藹的方式、簡單的話語對他說話,鼓勵他在需要某種東西時就說出它的名稱,但要盡力避免氣沖沖地逼他說話的現象. 所有的孩子在開始時都會將大部分詞語的音發錯,然後逐漸改進這些發音.有些孩子會在較長的時間裡發錯某一個音.這些發音錯誤有時顯然是由於舌頭和其它發音部位不太靈活所引起的,因為有些成年人不管怎樣努力,仍然有口齒不清的情況出現;有時則是由於嬰兒感情怪僻所引起的.同樣的發音有時會在某一個詞語中老是發不准,而在其它詞語中卻能准確無誤地發出.如果孩子各方面都很正常,性格也很開朗,這點小小的錯誤倒沒什麼.可以偶爾用和藹的語調糾正孩子的錯誤發音,但是千萬不能對此過於嚴肅,硬跟孩子爭辨不休. 如果孩子到3-4歲或5歲說話還是不清楚,別的孩子聽不懂,因此就譏笑他,那該怎麼辦?首先,應該讓耳科專家檢查一下他的聽力,再找一位懂得如何與孩子平易相處、如何娓娓動聽地給孩子講課的語言專家給你指教.但是,不管能不能找到專家,應該盡可能定期讓這種孩子在一個條件較好的托兒所或幼兒園與年齡相仿的其他孩子接觸,一直到快要上學為止.一個好老師能用巧妙的方法保護這些有缺陷的孩子,使他們免遭其他孩子的嘲笑;而且,他們不象家長那麼焦慮,可以用更簡單的話語使孩子受到語言訓練.因此,有些學校裡培養了一批語言教師. 嬰幼兒的早期教育應該通過外部感知的官能刺激來激發出嬰幼兒的腦神經系統(neuralsystem)中與生俱來的先天性學習機能,打開自然賦予人類的學習潛能,使其在今後的自我學習和自我發展中受益終身。 kindyroo嬰幼兒培育中心課程提升感官能力(視覺/平衡,嗅覺/觸覺,感覺)和運動能力(運動和協調)綜合發展,因為這種均衡的發展可以幫助嬰幼兒最大效益地發展自然賜予的潛能。 北京燕莎中心,地址:北京市朝陽區亮馬橋路21號楓花園汽車電影院內,熱線電話:800-810-0052
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