孩子總是經常要錢買玩具是什麼原因？

孩子上小學中年級了，可是還是經常要買玩具，家裡已是一大堆玩具，可就是過不了多長時間就要錢買新的玩具，玩不了幾天就丟在一邊。。。。。。。，不知道到底是什麼原因呢？請高手或專家指點一下，謝了！

是不是對孩子太好了，孩子有一種習慣性的嬌氣

就喜歡玩具羅

天性

小孩都這樣的

平時慣壞了吧！買玩具要合理控制一下！

寶寶生下來就有視力，尤其對紅色和黃色比較敏感。在床頭掛些彩色小物件，不僅能為寶寶(寶寶食品)營造一份溫馨，還能夠鍛煉他們的視力。專家提醒，通常1個月內的新生兒，掛件應該每隔幾天就換一下位置，以免造成寶寶斜視；大點的孩子，家長可以時常拿鮮艷物體牽引寶寶視線，距離以剛好調動寶寶眼球及頭部為宜。

［鍛煉聽力］可以在0―3個月寶寶的床上系上不同音質、音調的發聲物。但選擇的玩具不能音量過大，擺放時也要注意距離。因為強烈的聲音刺激容易震壞孩子的鼓膜，過長時間的噪音也會引起聽力疲勞，使他們對於語音差別的感受性降低。

［鍛煉觸覺］應該讓小孩多接觸不同質地的玩具以鍛煉觸覺。在給寶寶洗澡時，可以適當放一些不同形狀的塑料洗浴玩具，讓寶寶的小手觸摸這些小船、小鴨子也會有利於他們觸覺的發育。在寶寶仰臥時，可以選擇一些較細、易於抓握的搖鈴系在床邊，引導孩子向目標伸手，並學習抓握；等到孩子6個月以後，能抓些物品了，就應該訓練孩子傳遞、交接體積不大且輕便的物品，讓他們感受用手力度的不同和重心的轉移等；當孩子小手有一定力量時，適合給他們買小手鼓等能拍打的玩具，鍛煉更精細的手眼協調能力。

［鍛煉運動協調能力］價廉物美的皮球是非常實用的玩具。皮球彈起時，它的高度和方向是不確定的，寶寶可以隨之動眼、動手、動腦、動身，使肌肉整體協調能力得到加強。在選擇皮球時，除了注意大小、彈性外，更重要的是選擇無毒材料制成的皮球，以防孩子玩耍時啃咬。推拉的小車也能夠鍛煉孩子的運動能力。因為這類可以移動的玩具能夠擴大寶寶的活動和探索范圍，於是，肌肉的力量，以及手腳的運動協調能力就會在不知不覺中得到增強。

要讓他知道錢不是那麼容易來得。
給他定個規矩，比如：幫家長作事情，獎勵0.5；考試100；獎勵0.5......
讓他自己賺錢買玩具。他以後就知道要珍惜了

小孩的天性，也和你家人有關，慣的！

可能是和同學攀比吧，長和老師聯系，看看他在學校的表現，及時發現問題，對症下藥

喜新厭舊呗!

是太嬌縱了
在外有攀比心理

小孩子喜歡新奇特玩具，這個是很正常的。你可以去這裡看一下不給買玩具孩子打媽媽誰之過？
http://www.toypf.com/thread-2949-1-1.html

把孩子帶成從小就掙錢的家伙

廢話嘛你男人要錢買煙你說是什麼原因

寶寶的正常發展，是一個系統、完整和協調的過程，嬰兒的一言一行都是在不同的生活環境中形成的。遺傳因素，生理因素和社會環境因素，都是影響孩子成長的重要因素，而其中家庭因素尤為重要。在眾多所謂的育兒方案中，人們往往忽略了與孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每個父母能用心挑選適合自己孩子的理想玩具，那麼，對孩子的早期智力開發，無疑將會取得良好的效果。

以下介紹條類適合嬰幼兒各個年齡組的啟智玩具，供大家參考選用。

搖鈴、床鈴、健身架、響環
3個月大的嬰兒就能一手握著“響環”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動“響環”時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具就是嬰兒開發智力的第一步。

爬行墊、游戲毯
爬行，在孩子成長過程中是不可缺少的，有的父母常常不願意讓孩子學爬或忽略了讓孩子學爬的過程，這是因為他不了解爬行對孩子身心發育的好處。

讓孩子學爬行有哪些好處呢?

首先，爬行時嬰兒必須頭頸抬起，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量，這．就使手、腳及胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉，逐漸發達起來，為以後站立和行走打下基礎；其次，嬰兒學會爬行之後，擴大了視野和接觸范圍，通過視覺、聽覺和觸覺等感官刺激大腦，促進各方面的協調，對大腦的發育、智力開發有非常重要的意義；通過爬行運動還能提高嬰兒的新陳代謝水平，有助於身體的生長發育。爬行對嬰兒來說可謂是一項劇烈的運動，能量消耗較大，這種活動比坐著消耗能量多1倍，以尚著消耗能量多脂。由於身體能量消耗增多，嬰兒就吃得多，睡酗實，身體也長得決。

嬰兒爬行動作的發展大體可分為兩個步驟：大約在7個月時甸甸爬行，以腹部蠕動，四肢不規則地劃動，注注不是向前，而是後退。第二階段約在8—10個月時發展為四肢爬行，即用手和膝蓋爬行，最後發展為兩臀和兩腿均伸直，用手和腳爬行。

積木
積木是一種素材玩具，它由不同幾何圖形組成。積木玩具可以開展多樣化游戲。

首先，它是結構游戲的重要材料，可以作為主要的結構玩具供孩子玩耍。由於積木是素材玩具，單一塊積木並無意義，只有當這些積木被組合成物體的形象時才能反映生活活動。所以，積木能為孩子提供想象的廣闊天地，可有力地促進孩子創造思維發展，培養孩子創造能力。同時，孩子在拼搭積木中，鍛煉了手的靈活性、眼手協調性，手腦並用使他們感覺靈敏，為今後學習打下良好的基礎。積木的拼搭是件細致工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的集體品德，增進有關立體造型方面的藝術知識、技能。

積木是孩子游戲的親密伴侶，是教育孩子的重要教具，它有利於促進孩子身心的全面發展。6個月以上的寶寶都喜歡玩。

圖畫書
六個月到兩歲大的幼兒通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣呵!當然，父母還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認出是什麼來。

彩色球
6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球對他們最有吸引力，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。彩色的小球特別能夠引起寶寶興趣。寶寶可以用手去抓、推、拍等。

套環
套杯可以單個玩，也可以按大小不同的順序套在一起。對1～2歲的寶寶來說，這是一種可以變幻無窮的好玩具。

拖著走的玩具
幼兒拉著會走動的“動物”“琴”會讓他們著迷，他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。

復合形狀盒
這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。

彩泥
寶寶可以隨意揉、捏、擠、壓，做出自己所喜歡的東西。這是鍛煉小手指精細動作不可缺少的玩具之一，幾乎所有寶寶都喜歡。1歲左右的寶寶就可以玩。鑲嵌盒需要把形狀對好，才能將零件放進去。這可以讓寶寶在活動小手的同時認識不同的形狀。特別適合1歲半到2歲的寶寶玩。

玩沙玩水
所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以後的幼兒已經懂得不能隨便把什麼東西都往嘴裡塞，這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發揮創造能力，把沙堆砌成各種形狀。

娃娃
兩歲大的幼兒已經開始有個性表現了，這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃娃玩具了。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責備娃娃了。

串珠玩具
將一根繩子穿過一個一個小孔，這不僅需要手眼很好地協調運作，而且還需要集中注意力。寶寶2歲左右就能玩了。

畫筆畫布
從1歲左右的塗塗點點，到3歲以後能畫出像模像樣的畫面，哪個寶寶能缺少畫筆呢？抓筆、握筆、運筆，對手指和手腕都是很好的鍛煉。

玩具車
到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當運輸司機，那可真是其樂無窮了。

電子琴
彈琴的過程是眼、耳、手、腦同時運用的過程。眼要看譜，提高了注意力和觀察力；耳要聽音，訓練和培養了聽辯力；手指在鍵盤上快速流動，鍛煉了手指的靈活，提高了思維敏捷能力；樂曲中的音樂形象和音樂的意境，培養了學生的想象力創造力；樂曲的演奏過程，鍛煉了學生的心理素質，培養了他們的表現力。36個月以上寶寶就開始學琴了。
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