適合20個月寶寶的益智玩具有什麼？

適合20個月寶寶的益智玩具有什麼？

適合1.5-3歲嬰幼兒的玩具
體能和智能發育情況
運動機能
能倒退著走；能自己吃飯；推動椅子自己坐下；用力擲球、會翻書頁；能牽拉玩具行走……
心智
能疊3—4塊方木；會按要求指出鼻子、眼睛；會脫手套、襪子；能叫出一些東西的名稱，並指出方向；會有目的地說再見；喜歡把東西集中在一起，常常一次拿很多東西；注意力集中時間很短，不斷地從一處轉移到另一處……
個性
他的努力希望能獲得贊同，當你不同意他時，會不高興；受挫折時常常發脾氣，會對陌生人表示新奇。
社會發育
對選擇玩具有偏愛，會拿著並抱緊布娃娃；喜歡單獨玩或欣賞別人的游戲活動。
標准玩具配置
發展感知覺，提高寶寶認知語言能力的玩具:簡單的拼圖玩具、拼插玩具、中小型的積木等
使寶寶情緒愉快的電動玩具：電動飛機、小汽車、軌道火車等。
練習手精細動作的玩具：套環、串珠、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
簡單的可拼裝的立體玩具。比如：可拆分、拼裝的蘿卜等是不錯的選擇。這類玩具可以幫助寶寶從拆分到拼裝的游戲中初步建立整體局部整體的概念，同時也促進了手部小肌肉的運動和發展。
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玩具種類豐富，主要的是玩具都是有專業的早教測評系統根據孩子的測評結果推薦的，很不錯哦！

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我知道有一種娃娃，會說話，會說英語，會講故事，叫學伴熊，比如說，如果我在家要去做家務不能陪寶寶的時候，就會
讓寶寶和“學伴熊”一起玩，而寶寶就會很認真的聽它講故事，不哭不鬧，讓我覺得很放心，在家裡帶孩子最麻煩的就是做家務時候孩子鬧了。
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0-2個月

也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的信息。
適合0-2個月寶寶的玩具有：

年齡段名稱建議活動所培養的技能
0-2個月搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力
讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動精細動作、因果關系
音樂玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力愉悅情緒
活動玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力
鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識
懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音視覺、聽覺能力
圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看視覺能力

3-4個月

給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險；其次，玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小於寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有：

年齡段名稱建議活動所培養的技能
3-4個月家庭像冊讓寶寶認識自己、父母視覺能力社會情緒
嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便於寶寶抓握、踢打全身的動作手眼協調能力
抓握類玩具抓握、搖響手眼協調能力因果關系
能發出聲音的手镯、腳環帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣全身的動作因果關系
適合寶寶特點的圖書讀書對書的認識閱讀的興趣

5-6個月

在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以准確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；並且兩只手可以同時抓住兩個玩具。

年齡段名稱建議活動所培養的技能
5-6個月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時放在澡盆或浴缸裡，便於寶寶抓握，增加洗澡的樂趣手眼協調能力認知能力
軟性積木認識積木，抓握積木手眼協調能力
認知能力
家長給寶寶搭積木，做出新的造型
軟性球類抓握手眼協調能力
能夠發出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會行為
認知能力
因果關系
抱著填充玩具
讓它發出聲音
不倒翁搖晃、試圖推倒精細動作因果關系
適合寶寶特點圖書讀書閱讀的興趣

7-9個月

寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一只手去拿東西，會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會把玩具從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對敲。
這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易於集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好

年齡段名稱建議活動所培養的技能
7-9個月拉繩音樂盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音手眼協調能力
因果關系音樂能力
玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激手眼協調能力
因果關系
積木練習抓握手眼協調能力
成人用積木搭出造型
拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力
帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協調能力因果關系
裝玩具的小盒子把玩具拿進拿出手眼協調能力
認知能力
藏找玩具
卡片認識事物的名稱認知能力語言能力

10-12個月

寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。

年齡段名稱建議活動所培養的技能
10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動因果關系
爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力大肌肉運動探索能力
套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力
大小概念因果關系
旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關系
玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激
手眼協調能力
因果關系
根據音樂做動作
給寶寶彈一首曲子
形狀分類玩具認識形狀形狀概念
金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力因果關系
嬰兒餐椅吃飯、游戲生活自理能力

來源：東方愛嬰叢書
13-16個月寶寶的玩具
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。

此時適合寶寶的玩具有：
-套塔；
-皮球；
-畫筆和畫板；
-各種形狀立體插孔玩具；
-積木；
-吹泡泡的玩具；
-玩具電話；
-能發出聲音的拖拉玩具等。

13-24個月寶寶的益智玩具

一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。

二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。

三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。

四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。

五、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

3－6歲寶寶的玩具
適合3-6歲寶寶的玩具有：

顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。

木板和卡片游戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種復雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶游戲；書、鐘、表；裝有合適軟件的計算機。

需要利用小肌肉運動來制造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農具。

可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動物；化妝用的服裝；木偶及戲台；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機。

體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具

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早期教育的教育內容和幼兒教育、小學教育不同。首先：教育時間是隨時隨地，不分時間的；其次：教育內容以寶寶的運動、語言、認知、思維、交往、分析問題、解決問題、小手操作、邏輯思維等最最基礎的知識，通過游戲、玩具等的操作來完成；最後：早期教育的成果不是要求寶寶認識多少字、會計算多麼復雜的題來衡量的，衡量標准是孩子的適應能力、語言表達能力、解決問題的能力等適應社會的能力，也就是自我學習的能力及對於自身來說的創新能力。
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手工藝術課是通過手工制作內容特別設計而成，以藝術的角度及形式開發寶寶的無限想象力，材料豐富，讓寶寶靈巧的小手無所不能，讓寶寶的作品活靈活現。

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-適合20個月寶寶的益智玩具

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