孩子不聽話父母怎麼辦

我要說的就這麼多了
祝福你的孩子

孩子不聽話，父母怎麼辦
孩子不聽話，歷來都是父母的一塊心病。
每個父母都希望自己能在孩子面前樹立起威信，希望自己說出的話、發出的命令，能在孩子那裡起作用。然而，很多孩子就是不給父母這個面子，要麼哭鬧，要麼頂嘴，要麼聽到批評就倔強地摔門而出。。。。
很多父母看到自己在一邊苦口婆心地開導，孩子那邊卻充耳不聞，依舊我行我素，火氣肯定小不了，教訓孩子的聲調也就隨著火氣的上升不由自主地提高了，脾氣暴躁的父母甚至還會做出一些過激的行為。
  一位家長曾發出這樣的感慨：“因為不聽話的兒子，我由淑女變成了潑婦。”這句話雖是戲谑之詞，但無奈的成居多。我們知道，棍棒之下是教不出好孩子的。在孩子什麼都不懂的時候，你打他罵他，他除了傷心害怕不會有別的；在孩子什麼都懂了的時候，你無須再打他罵他。
其實，孩子之所以不聽話，是有原因的。我們找到了孩子不聽話的原因，就能很好解決這個問題了。孩子不聽話的原因方主要有以下幾個：
1、父母沒有為孩子樹立好的榜樣
試想，平時父母總是承諾孩子說：你聽話，我給你買。。。。”結果卻不了了之。這就容易使孩子養成說空話的習慣，導致孩子不誠信。言傳身教，身教勝於言傳，要想讓孩子聽話，父母要為孩子樹立良好的行為榜樣。
  2、父母沒有弄清孩子的想法
  很多時候，我們認為孩子不聽話是站在成人的角度上考慮的，而沒有設身處地地站在孩子的角度上考慮問題。其實，孩子自有他們的思維邏輯和處世方式。當問題出現時，我們若能先從孩子的角度去考慮，問題就比較明了了。比如，孩子有很多玩具，總是還想要新的玩具。這時我們不妨這樣想:如果我是孩子，整天都是那些玩具，玩得沒興趣了，當然想要新的。孩子只要不是天天要新的玩具就行，如果經濟條件允許，父母應該隔一段時間就給孩子買件新玩具，這對於孩子的成長是有利的。但如果孩子一味地吵鬧著要新玩具，父母就要采取相應的對策了。
3、孩子沒弄清楚父母的意思
孩子不聽話有時是他們沒弄清父母的意思的緣故。比如，父母讓孩子去做某事，但沒有講清怎麼去做，什麼時間做完，要達到什麼樣的成效。這樣，孩子就會按自己的意圖去做，結果往往就會出現偏差。要讓孩子聽話，父母把要求孩子做的事情講清楚，並確信孩子能明白，這樣孩子做得有條理，有成效，父母也欣慰。
當然，除了這些，孩子不聽話還受一些具體情況的影響，父母應具體情況具體分析。為了幫助大家輕松有效地解決孩子不聽話的問題，我們在對大量案例進行分析研究的基礎上，精心編寫，從孩子生活和學習細節入手，選取了一些最常見的容易令父母動氣發火的片斷，以精辟的語言透視了孩子的內心世界，深刻地分析了孩子不聽話的種種原因，指出了教育孩子的科學理念，希望為父母們開辟一條能夠輕松正確地應對孩子不聽話行為的捷徑。
需要指出的是，讓孩子聽話，並不是要讓孩子絕對服從父母的安排和命令。孩子是有自尊心的，是有自己的想法的，如果一味地讓孩子絕對服從，容易使孩子變得缺乏主見，缺乏自立性。對於這一點，做父母的要拿捏好分寸，把握好尺度，也就是說，讓孩子聽話，不是讓孩子一味地順從，而是讓孩子明辨是非對錯，懂得美丑善惡。
  希望這能幫父母們解憂排難，對孩子的健康成長起到積極的作用。

現在的孩子敢於置疑、善於創新，他們興趣廣泛、涉獵深遠，敢於對不恰當的批評說“不”。當孩子經常不接受你的批評時，作為家長是否應該從自身的角度好好反思一下呢？
其實，批評是一門藝術，選擇什麼樣的批評方式和時機要根據具體情況而定。無論采取什麼樣的方式，都要遵循以下幾個原則：
一、尊重孩子，理解孩子
人都有尊重的需要，它包括自尊和受到他人尊重。青少年處於心理發展的關鍵時期，剛剛成長起的自尊心特別需要呵護，同時青少年無論在生理、心理，還是思想、行為上都不成熟，有時難免會犯這樣那樣的錯誤。所以，家長在批評孩子的時候要多站在孩子角度上分析問題，切不可處處以成人標准要求孩子。
事實證明，只有在充分理解孩子、尊重孩子的基礎上，盡量體諒孩子的苦衷和為難之處，才能使孩子樂於接受你的批評性意見。
二、宜就事論事，忌上綱上線
有的家長在批評孩子時總愛舊帳新帳一起算，覺得這樣才能讓孩子深深反思，實際上這種做法是不可取的。如果經常翻舊帳，就會讓孩子在心理上產生反感，即使你說的有道理，也不會收到理想的教育效果。對孩子犯的一般性錯誤，要具體分析，不可上綱上線。
孩子由於意外原因考試不理想時，如果家長和孩子坐下來一起分析一下考試失利的原因，提醒孩子以後避免此類情況的發生，也許比批評孩子不用功、上課不認真效果要好得多。
三、給予孩子充分的信任
“大多數孩子都有積極向上的觀念，犯了輕微、無關緊要的‘過錯’，他就深深地感到內疚，從而把它放在心上，受到良心的責備。”家長應善於運用這一點，當孩子出現一般性的問題時要給予孩子充分的信任，讓孩子自己定出下一階段改正錯誤的時限，使之在某一段時間裡不再犯同樣的錯誤。這樣可以改善親子關系，增加彼此的信任，提高孩子的自制力，實現孩子的自我教育。
四、選擇恰當的教育時機
孩子犯錯誤後，心理在一段時間裡難以平靜。如果馬上批評孩子會讓孩子產生批評完就沒事的錯誤思想；如果隔時間過長，孩子就會缺少必要的情感體驗，達不到理想的教育效果。至於什麼時候才是批評的最佳時機，要具體情況具體分析。一般情況下，對於孩子的重大過失，家長應等孩子的心理趨向平靜後進行批評教育。
五、做好批評後的善後工作
家長對孩子實施批評教育後，切不可認為已經萬事大吉，而對孩子思想和行為上的變化漠然置之。對情緒和行為表現反常的孩子，家長要及時了解情況，加深與孩子的溝通與交流，清除與孩子間的隔閡和誤解，讓孩子愉快地接受批評。
批評是一門藝術，要想達到理想的教育效果，就要在尊重孩子的基礎上，抓住恰當的教育時機並注重選擇適當的方式進行，做到以情感人，以理服人。

為引導孩子形成健康人格，為人父母者首先應當學習批評孩子的藝術，做到“八忌”：
一忌當眾打罵。有許多父母這樣做的目的是為了讓孩子長記性，認為讓孩子當眾丟臉，孩子會永遠記住這個教訓。這種做法在短期內可能會取得效應，但從長遠來看，這種方法沒有可取之處。
二忌一味批評。許多家長認為多批評是對孩子嚴格要求，這其實是走進了教育的誤區。
三忌過分強調過失。批評的重點應該放在如何改正錯誤上。
四忌態度簡單粗暴。簡單粗暴的做法可能在當時鎮住了孩子的沖動和行為，但同時也帶來負面影響。
五忌責罵不休。過多的唠叨會使孩子耳朵聽著發膩，反而抵消了家長說話的“權威性”和“教育性”。
六忌教育不及時。孩子有了錯誤，一定要及時教育，否則，過後再批評會使他莫名其妙。
七忌矛盾教育。對於同樣的錯誤，父母切不可說法不一，前後矛盾。
八忌草率了事。對孩子來說，糾正過的錯誤難免再犯，因此父母一定要有足夠的耐心反復講清道理並督促落實。
恰到好處的批評能夠及時糾正孩子的不良行為和缺點。批評方式有以下幾種：
一、潤物細無聲。指帶有商量、討論性質的批評。一般的做法是家長以商討問題的態度把批評的信息傳遞給孩子，創造一種寬松、愉快的氣氛，使孩子放棄顧慮，與家長合作。
二、層層剝筍。是指逐步輸出批評信息，分層次、分步驟地進行批評，由淺入深，耐心引導，這樣可以給孩子一個心理准備階段，使其逐步接受。
三、開門見山。指不經過中間事物，一針見血的批評。
四、先揚後抑。指批評前先表揚他的優點，這種方式也適用於兩種類型的孩子：一種是處於心理發展逆反期（10-14歲）的孩子；一種是缺點錯誤較多、自卑、自暴自棄的孩子。       0～2歲，母愛是中心環節，孩子易和母親形成情感依賴，仿佛是－種共生狀態。這階段是孩子深層安全感，親密能力形成的關鍵，希望母親們要用最溫柔的愛與孩子相伴。 3～5歲，是父愛介入的最好時期，父親的功能是把熱戀中的母子分開，以促進孩子的成長與獨立能力，並形成平衡的家庭情感。
沒有父親的參與，母子的情感聯結會自然的不能松解，孩子因此也極易變得幼稚與依賴。兩歲以後，孩子大多能與父母分床或分房睡覺，與母親睡覺睡到很大的孩子常常是不那麼願意長大的孩子。
6~10歲，家庭需要建立良好的家庭規則與代紀界限，注意性角色的培養。由於父母對孩子的關注不同，要注意家庭慢慢發展的三角關系，如母子聯結或父女結盟，這種三角化關系會造成另一位家長游離，成為家庭的邊緣人。
在夫妻情感不良的家庭（婚姻分裂），避免讓孩子成為夫妻間的傳聲筒（替罪羔羊）。同樣，母親角色太強，父親角色太弱的家庭（婚姻偏斜），不利於男孩子的個性成長。
11~15歲，對青春期的孩子，家庭的規則和教育要具有彈性，父母的情感要變得相對緊密，保持與孩子的界線並留出感情空間，以培養他的社會情感。
對孩子的行為不能用簡單的是非判斷，而要采用積極認同和理解的方法，鼓勵孩子為自己的行為承擔責任，千萬不能包辦代替。當出現家庭沖突時，要把孩子的一些行為問題看成是伴隨成長的問題，不要輕易就上綱上線。
有的家長喜歡找孩子的問題，以為這就是愛和關心，其實，過多的批評易於形成孩子的自貶之心，遺患無窮。我們總是鼓勵家長們多看孩子的優點，多誇獎和欣賞自己的孩子。
事實上，誇大孩子的正性面就等於縮小他的負性面，等於讓孩子的心靈沐浴在陽光下。

“逆反、很自我的孩子是怎麼教育出來的？一，是嬌生慣養成的麼？什麼是嬌生慣養？是孩子要什麼給什麼？一味的寵著孩子？任由孩子的習氣發展而不約束？如果是這樣，那麼就叫‘溺愛害子’。”
關於嬌生慣養的問題，我的電腦裡儲存有“關於嬌慣養成的不良習氣”這篇文章。現在拿出來供大家參考。
關於嬌慣養成的不良習氣
信息咨詢：嬌生慣養的孩子養成了很多不好的習氣，對他非常有害，請問應該如何避免？
答復如下：以下內容僅供參考。
嬌生慣養的孩子確實會養成很多不良習氣，例如：好逸惡勞，缺乏主動勞動的意識，甚至看不起勞動，不知道勞動的辛苦，更不會心疼別人；心比天高，但是又不立足於實際，不清楚要從一點一滴提高修養和能力，扎實地做起；虛榮心強，價值觀、人生觀和世界觀都是顛倒的，易與他人進行不良的攀比，面對世界的誘惑，非常容易上鉤；生活習氣不好，品質差，意志力薄弱；為人處事總是以自己的需要和興趣為出發點，從不顧及他人，只注重自己利益的得失，從不考慮他人的利益等；很少關心他人，與他人關系疏遠，不能和睦相處；以“自我”為中心，不懂做人，不懂禮貌，不懂謙讓，等等。如果這些不良習氣不改變，成人以後會嚴重影響他的一生。
所以，避免嬌生慣養，我們不妨這樣做：
1、注意養育孩子還包括教育孩子，而不僅僅疼愛。在為子女提供必要的物質條件的同時，還要培養他們很多優良傳統，例如艱苦樸素，增強勞動觀念，克服懶惰、依賴、懶散等壞毛病。還要告訴他們什麼是真善美，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。另外，還要注意教會他們懂禮貌，學會謙讓別人，理解別人，從別人的角度出發想事情，而不是為人冷漠，自私自利。
《智度論•十五》：“一切諸賊中，無過懈怠賊。”懶惰、懈怠是人的最大敵人之一。優越的物質生活容易使人消極、頹廢和貪婪，而培養勤勞樸實的性格正是克服以“自我”為中心的關鍵。
2、避免庸俗教育，提倡必要的“挫折教育”。
網絡上有一個故事，說一個小學生在吃飯時故意放下碗筷不吃，家長要他吃飯，他要家長給錢才肯吃飯，無可奈何，家長只得照辦。這就是由於平時嬌生慣養，家長終於吞下了庸俗教育的苦果

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