孩子現在六歲半，不聽話該怎麼辦？

撫養長大成為一個好人。盡管我們都同意一個好人應具備的品質：誠實、尊重他人、寬容、慷慨，但實際上每個家庭側重的都不盡相同。最重要的您要考慮到，您希望孩子學到怎樣的價值觀，這也是教育孩子的一部分。

為什麼要這樣做？

現在的孩子被外界大量不好的信息所影響，像什麼“成年人很虛偽”，“及時享樂”……所以，我們要時常將我們認為正確的信息傳遞給孩子，以免他們在良莠不齊的社會中迷失了方向。

如何做到這一點？

按您的價值觀排列您的教育方式，假如您試圖向孩子傳遞一種“家庭成員間應有一種互相照顧的責任感”，請在為孩子做了些瑣碎小事就予以獎勵前深思一下，這種獎勵是物質的還是精神的方面的，並在措辭中表現出來。最後，當孩子將家長的價值觀逐漸演變成他們自己的價值觀，這就完成了我們管教孩子的終極目標——將對孩子的教育變成孩子的自我約束。

拜托那麼小,他能聽懂道理嗎

尖叫、打滾、扔東西、撞腦袋……隨著寶貝一天天長大，剛剛幾個月就開始耍小脾氣了。面對耍小脾氣的寶貝，有什麼妙招讓他的小脾氣悄然消隱呢？
1.只要沒有危險，不要理睬亂發脾氣的寶貝

當寶貝有因為發脾氣而憋住氣或者猛烈撞牆這種行為發生時，建議先帶寶貝去醫院看醫生，排除疾病的可能。如果沒有疾病，最好不要管他。要注意觀察，盡可能找出誘發的原因。

2.多和寶貝交談，告訴他對待生氣的方法

不管寶貝多大，父母都要養成跟他講道理的習慣。這個過程中，不管寶貝如何鬧騰，父母首先一定不要發脾氣，也不要讓步，更不要利用賄賂、打耳光或威脅等手段來對待寶貝的發脾氣行為。

3.計時隔離，讓寶貝自己冷靜下來

當寶貝發脾氣無法控制時，可以把他放在一個安全的房間裡，告訴寶貝：“我愛你。我知道你很生氣，你可以在這裡生完氣再跟我一起玩。”如果在公共場所，要根據情況決定是留在原地，還是以盡快的速度把他帶離現場。

4.提供“生氣玩具”發洩不良情緒

給寶貝買一面小鼓，一個充氣怪物等作為“生氣玩具”，當他生氣的時候，他可以擊打這些玩具來發洩自己的不滿。如果沒有合適的“生氣玩具”可以給他一個枕頭，讓他擊打這個枕頭來發洩自己的不滿情緒。

5.一起尖叫，再誘導他恢復正常情緒

當寶貝尖叫哭鬧時，父母可以在一旁以跟寶貝不同的方式尖叫：“我很生氣！我很生氣！”這時，他的注意力會被吸引過來，甚至開始模仿你。然後你尖叫幾聲以後再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式說：“我很生氣！我很生氣！”慢慢的，寶貝就會明白，表達生氣的情緒不一定要用很高的音量。

6.適當讓步，采取迂回政策改變寶貝

當寶貝發脾氣時，父母一定要把握住自己的情緒，適當作出讓步，切記要把握讓步的幅度，讓步不能過大，也不能過於頻繁，否則，他很可能會養成用發脾氣與你討價還價的習慣。

7.轉換心情，化解寶貝無法控制的小脾氣

當寶貝大發脾氣的時候，最好不要跟他硬碰硬，可以考慮讓他做些別的事情，讓寶貝的注意力就會轉移到別的事情上.

8.控制寶貝情緒，防止他受傷或者傷到別人

寶貝發脾氣時，可能會在身體和情緒上完全失去控制，此時你一定要冷靜，盡量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。

9.避免專制，做個受寶貝歡迎的民主父母

父母要盡量學會從寶貝的角度去看待問題，多給寶貝一些自由，或者指導他去決定一些比較重大的事情，這樣，他的自信心得到提高，也會更好地成長發脾氣的機會也會得到相應的減少。

常聽見父母責罵孩子：“你怎麼這麼不聽話？”，可是，父母們想過沒有，孩子為什麼會不聽話呢？
其實，每個人都有自己的思想，大人如此，小孩也一樣。當父母對孩子發出指令時，如果孩子認為大人的指令不正確，或不一定正確，或不明確時，便有可能不執行，這也就出現了孩子不聽話的現象。四種原因引起的：
1、大人的話本身就不對或不完全對。
2、大人本身言行不一致，只要求別人做，自己卻不能身體力行，因此說的話毫無威信。
3、大人的話雖然對，但孩子無法做到。
4、大人的話是對的，但孩子誤認為不對，所以不聽從。
第1、2種情況下，要求孩子聽話是毫無道理的。3、4種情況，雖然大人的話有道理，但還要考慮孩子的接受能力，講究語言藝術。
例如，想讓孩子把玩具讓給別人玩，不要簡單地指使孩子讓某人玩，因為不管誰，讓出自己喜愛的東西，總是心疼的。父母可以用鼓勵性的話說：“洋洋的玩具真漂亮，洋洋非常懂事，再借給婷婷玩一會好嗎？”孩子得到了肯定和稱贊，便會按您的意願去做了。

當孩子不聽話時，大人應從孩子的立場出發，想想孩子為什麼要聽你的話？若確實需要孩子聽，也要選擇一種能夠讓孩子樂於接受的表達方式。如果事事讓孩子逆來順受，這種“聽話”教育會限制孩子的獨立性、自主性的發展，使孩子不敢想，不敢做，沒有自己的見解，這樣不利於孩子個性的發展。

不聽話寶寶應對指南

指令清楚、實際。當寶寶把照顧者的指令當作“耳邊風”時，爸媽在提出要求時就要做到指令清楚、實際，內容寶寶可以理解，更重要的是寶寶能“做得到”。
例如，“把房間清理干淨”就太過模糊，寶寶不知道是清理玩具呢，還是清理衣服，還是把房間掃一掃。“把房間地板上的玩具收到玩具箱裡”，這就明白得多，同時也是寶寶能力可以做到的。

選擇法。當有些事情必須做但孩子不肯做時，可以采用選擇法。所謂選擇是要孩子選擇“先做”還是“後做”，是“立即做”還是“等會兒做”，而不是要孩子選擇“做”還是“不做”。
比如，頭發長了，但孩子不肯理發，父母可以用商量的口氣說：“是你先理，還是我先理？”孩子往往回答“你先理”。等父母理好發後，孩子就不得不理了。

轉移法。孩子不聽話，有時可以轉移孩子的注意力和興趣。

比如，看見一件玩具，孩子鬧著要買，怎麼辦？這時，父母可采用“轉移法”，即不與孩子談這件玩具該不該買，這樣就在不知不覺中轉移了孩子的注意力，孩子也就會在不知不覺中忘記他要買玩具的想法。

接納孩子的情緒。爸媽雖不接納孩子的負面行為，但要接納孩子的情緒、聽聽孩子的心聲，否則，孩子也聽不進父母說的話。

防患於未然。事前模擬可能發生的狀況並設想解決方案，。
例如，父母帶孩子去逛百110貨公司，孩子會認為要去買玩具，沒買的話，就會在百貨公司哭鬧，賴著不走。其實父母在事先就應想到孩子可能有的反應，應先告知出門的目的是逛一逛，不會買玩具。

慎用處罰。在沒有安全顧慮的前提下，適度處罰五六歲的孩子，讓孩子嘗到不遵守規則的後果，可教導孩子學會責任。1e28

善於獎勵。若孩子總是動來動去、安定不下來，父母可與孩子約定，
若他坐20分鐘都沒有跑來跑去（同時須為他安排一些活動），就可以得到一個“小星星”，累積7個“小星星”以後，可以換取一樣他一直想要的東西。如此孩子不但可平穩下來，也有了努力的目標。使用獎勵時應盡量避免物質獎勵，也不要讓孩子太快獲得獎勵。

如何教育孩子愛學習

一是要誠心。

每一個孩子都有自尊心，都想得到尊重和認可。所以我們在和孩子的相處過程中，首先要真誠的和孩子交心，得到孩子的認可，得到孩子信任，探到孩子內心深處。盡量對孩子全面了解，假如最了解孩子的不是他的父母，那家長就不是稱職的家長。
二是要細心。

傾聽孩子的每一句話，捕捉孩子每一個動作，發現孩子每一個動向。並且和孩子相處時，要認真考慮自己的言行，身教與言傳並重。
三是要狠心。

定下的制度計劃要不折不扣的完成。允許孩子犯錯誤，但不允許經常犯同樣的錯誤。一但出現這種情況，不能心慈手軟。雖然現代教育不提倡體罰，但有時侯還是管用，當好話一籮筐大道理一大車還不奏效時就該考慮了。但要有分寸，臉、頭是千萬打不得，氣勢要大，下手要輕。最好的部位是屁股，巴掌、擰都行，既要達到目的，又不能傷害孩子。
四是要耐心。

小孩子玩性大，自制力差，易反復。教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅持不懈，搞持久戰。
五是要全心。

記得有這樣一句話“老師用心血哺育成長”，的確如此。其實作為家長，奮斗一生大部分還不是為了孩子，因此為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點工夫。只用全身心的投入到孩子身上，少些應酬，少打圈麻將，少上會網，多留點時間給孩子，你會成功的。

                     10大管教孩子妙法

  很少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現在又很難去思考應該如何對待孩子，那麼請參考一下程桂英老師提出的10個方法。當您被孩子氣得火冒三丈的時候，不妨用這些方法來取代打罵的教養方式。

1.多多了解孩子

在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2.吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

3.耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4.真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5.跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

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