去認真對待，希望您能讓您的孩子看看這篇文段，希望在他的學習中對他有個幫助，在戀愛中能讓自己找到自己的目標，也能同時希望對您有個幫助，謝謝。

這個事！你管也不管住！只能靠孩子自己克制

這事強壓是不管用的，主要還是家長多和孩子交流，而且要真正彎下腰來，認真替你聽聽孩子的想法，切忌粗暴。具體方法還得自己琢磨，畢竟孩子和孩子也不一樣。願你早日解決這個煩惱。

1．當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。並告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
2．家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守捨時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能沖向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
3．給孩子足夠的時間。羅密歐與朱麗葉相愛，由於雙方家族是世仇，他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫並沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的現象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應”。所謂“羅密歐與朱麗葉效應”，是指當出現干擾戀愛雙方愛情的外在力量時，戀愛雙方的情感反而會加強，戀愛關系也因此更加牢固。一些家長發現自己的孩子出現早戀現象時，往往會馬上想辦法把他們拆散，這樣處理，不但不能達到目的，反而可能使他們的關系更加牢固。因此，建議家長在處理此類問題時，一定要曉之以理，動之以情，別太心急，而是給孩子足夠的時間來處理。
4．滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀，是因為他們缺少愛，所以拼命地尋求愛。有的家長忙於自己的生意或事業，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關愛；有的家長夫妻關系亮起紅燈，冷戰爭吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊；有的家長很少和孩子溝通，一張口就是成績長成績短，孩子心煩意亂。當孩子無法從父母那裡獲取愛的時候，他們就會轉而在其他人身上尋找愛，這時早戀就產生了。因此，當孩子早戀的時候，家長不應該一味指責孩子，而應該反思一下：我給了孩子多少愛？
5．家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

其實早戀並不可怕，可怕的是早戀所引起的附屬問題

你問題怕孩子早戀？

你會回答怕影響學習啊之類的，你不會說你怕他戀愛

所以我們不必刻意的去杜絕早戀的問題，關鍵問題在於早戀引起的不好的現象

你要做的是通過孩子把孩子引導回正規的軌道，我們為什麼不把早戀引起的負面效應往好的方向引導呢~~這樣不是更好麼，既不傷害孩子也不會傷害和孩子之間的感情，或許還會使家長與孩子之間的關系更為和諧，只要引導得當，早戀並不可怕

戀愛不是錯，錯在我們不應該在春天做秋天所做的事情。。

心動很正常，，但要分清這是不是真的愛

你喜歡別人了，別人怎麼想？別人能承擔你們的生活需求麼？

還沒有工作能力。。根本支撐不了生活。。

千萬不要沖動，沖動釀成大禍。。

女孩子都像水晶般易碎，千萬不要做出傷害自己的舉動！！

to父母：

不要打罵，那只會激起一種叫“逆反心理”的東西

好好說，好好談，，

不要說孩子不願意和我談

是你們都以一個家長的身份談，，若你是一個朋友呢？

不要開門見山，，慢慢說，有點耐心！

我自己的想法：

其實早戀不是錯，我覺得只要不影響學習，我支持戀愛。。

並不要什麼生活支撐，，我們只要在一起說說溫暖的話，擁抱一下，感受到對方的愛。。

有些人會有些沖動，，，會做出一些沖動的事，，

但如果你讓他談戀愛，，他就會克制住自己，，不會讓自己得寸進尺，因為媽媽已經很寬容

如果做出這種事，，會很對不起媽媽、爸爸。

那要看他們早戀到什麼程度了，其實孩子和大人一樣

有時候這樣做只是為了炫耀或是引起大人們的注意

若果不是這樣，建議和孩子好好談談，盡量讓孩子發言，不要打斷也不要反對，問問他將來怎麼打算，再根據孩子的回答進行進一步的交談引導，若果孩子只是鬧著玩的，過一兩天就分，那就沒必要過分注意和責怪孩子了

我個人認為孩青少年談戀愛，只要適當的談，不要做出一些奇怪的事，還是允許的。

孩子早戀多半原因是出於好奇，在這種情況下家長要理智，家長要起到引導作用，多讓孩子看一些青春期的書籍，不要又打又罵，在這個階段的孩子還處在叛逆期，你越強治他他就越去做，所以要從思想上引導孩子。

孤獨寂寞的孩子容易青春期戀情癡迷。及時發現孩子的問題，比如，孩子有些孤僻，有些不善言談等給予引導，引導孩子多與同伴交往，多參加集體活動，多參加團體娛樂活動，在活動中增加孩子心理的開放和學習與人合作，在團體中尋求溫暖和關懷。

2提升生命的追求

孩子發生青春期戀情，多是缺乏理想和努力的目標。因為有著明確目標和堅定信念的孩子是很少發生戀情的，他知道自己想要什麼，並為之去付出最大的努力，幫孩子認識到自己沒有人生目標的危害性，過剩的精力很容易發生偏差而拐彎，對人生做認真的思考，明確目標，堅持不懈，直至成功。高一學生大致在十六七歲左右，處於青春發育的高峰期。這個時期人的生理機能、情感活動、智力活動以及其他精神生活方面都發生著極其顯著的變化。因而在他們身上出現了所謂的“半幼稚、半成熟”的特點。這些特點表現在以下幾方面：

1.認識上的偏激。青少年與兒童相比認識能力有了很大提高，看問題尖銳、新穎。但他們對問題的認識往往帶有明顯的片面性和偏激性。當父母批評他時，完全置父母的良好願望而不顧，一味計較父母的態度和方法。這種偏激性是由他們的思維特點所決定的。他們思維的獨立性、批判性、抽象性有了很大發展，但由於經驗不足所以表現出思維尖銳而不周密、新穎而又膚淺的特點。由於思維的這些特點，導致他們頭腦中常常出現一些“歪理”，並且十分執拗，這是最讓父母頭疼的事了。

2.情感的沖動性。高中生的情緒、情感具有明顯的沖動性。表現在行為上，容易激動、感情用事。比如，他們有時會為一件小事大動肝火，正如本案例中的孩子一樣，有時甚至出現成人難以理解的荒唐行為。他們之所以這樣，是因為正處於

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