孩子咬手指怎麼辦

孩子13歲了,從8歲開始咬手指甲和手指肚。經常是十個手指6有個被咬破，甚麼道理也給她講了,卻沒多少效果。真愁死了。她平常學習還可以，膽小，不善表達，不太自信。請問該怎樣幫她改正？會不會是身體缺甚麼物質？請指教！謝謝！!

要及時就糾正

糾正這一習慣，有三種方法可供參考．一是強行戒斷。使孩子無法接觸有關的物體，久之達到戒斷目的。給孩子戴上一種特殊的保護套，使孩子無法咬到手。這種方法雖見效快，但會引起孩子的反應強烈，如哭鬧、飲食受影響等，並且復發的可能性也較大。二是強化法逐漸戒斷，即用獎勵和懲罰的方法逐漸減少孩子出現這種行為的頻率和時間，達到戒斷目的。具體做法是如果孩子能較長時間不表現出咬手指甲的行為，則用孩子喜愛的食物或小玩具等給予獎勵，否則就會受適當的懲罰。這個過程的見效雖然慢，但長期堅持下去就會有好的效果。三是轉移注意。即當孩子將要表現出這種行為時，及時用孩子感興趣的活動吸引孩子，使之逐漸淡忘。當然無論哪一種方法都干可能在短時間內簡單地糾正孩子的不良習慣，家長廊有必要的思想准備和足夠的耐心

給年輕媽媽的建議

1.再多一點愛事實上，吮吸手指的情況並沒有想象中那樣嚴重，因為孩子生氣或不安時，有些會尖叫，有些摔東西，有些則會吮吸手指、口吃或自慰。也就是說，孩子會因情緒障礙、或情緒困擾而產生各式各樣的異常行為，而這些恰是孩子成長過程中必經的軌跡。

有的孩子吸手指是暫時的反應，父母可暫且忍耐，並為孩子提供舒適的生活環境，關心孩子的身體，關注孩子的情緒，以親子之愛幫助孩子改掉吸手指的行為。

對孩子吮吸手指的行為，父母應該避免打罵、指責、武斷制止，而應盡可能消除引起孩子吮吸手指的原因，努力用溫暖的愛心去關懷孩子，使孩子把注意力轉向愉快的游戲。

給孩子鼓勵吧！有時候大人會發現給孩子一點特別的贊美，便會使他忘情地改掉這些壞習慣。其次應有耐心，別忘了，時間可以改變孩子的一切。當然，假若問題嚴重到令大人束手無策的時候，那麼就得尋求幼兒園老師，或者心理醫生的幫助。注意！當找這些人幫助時，不要隱藏事實真相，唯有詳細告訴他們整個事情的過程，他們才能有效消除孩子心中的障礙。

2.改善家庭及環境當大人注意到孩子吮吸手指時，請不妨先想想以下幾個問題：最近有沒有令他不安的事情？他的飲食是否正常？他在幼兒園是否碰到麻煩？他是不是與好朋友分開了？是不是電視上的情節嚇著他了？家中是否發生了大的變化？他是不是搬了新家？大人陪他的時間是否比以前減少了？大人之間是否有沖突？大人是不是對孩子的期望太高？這些事情有助於更進一步了解自己的孩子。

預防孩子吮吸手指，很重要的一點是從小培養孩子良好的生活及飲食習慣。父母要注意正確的哺乳方法，注意定時、定量、喂飽；對於已養成不良習慣的孩子，父母應盡力弄清造成不良習慣的原因，以便糾正。

對於環境過分孤寂的兒童，父母要給予一些有趣的玩具，讓孩子有較多的機會與成人或其他孩子一起玩樂，以分散其注意力，逐漸糾正這一不良習慣。另外，父母還可采用在指頭上塗苦味劑的方法以及行為治療的方式。對於有嚴重吮吸行為，造成牙齒咬合不下的兒童，應請牙科醫生協助矯正。

可以補充點維生素和鈣

也就是習慣而已啦！
長大以後慢慢該吧
祝你好運

缺鋅

咬指甲一般都是無意識行為，是口欲期的一種延續，是緩解緊張、分散注意力的一種不良的習慣性做法。

怎樣戒除孩子咬指甲癖？(《家庭心理醫生》)
家庭生活中，有的兒童常常咬指甲，家長們往往為而訓斥孩子，甚至采取懲罰措施，然而，結果常常事與願違，孩子不但毫無悔改表現，反而越演越烈，令家長頭痛和安。其實，只要了解其發病原因，采取綜合措施，大多數孩子的咬指甲癖會得到很快矯正的。
兒童咬指甲癖主要與緊張和憂慮有關，發繁重的作業、復習迎考、看驚險的影視片以及患兒受到父母的責罵或懲罰等。有些兒童咬指甲行為常常發生在他們聚精會神地看電視、聽故事、找東西、做作業和想問題的時候。
孩子咬指甲癖的主要表現為：孩子在咬指甲時一般是無選擇性地咬十個指甲，被咬過的指甲常變得短而參差不齊。有些孩子當注意力被某種東西所吸引或在他們精神緊張時還會咬隨身的其它東西，如咬鉛筆和手帕等。由於反復地咬指甲。會損傷手指的指甲和皮膚，使指甲游離緣變得粗糙，指甲緣的四周出血和指甲畸形，甚至發生甲溝炎、甲周疣、門牙緣的小裂痕、齒龈炎。
咬指甲癖是一種令人為難的、討厭的、甚至是痙的習慣，不僅受到來自社會、同學以及家庭的歧視，而且影響兒童心身健康發育。因此，兒童咬指甲癖並不是什麼小毛病，而應引起家長們的重視，及時采取綜合措施，糾正兒童的行為偏離。
一般療法。兒童咬指甲癖是完全可以糾正的。首先，人微言輕家長應認識到這是一種病症，單純地采取責罵或懲罰不但無益於疾病治療，反而有害，甚至會使病情加重。其次，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素，並及時改善兒童的生活環境，培養健康的生活習慣。此外，家長應定其給孩子修剪指甲，防治指甲感染和表皮損傷。
心理療法。主要采用行為限制和下面引導的方法。所謂行為限制，即當年幼兒童咬指甲時，父母應耐心地教他把手指慢慢地從嘴裡移開，緊緊地抱住他的雙臂，並用微笑、點頭或誇獎的口吻表示贊賞。還可通過做一件有意義的事來分散孩子的注意力。而下面引導則是，對孩子可講清道理，使孩子意識到咬指甲有一定的危害性，但只要自己能正確對待，是完全可以糾正的。同時，要讓這些孩子經常參加集體活動和戶外鍛煉。通過鍛煉身體，增強體質，可以促進孩子心身健康的發育。
由於兒童咬指甲癖的治療並不是一朝一夕就能見效的，矯治的過程需要較長的時間，故不但要求患兒增強信心，而且父母也要有耐心，采取父母的監督和孩子自我監督相結合的方法，鞏固治療的效果，只要能堅持治療一段時間，就能達到戒除兒童咬指甲癖的這一行為偏離。吮指頭和咬指甲怪癖吮指頭和咬指甲是一種不良嗜好。心理學家認為，吮指頭和咬指甲是兒童期一種發病率較高的行為障礙。據美國一位心理學家的調查資料表明，在6—12歲的兒童中，“經常”和“幾乎整天”吸吮手指頭的兒童發病率為12％；而咬指甲的兒童其發病率則高達44％。另一位心理學家也證明了在14歲的兒童中，有程度不一的咬指甲行為的占55％。吮指頭和咬指甲的不良嗜好超過了兒童期應該的年齡，更反映出具有這種怪癖者的心理不健康。心理學家發現，吮手指和咬指甲的不良嗜好除了可能致使手指浮腫、牙齒閉合不良和感染疾病外，而且還是“對學習和工作產生內心緊張、壓力、憂慮或煩躁的症候……。這些行為本身雖然不能直接妨礙人的學習和工作，但卻可能是妨礙人學習和工作的自卑感、敵對感、或個人內心的某種別的情緒狀態的表現。”大家知道，吸吮是一種原始反射，凡接觸到嬰兒口唇的任何物體，都會引起吸吮反射。在嬰兒時期，吸吮自己的手指頭很常見。到2—3歲後，此現象一般會逐漸減少。但在嬰兒饑餓時，吸吮自己的手指頭有得到如吸吮母親乳頭般的滿足；在寂寞無聊、焦慮不安、身體有疼痛或其它不舒服表現時，吸吮指頭可以聊以自慰、減輕焦慮、轉移注意力，因而仍可能吸吮手指。如果偶然出現這些行為或持續時間不長，不應視為病態。隨著兒童年歲的增長及與外界接觸的增多，一般這一不良嗜好可以在不知不覺中消除。但是，若諸如饑餓、疾病、孤獨無伴、缺乏玩具等不良情境經常存在，吮手指的行為就可能形成一種癖好，以致難以革除。至於咬指甲的病因，心理學家認為與吮手指頭一樣，一般發生在其情緒緊張或抑郁的時候，並往往伴有睡眠障礙、磨牙齒、吮手指頭等症狀。有的人咬指甲行為是孩提時代對父母咬指甲行為的模仿，一般獲得了快感，逐漸形成了頑固性習慣。一位長相頗佳的少女，養成了吮大拇指的習慣。其表面雖然較活潑，但內心卻隱藏著許多憂慮。因為她的母親不僅喜歡打扮，而且凡事吹毛求疵、唠叨不停，她既希望女兒學芭蕾、又要她學民族舞蹈，更要她練鋼琴、讀英文。這位少女內心裡並不喜歡這些，而她母親卻非常熱衷於此，不惜花費時間和金錢，為其請名師。買這買那。每次女兒學芭蕾舞時，她就走在旁邊指點批評。練習時只要有一位學員的姿勢顯得優美，她就高聲喊女兒注意模仿，搞得女兒緊張兮兮的。可見，女兒吮手指的行為就是緣於這種內心沖突和對其母親極度不滿的結果。預防和矯治吮手指和咬指甲的關鍵，在於從小培養良好的習慣，避免錯誤的哺乳方法，以杜絕養成不良嗜好。對於已養成此類不良習慣的兒童和成人，在矯治時應注意：1．弄清原因，對症下藥。對兒童，如屬於喂養方式不正確，應培養孩子有規律的進食習慣，做到定食定量、饑飽有節；如屬於孤獨、寂寞等原因，則要給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有機會與成人或其他孩子一起玩樂，培養其對環境、游戲的興趣，以轉移其注意力，逐漸糾正此類不良嗜好。對成人，應引導他們認識其行為的幼稚性，並教授正確有效的排憂解愁的方法，自覺戒除這一怪癖。2．正確教育，切忌粗暴。吮手指和咬指甲，在幼兒時期是很自然的，因此不應簡單地禁止，否則反而會強化這一行為，使他們感到更緊張。只有主動提供多種有趣的事如做手工、做游戲等，而不應用成人的眼光來看待，自然會解除其困惑，而不致這些不良嗜好的產生。因此，對此類兒童的不良嗜好施予強行制止的行為是有害無益的，嘲笑、譏諷、恐嚇、打罵更是不妥，這樣做只能使孩子的情緒更加緊張不安，甚至產生自卑感、孤獨感等不健康心理。3．厭惡療法。在童年時期，如果兒童養成了吮手指或咬指甲的怪癖，可以采用厭惡療法進行治療和矯正。如在兒童手指上塗上黃連水或辣椒水，使其感受到咬指甲或吮手指的苦痛，從而中斷該行為。

吃手標志著寶寶的心理發育進入到一個新階段——手指功能的分化和初期的手眼協調階段，是智力發展的一種信號。新生兒期大腦尚未發育成熟，還不能指揮自己的小手。生後2～3個月隨著大腦的發育，寶寶開始出現了手的動作，這時手被寶寶看成一種非常有趣的玩具。
把手指放在嘴裡在大人看來是再簡單不過的事，可對寶寶來說，則表示他的運動肌群與肌肉控制能力相互配合取得了巨大成就。這需要有四種反射行為的協調才能完成的：將手臂彎屈成小圓弧形、放松運動肌群伸出指頭、搜尋並將手伸至小嘴裡、開始吸吮。這對寶寶來說是多麼復雜而了不起的本事呀！家長不該責怪寶寶，應為他高興哩！
吃拳頭、手指常被家長誤認為是寶寶饑餓或沒吃飽，非也！這是寶寶一種健康的自我安慰的方式。著名心理學家弗洛伊德認為，吃活動是嬰兒期獲得滿足的最佳、最主要途徑。2～3個月寶寶正處於口唇快感期，如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發展，以致產生暴躁、消沉的負面情緒。家長若能細心觀察，就會發現當寶寶感到不安、煩躁、緊張時，吃手會鎮靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態時，會用吮手指來尋求自我安慰而重新入睡。總之，吃手是寶寶成長過程中一種心理需求和一過性行為。在正常發育情況下，寶寶不會養成吃手的習慣，家長不必擔心，也無需設法阻止。
這時家長所采取的積極和妥善的做法是，經常將細把兒的花鈴棒放在2～3個月寶寶手掌中讓他抓握，開士合可能幾秒鐘就丟掉，家長不要灰心，而心反復地做，寶寶漸漸會延長抓握時間。如果家長握住寶寶的小手搖動，手中花鈴棒發出響聲，會激發寶寶注視和抓握手中玩具的興趣；3～4個月的寶寶，家長可拿著寶寶的小手去觸摸眼前色彩鮮艷、帶著響兒懸掛的玩具，慢慢地寶寶會主動去夠摸；再大一些5～6個月時，家長可抱寶寶在桌前，鼓勵寶寶主動伸手夠取桌上的玩具，當寶寶小手夠取技能大了，會以更大興趣去觸摸，探索和認識周圍各種新奇的物體和玩具。這樣，寶寶小手忙起來就顧不上吃手了。
如果1歲以上的寶寶仍然整天吮手指，而且沉默、呆滯，這時家長要重視，找找原因：看親子關系是否融洽，家長是否對寶寶的限制過多、要求過嚴，寶寶生活不快活；母親上班後相處時間短，寶寶受到冷落……有關調查發現，缺少父母關愛和心靈上慰藉的幼兒易養成吮手習慣。這時，吃手能夠

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