一歲的寶寶該怎麼智力開發？

，掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。訓練——基礎篇

訓練時間：從3歲起(某些數或說給寶寶聽的項目可以更早開始)。

訓練方法：利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。

利用生動的形象，教寶寶認識數字符號，如1像筷子，2像鴨子，3像耳朵等。

設計一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數字卡片中找數字。

運用具體實例，教寶寶加減法。如用蘋果、積木等演示。

提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數字間的聯系。

訓練——提高篇

調動多種感官學習數學知識。如利用實際的物品產生觸覺感受，聽聲響的次數產生聽覺上的印象，利用身體的跳躍次數或拍球的次數形成動作上的感受。

教寶寶掌握時間概念，如與孩子討論一周中的7天以及每天的時間，了解今天、明天和昨天，了解月份和季節。

重點提示：當寶寶說對時進行表揚。所數物品的數量從少到多，富有變化地重復，把抽象的數學知識用具體、生動、形象的形式呈現出來，循序漸進，不讓寶寶感到枯燥而失去興趣。

關鍵期7

3~5歲是音樂能力發展的關鍵年齡。

訓練——基礎篇

訓練時間：從3歲起(欣賞的部分從出生時就可以開始)。

訓練方法：選擇適合孩子的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與孩子一起欣賞，同時進行講解，或向孩子提出問題，激發孩子的想象。

選擇適合孩子年齡特點的歌曲，教孩子唱。

訓練——提高篇

根據孩子的興趣、特長和其他條件選擇合適的樂器，如鋼琴等。選擇好樂器後，每天引導孩子堅持練習。

重點提示：對孩子進行早期音樂能力的培養，要從孩子的興趣和愛好出發。音樂能力的早期培養不僅限於開發孩子的音樂天賦，它對於孩子身心的健康發展也具有不容忽視的作用。

關鍵期8

3~8歲是學習外語的關鍵期。

訓練——基礎篇

訓練時間：3歲起

訓練方法：經常讓孩子聽一些淺顯的、有趣的外語故事。

選擇一些淺顯的、優秀的外語讀物，讓他通過查字典自己閱讀。

訓練——提高篇

用不同的語言講同一個故事。

利用不同語言做各種游戲，如組詞造句、猜謎、編故事等。

與外國孩子通信。

重點提示：有條件的父母可以用自己掌握的外語來教孩子，沒有條件的可以送孩子上相應的興趣班或者請個老師。注意學習一定要吸引孩子的興趣，充分調動他學習的熱情和積極性。

在兒童的智力發展中，遺傳是自然前提，環境和教育是決定條件，其中教育起著主導作用。抓住兒童各種能力發展的關鍵期，施行早期教育，為兒童創造更為優越的客觀條件，兒童的智力潛力就會得到更大的發揮，會起到事半功倍的效果，並可提高兒童的智商。超常兒童雖然有比較好的先天素質，但如果不在關鍵期給予教育，將永遠達不到他們原來應該達到的水平。所以，關鍵期對孩子一生智力的發展起著決定性的作用，千萬不要錯過。而在關鍵期內施行的教育可以有很多種方式，有心的父母應該根據孩子的性格和愛好，選擇合適的方法，並注意不斷嘗試新的做法，尤其要充分利用游戲，通過做游戲教會孩子各種知識和技能。注意及時對孩子的進步進行表揚和強化，給孩子一些成功的感覺，以使孩子保持學習的興趣

強生嬰兒教育中心

早教專家說：3歲定終生，孩子的80%智力在8歲前完成！“三歲看大，七歲看老”是中國幾千年來最偉大的教子智慧。-

現代生理學、心理學研究也表明，孩子的大腦發育迅速。孩子的腦重量在出生時只有300多克，9個月時就可達到660克，2歲半至3歲時增長到900—1000克，6、7歲時為1200克，已經達到成人腦重量的90%。從腦的生理機能看，孩子2、3歲時，大腦的各種反射機能已經得到發展；6、7歲時，大腦半球的神經傳導通路幾乎都已髓鞘化。這為孩子智慧的發展提供了物質條件。在此基礎上，對孩子進行早期教育，可促使他們智慧發展。人腦的重量與智力發展成正比，但是人的智力發育卻呈遞減法則，即人的年齡越小智力開發的越高。-

美國著名心理學家布盧姆認為，如果以17歲為智力的成熟年齡(即智力發展的最高點，即100%)，那麼50%的智力發展完成於4歲之前，30%的智力發展完成於4~8歲之間，最後的20%則完成於8~17歲之間。這就是說，一個人的智力在4歲前就完成發展的一半，而其余的一半則要在4~17歲這13年中完成。這些數字告訴我們，出生後頭4年智力發展最快，而後隨年齡增長智力發展以不同的速度逐步減慢。-

英國政府發表教育白皮書指出：從4-5歲才開始的兒童教育已經太遲了，假如不加強3歲前的教育，就無法保證孩子未來的健康成長。-

科學研究顯示，一個孩子3歲之前的生長發育會影響其一生的發展變化：-

性格：孩子成年後的性格基本上在3歲之前就已經定型，3歲之後基本不變；-

智商：兒童的腦細胞組織在3歲之前就已經定型，3歲之後基本不變；-

學習：3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中最為敏感的時期，3歲之後的學習活動將事倍功半；-

身高：3歲之前是孩子身高發展最為關鍵的階段，3歲之前對身高造成的損害將永遠無法彌補。-

早教對智商的影響大於遺傳。亞拉巴馬大學心理學教授克雷格·雷米等人的一項長期研究對此提供了有力證據。他們把一批貧困家庭的4個月嬰兒分成兩組：一組送進早教中心，那裡有老師教他們做游戲和唱歌;而另一組不進行早期教育，只給他們提供足夠的營養。到學齡前期，第一組兒童的智商比第二組高10—20分。到15歲時，第一組孩子的語文成績和數學成績均高於第二組。為什麼會有這樣的差別呢?雷米說，是早期教育促進了大腦發育。遺傳是影響孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大腦的發育階段，父母的培養，哪怕只是玩捉迷藏等簡單的游戲，都有促進孩子智力發育的作用。-

每位家長們都期待自己的寶寶聰明伶俐吧！兒童早期教育是一個很專業的領域，建議各位爸爸媽媽多看看專業的早教書籍，經濟條件允許的話可以送孩子到專業的早教機構接受專業的早教，讓孩子贏在起跑線上。-

現代的爸爸媽媽大都工作忙碌，下班回家後大都身心疲憊，已經沒有充足的精力和時間對孩子進行早期教育，更沒有太多的精力和時間深入研究專業的早教理論；而爺爺奶奶有時間，但大都不夠專業，也無法給孩子最好的早教。那麼如何解決這個難題呢？智多熊早教智能玩具就是為讓早教簡單化和實用化而誕生的，我們衷心地希望智多熊能讓各位爸爸媽媽在有限的精力和時間同最大化地提高早教效果，也能讓爺爺奶奶在有限的早教知識內最大化地提高早教效果。-

對此，我在網上發現了一款非常不錯的屬於孩子給孩子早期教育的玩具！會對你給孩子的早期教育起到非常不錯的效果！期待給孩子做早期教育的家長們通過鏈接去了解一下，玩具對早期教育的影響！-

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我的寶寶也在用，很不錯的哦。-

幼兒期隨意動作、口語及感知覺迅速發展，開始了最初的游戲活動，並出現最簡單的想象，記憶思維也較嬰兒期增強，這為智力開發提供了有利的條件，開發幼兒智力可從下面幾方面進行：

(1)為幼兒創造合適的游戲運動環境:從游戲中促進幼兒運動和和技能的發展。

(2)培養幼兒的言語表達能力:2--3歲是口頭語言發展的最佳年齡，應鼓勵孩子大膽說話，引導他用語言表達自己的願望、要求和感覺。多教孩子說歌謠、唱兒歌，這不僅可以訓練幼兒的語言能力，還能訓練他的音樂節奏感，培養藝術意識。

(3)讓幼兒多看、多聽、多動手:智力開發總是離不開知識的掌握，而要獲得知識，必須通過看、聽、摸等感知活動。應讓幼兒多接觸自然和社會環境，多動手以親身感知事物，促進智力發育。2--3歲的幼兒聽故事時會聽得津津有味，家長應抓住孩子好奇、求知的這一心理經常給孩子講些有趣易懂的故事，這樣可增長幼兒的知識。

(4)啟發幼兒多提問題、多思考：好奇多問是兒童的天性，有些孩子喜歡提問，這是思維活躍的表現，家長要耐心地用通俗易懂的語言回答，而不能敷衍了事;有些孩子提不出什麼問題，家長應設法啟發他們讓他們自己提問，並站在孩子的角度，多提一些問題讓孩子思考回答。

(5)鼓勵幼兒的創造精神：孩子在做游戲、搭積木時，應鼓勵孩子的創造精神，引導孩子不重復別人的做過的東西等，而幫助孩子自己想象著做，孩子拆弄玩具時，不要求全責備，因在"頑皮"的舉動中，往往可能是創造力的表現。幼兒創造的欲望僅僅開始萌芽，需要家長、教師去發現、去引導，如完全按大人要求的模式做，則會抑制孩子的創新精神。

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最好的就是找專業的智力開發公司，先對寶寶做一個整體的測驗，了解寶寶到底適合什麼，不要什麼都往寶寶身上加，那樣是沒有用的，具體你可以參考下
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瑞德探知學堂早教中心
嬰幼兒的早期教育應該通過外部感知的官能刺激來激發出嬰幼兒的腦神經系統(neuralsystem)中與生俱來的先天性學習機能,打開自然賦予人類的學習潛能,使其在今後的自我學習和自我發展中受益終身。
kindyroo嬰幼兒培育中心課程提升感官能力（視覺/平衡，嗅覺/觸覺，感覺）和運動能力（運動和協調）綜合發展，因為這種均衡的發展可以幫助嬰幼兒最大效益地發展自然賜予的潛能。
北京新龍中心，地址：北京市昌平區西三旗東路新龍大廈三層，熱線電話：800，810，0052，

*新生兒：
與新生兒進行面對面游戲，邊微笑邊緩慢地將臉轉向右側或左側，讓孩子的視線隨著你移動，至少停留幾秒鐘。
目的：幫助孩子對周圍的世界有所意識，培養他的好奇心。

*2-4個月：
用語言或有趣的表情引導孩子做出反映。
目的：創造和孩子間的親密聯系以及愛和信任，這是智力開發的基礎。

*3-10個月：
記錄下孩子表達自己不同情感的聲音和表情，比如高興、生氣以及驚奇等，然後以玩耍的方式模仿給孩子。
目的：鼓勵孩子的進行交流，增強他的自信。學習社交技巧也是影響智力發育的重要因素。

*12個月：
了解孩子最喜歡的玩具，為孩子制造人為的障礙，讓他學會通過尋求幫助來解決問題，例如將熊寶寶放到衣櫃頂端，這樣孩子就會向你示意，要你把他抱起來，以便能夠得到玩具。
目的：培養解決問題的能力以及科學的思考方式。
參考資料：中國孕育網

提升寶寶iq的秘訣

聰明寶寶的iq不是生下來就那麼高的，除了先天遺傳的因素外，爸爸媽媽可以依靠後天的愛和努力讓他們的

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