小兒多動怎麼辦_大眾科普網

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"多動"和"多動症"是兩碼事,"多動症"
是一種病症必須看醫生的,當然聽從醫生的指導就完全可以了.
如果僅僅是孩子貪玩閒不住,這是小孩的天性不必緊張,
隨著年齡的增長孩子會逐漸穩當下來,而且"多動"
的孩子一般都很聰明,
所以家長在比別人更加辛苦的同時一定要引導好孩子哦.
祝你的寶寶越來越聰明健康.

大多數孩子，尤其是男孩，總是很頑皮好動的，
他們有時候連5分鐘都坐不住，精力旺盛，整天活蹦亂跳，
不知疲倦。多動在3-5歲是正常現象，相反，
如果這一年齡段的孩子不愛出去活動，只在家裡看書，
倒會影響他們心智上的全面發展，而且有可能患有“兒童孤獨症”、
“自閉症”等。一般發育遲緩的孩子不愛與外界交往，
只願意獨自玩耍或發呆，這就需要專門治療了。

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但是，孩子到了6、7歲，仍是不能控制頑皮，
就可能要影響將來的學校生活，有必要進行一些訓練了。
有些家長以為孩子多動就是“多動症”，給孩子吃一些鎮靜的藥物，
結果給孩子造成很多副作用。

沒法控制自己的活動水平和動作頻率也是可以通過訓練來解決的。
將訓練活動融入游戲之中，孩子會非常樂於接受，漸漸地，
孩子就會養成良好的自控能力。下面介紹幾種方法，
可根據孩子的不同年齡和愛好選擇使用。

對於l-2歲的孩子，可以用打拍子的方法訓練孩子好好坐著。
讓孩子坐在椅子上．要求他安靜地聽你數數，你先從1數到5，
如果孩子能做到，你給予鼓掌和擁抱的表揚，
然後讓他在地上跑一會兒，再做下一次訓練。
第二次可以從1數到l0，這樣慢慢地延長孩子坐得住的時間，
以此類推。由於家長的參與和表揚，孩子會覺得十分有趣。

當孩子到2-3歲時，可以安靜地坐一會兒，
就用計時器或鬧鐘來訓練孩子。和孩子比賽，
看誰能安靜地坐到鐘響，做不到就輸了。此外，
還有一種類似的活動，即互相看著對方的臉，看誰先笑，
先笑者為輸。

4-6歲的孩子可以做“冰棍”的游戲，
由幾個孩子一同來參加這個游戲，其中一個孩子被指定做“抓人者”
，其他孩子可以亂跑，一旦快被“抓人者”碰到，就可以大叫“
冰棍”，然後站著不動，“抓人者”只能抓跑動著的孩子，“冰棍”
必須由自由活動的孩子觸摸他才能被解救，稱為“化凍”。
當孩子處於“冰棍”狀態時，實際上需要控制自己不動，
否則將被抓住或犯規。這種游戲玩起來很能調動孩子的積極性。
還有我們常見的“捉迷藏”游戲，
藏著的孩子要安安靜靜地不能亂動，這也可以訓練孩子的意志能力。
這類活動都可以使孩子在活動量充足的過程中，不致因“發瘋”
而失控，鬧中有靜，相得益彰。

但是對於不僅多動，而且自控能力特別差，
無法管住自己的孩子來說。
需要找心理醫生檢查平衡能力和學習能力是否有障礙，
並需要做專門的訓練來矯治。

大多數孩子，尤其是男孩，總是很頑皮好動的，
他們有時候連5分鐘都坐不住，精力旺盛，整天活蹦亂跳，
不知疲倦。多動在3-5歲是正常現象，相反，
如果這一年齡段的孩子不愛出去活動，只在家裡看書，
倒會影響他們心智上的全面發展，而且有可能患有“兒童孤獨症”、
“自閉症”等。一般發育遲緩的孩子不愛與外界交往，
只願意獨自玩耍或發呆，這就需要專門治療了。

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但是，孩子到了6、7歲，仍是不能控制頑皮，
就可能要影響將來的學校生活，有必要進行一些訓練了。
有些家長以為孩子多動就是“多動症”，給孩子吃一些鎮靜的藥物，
結果給孩子造成很多副作用。

沒法控制自己的活動水平和動作頻率也是可以通過訓練來解決的。
將訓練活動融入游戲之中，孩子會非常樂於接受，漸漸地，
孩子就會養成良好的自控能力。下面介紹幾種方法，
可根據孩子的不同年齡和愛好選擇使用。

對於l-2歲的孩子，可以用打拍子的方法訓練孩子好好坐著。
讓孩子坐在椅子上．要求他安靜地聽你數數，你先從1數到5，
如果孩子能做到，你給予鼓掌和擁抱的表揚，
然後讓他在地上跑一會兒，再做下一次訓練。
第二次可以從1數到l0，這樣慢慢地延長孩子坐得住的時間，
以此類推。由於家長的參與和表揚，孩子會覺得十分有趣。

當孩子到2-3歲時，可以安靜地坐一會兒，
就用計時器或鬧鐘來訓練孩子。和孩子比賽，
看誰能安靜地坐到鐘響，做不到就輸了。此外，
還有一種類似的活動，即互相看著對方的臉，看誰先笑，
先笑者為輸。

4-6歲的孩子可以做“冰棍”的游戲，
由幾個孩子一同來參加這個游戲，其中一個孩子被指定做“抓人者”
，其他孩子可以亂跑，一旦快被“抓人者”碰到，就可以大叫“
冰棍”，然後站著不動，“抓人者”只能抓跑動著的孩子，“冰棍”
必須由自由活動的孩子觸摸他才能被解救，稱為“化凍”。
當孩子處於“冰棍”狀態時，實際上需要控制自己不動，
否則將被抓住或犯規。這種游戲玩起來很能調動孩子的積極性。
還有我們常見的“捉迷藏”游戲，
藏著的孩子要安安靜靜地不能亂動，這也可以訓練孩子的意志能力。
這類活動都可以使孩子在活動量充足的過程中，不致因“發瘋”
而失控，鬧中有靜，相得益彰。

但是對於不僅多動，而且自控能力特別差，
無法管住自己的孩子來說。
需要找心理醫生檢查平衡能力和學習能力是否有障礙，
並需要做專門的訓練來矯治。

兒童多動症又稱注意力缺陷綜合征，
是一種常見的兒童行為障礙性疾病。
臨床特征為患兒智力正常或接近正常，注意力渙散，活動過多，
情緒不穩，沖動任性，自我控制能力差，並有不同程度的學習困難。
據報道學齡兒童的發病率為5%～10%，男孩遠較女孩多，
且好發年齡6～14歲。
西醫認為，本病與產前、產時和產後的輕微腦損傷、遺傳、
重金屬中毒、微量元素缺乏等因素有關；有人強調社會心理因素，
如家庭教養不當、學業負擔和家庭壓力等等，也是不容忽視的方面。中醫認為，人體陰陽協調，
則神志正常；若陰陽失和，則神不靈、魂不安、意不固、志不堅。
小兒先天禀賦不足是本病的內因，小兒具有“稚陽未充，稚陰未長”的特點，且發育迅速。當禀賦不足時，
小兒發育過程中易出現陰陽失衡。後天失調，或他病所傷，
以致體質偏盛偏衰，動靜變化有所失制。其髒腑病變多表現為心肝脾腎的功能失常，而以腎陰不足為本，
虛陽浮亢，心肝火盛為標。
常用中成藥有靜聰口服液、小兒智力糖漿和多動寧膠囊等。以上三藥均以滋補肝腎為主，開竅安神為輔。
同時配以平肝潛陽及化痰之品。前兩藥為口服液，
更適宜年齡較小兒童服用；後者為膠囊，年長兒服用方便。一般療程為3～6個月。此外，由於空氣污染日趨嚴重，
兒童多動症與血鉛的關系也越來越引起人們的重視，
所以患兒應檢測血微量元素，血鉛超標者應服用驅鉛之品，鋅、鐵、鈣等微量元素缺乏者，可適當補充之。

兒童多動症又稱注意力缺陷綜合征，
是一種常見的兒童行為障礙性疾病。
臨床特征為患兒智力正常或接近正常，注意力渙散，活動過多，
情緒不穩，沖動任性，自我控制能力差，並有不同程度的學習困難。
據報道學齡兒童的發病率為5%～10%，男孩遠較女孩多，
且好發年齡6～14歲。
西醫認為，本病與產前、產時和產後的輕微腦損傷、遺傳、
重金屬中毒、微量元素缺乏等因素有關；有人強調社會心理因素，
如家庭教養不當、學業負擔和家庭壓力等等，也是不容忽視的方面。
中醫認為，人體陰陽協調，則神志正常；若陰陽失和，則神不靈、
魂不安、意不固、志不堅。小兒先天禀賦不足是本病的內因，
小兒具有“稚陽未充，稚陰未長”的特點，且發育迅速。
當禀賦不足時，小兒發育過程中易出現陰陽失衡。後天失調，
或他病所傷

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