孩子智商不高怎麼辦

孩子智商不高怎麼辦

怎麼智商不高的人還會在意自己的智商高低的問題？！呵呵！開玩笑的！希望你不要介意！其實，你真的不用太在意自己的智商是否很低的這種問題，你越是在意這種事你就越不能將事做好的！因為你老是抱著這種消極的心態的話，你就算是個天才，你都會變笨的！！真的！所以要相信自己，給自己信心，自己對自己都沒有信心的話，別人怎麼會對你另眼相看了！！！

[email protected]

答家長來信
######################################家長來信##########################
你好,從一個網站上看到你的網址,我是一個三年級女孩的家長,孩子從一年級到現在對學習不感興趣,老師經常找,作業寫的也慢,一不管她,就不寫作業,老師問她,就說沒帶,讓她下午帶,下午還說沒帶,反正就是推.管她吧,大多數題不會,語文數學都是,英語更別說了,你教她認,認的也慢,我以為智力不行,但看了別人的提問和看她別的事情上也不是笨.讀幼兒園時,不怎麼教文字,數字的,是那種只培養孩子興趣的那種.我以為是基礎沒打好,但是現在三年級了,跟不上學習了都.真急人,你說應該怎麼辦呢?

######################################家長來信##############################

你好！

看到你寫的信，是中國大多數家長的疑問，我確保她肯定不笨。

你想一想，有多少孩子是全班前十名，那些剩下的孩子都是倒數40名到倒數第一了，就算你的孩子是在小學全班第一，但由於中國的優勝劣勢制度，等她到了重點高中就有可能是倒數後十位，這是多麼大的打擊呀，要記住一句話人和人如果用統計學（分數）去衡量比較的話，肯定會氣死很多人的。

中國的教育制度有先天的缺陷，這和儒家思想有關，有意識的把人教的很閉塞，外國的教育也會把人教的閉塞，但是他們只是沒有中國的閉塞教育成功而已，所以可以見到很多科學家都是極為叛逆的人，但是只有這種人才能創造奇跡。

但我認為孩子的天真和野性會自然的拒絕這種意識，即把人變的方方的，都像一個模子裡刻出來的，所以會很反感學習。

在當今世界裡如果沒有學識，光有野性也是不行的，我們因該把她最需要的交給她，然後讓她自由發展，她才能成為一個有創造力的，讓您感到驕傲的人。

我給你出幾個主意，不靈再找我。

一，尋找激情的自我

每個人都有自己的興趣和愛好，您應該盡量去發掘她喜歡干什麼，世界上的愛好那麼多總有她喜歡的，而且這種是有遺傳的，很容易發覺，把你和你愛人的愛好都列出來，其中有一半，你女兒就會喜歡。

二，尋找正確的導師

當您能找出來她的愛好以後，因該給她找一個老師，所謂名師出高徒，這個人可以讓她受益終生。這個世界上沒有被徹底洗腦的人還有一些的，只不過很難識別，有的也隱藏的很深，可能是某名校老師，也可能是個街坊。最好的識別方法就是和他講到他的專業，他就精神奮發，魅力四射，收學生有一定的要求，不是個見錢眼開，毫無標准的人。把學生交到這種人手裡，就再放心不過了，他會想方設法教導學生，而且會認為學生的進步就是自己的工作，找到這種人是關鍵，重中之重。

三，積極向上的團隊

給他找到老師後，老師會有幾個學生，把他這些學生經常邀請到家裡玩，或者經常讓女兒出去和他們玩（小朋友不喜歡天天對著家長，你給她輔導她壓力很大）。如果不行的話，找到類似愛好的小朋友也可以的。她們自己會交流經驗，並會形成自然的競爭和互助團體。

四，學習方面

就是把數學，語文，英語，當成興趣愛好來發展。但是我還是建議把精力凡在最有利的項目上，人都是靠自己的長項吃飯的嘛！其他的只要及格就可以了，過多的補課會給孩子帶來反感，不能事半功倍。況且現在上大學的方案多種多樣，本人以前有個女朋友就是上了中專再上了一個很好的大學後來又讀了研，不一定非要擠高考的獨木橋，如果非要擠，可以考藝術專業。

五，家長的修為

也是最重要放在最後，因為這一點非常難做到，要知道要求別人容易，要求自己一般都是難上加難，要把自己培養成“二，尋找正確的導師”講的人物一樣，實在不是一件容易的事，要知道孩子的第一個老師就是母親，第一個領袖就是父親。如果這兩個人都是優秀的人物，您的孩子肯定至少也有那麼優秀。有個朋友告訴我，一個社會裡女性的受教育程度代表這個社會的文明程度，我問他為什麼？他告訴我如果你妻子是碩士或者有著同等的學識，你的孩子從生下來就潛移默化的接受一個碩士的教導，孩子到了初中畢業，就具有一個碩士生的學識和氣度，你說這個社會能不好嗎？

講了這麼多，我想說的也說完了，要做到這麼多，先從把電視賣給您小區門口收破爛的吧，它占了這個社會太多無謂的時間，給了我們太多的毫無深度的東西，您沒有發現嗎，看電視一點都不難，完全不用思考。中國家長的惡習叫孩子學習，自己把門一鎖，看電視。本人就不看電視，只看書和報紙，有時上網看看電影，比電視裡那些沒有深度的節目好多了。而且也可以幫助你女兒學習，沒有你們在一旁看精彩，刺激的電視節目，她也能認真學習，因為你們沒有了電視也只能看書了，孩子看見導師和領袖都這樣做，自己怎麼不會看書呢？

如果還有問題請寫信給我。

孩子的智商有高有低,這本身沒有太大的標准,在母體中吸收的營養好壞,及遺傳因素都會影響孩子智商,一出生就查什麼智商,沒有什麼必要

步驟一父母健康的教養方式與示范作用

家庭是孩子人生的第一個環境，親子關系是孩子建立的第一個人際關系。孩子對待自己的情緒和環境的態度很大程度上是在家庭中形成的。父母的教養方式，家庭內部的氛圍對孩子情商的發展起著至為關鍵的作用。

比如我們上面講到影響情商的要素中的敏感程度。人對痛苦的敏感程度不同，跟早期的童年生活環境和父母的教養態度有直接關系。早年困苦的孩子相對於家境富裕的孩子更容易忍受物質的困乏和身體的勞累，農村的孩子往往比城市的孩子更努力。但是父母的教養方式和教育要求對孩子也起到極大程度的左右，許多貧困家庭的父母有明顯的補償心理，總是企圖委屈自己而盡可能多地滿足孩子，讓孩子能夠獲得與同齡人同樣的物質享受。這些父母們克己為人、委曲求全，但是他們這種努力卻往往讓孩子產生錯覺，孩子容易習以為常，認為這是應該的，絲毫看不到父母的辛酸，相反會抱怨父母不能給他們更好的條件。這種孩子習慣於索取而不是創造的心理連同他們的虛榮心、攀比心理，一同成為這個孩子未來生活的負擔和障礙。一個既不願意艱苦奮斗又十分虛榮的人，他的生活不脫軌就算不錯了。我們偶爾能看到身邊有不少為孩子能買一雙名牌鞋而省吃儉用的父母，他們往往只是抱怨自己的孩子多麼不懂事，卻不能認識到自己的錯誤和孩子將來生活的隱患。

相反，並非所有的富家子弟都是嬌弱不堪，那些明智的父母知道如何消解孩子的優越感，並且鼓勵孩子去經受鍛煉。這些孩子往往很有前途，一方面因為家境的優越會給他們更高的自尊水平，從而形成他們較高的自我期許;另一方面他們又能崇尚個人奮斗而非坐享其成，所以他們往往能成為社會的精英，像洛克菲勒家族、李嘉誠家族、董建華家族都是這種情況。

孩子對痛苦的反應與早年父母安慰孩子的方式直接相關。因為孩子最初沒有是非觀，他是通過別人安慰他的方式來對待自己的。比如一個兩歲的孩子跌倒了，頭撞在床上，號啕大哭。這個時候母親走過去，母親的不同態度將對孩子產生不同的影響。

母親甲：慌慌張張地跑過去，內心的焦慮溢於言表，然後問孩子：沒事吧，該死的床，絆倒了寶寶，打他打他，一邊說著，一邊用手拍打床。

母親乙：稍微停頓一下，然後平靜地走過去，對孩子說：讓我看看。一看孩子頭上起了一個包。內心很心疼但是對孩子說：沒事的，過一會就好了，以後走路要小心喲。

母親甲的做法是不可取的，她的慌張和臉上的痛苦會讓孩子感覺真的不得了，她本想通過對床的責怪來安慰孩子，可是這樣的做法影響了孩子責任心的建立。因為她讓孩子感覺責任不在自己身上，而是那個該死的床擺得不是地方。母親甲的做法會讓孩子誇大痛苦，而且推卸責任。

相反，母親乙的做法既能讓孩子感到了母親的關心，又讓孩子從中吸取了教訓。更重要的是，她讓孩子感到摔一跤、撞一次頭沒什麼大不了，當孩子下次再遇到這種情況時，他不會認為自己的痛苦讓人忍受不了。從而降低了孩子對痛苦的敏感程度。

另外，父母自身的情緒化行為對孩子的情商發展十分不利。很多父母高興起來就會對孩子百依百順，自己心煩的時候就對孩子嚴加苛責，忽冷忽熱，忽東忽西，結果讓孩子無所適從，最終必然導致孩子的逆反。在這種無規則的教養方式下成長起來的孩子，十有八九情商很低。

步驟二教孩子認識情緒

如果沒有感情和情緒，生活便沒有快樂，人生就只是一套生理程序。情緒讓我們飽嘗了生活的快樂的同時，也讓我們體驗到人生的煩惱。更重要的是情緒經常試圖代替理智來作出選擇，而且常常得逞。情緒也是人類共同的弱點。

那麼，情緒是什麼東西呢？情緒是伴隨人們的某種行為或者對某種結果的心理感受，情緒是附加值。情緒是我們臉上的笑容，而不是手中的獎杯，是我們眼裡的淚水，而不是那件糟糕的事情。情緒本身沒有什麼實質意義，但是卻經常干擾我們的理智，比如高興的時候我們對人比較友好和寬容，憤怒的時候我們對人比較苛刻和敵對，即便是對同樣的人，我們也常常因為情緒的不同而表現出很大的不同。從能力發揮上，情緒同樣對人的行為有極大的影響。積極的情緒能讓我們發揮得淋漓盡致，更多時候是消極的情緒讓糟糕變得更加糟糕。情商高的人就是善於保持積極情緒、排除消極情緒的人。

經驗告訴我們，應該先處理情緒，再處理問題，千萬不要讓情緒來處理問題。這應該成為我們的原則。不要在意自己喜歡什麼，而應該知道自己需要什麼；不要在乎外界的評價是什麼，而應該時刻提醒自己目標是什麼，以及它對自己的意義是什麼；不要在意自己的心情如何，而必須把握自己應該如何。“瘋狂英語”創始人李陽曾經說：奮斗的人應該麻木自己的感情，多愁善感的人的命運是悲慘的。雖然有些極端，但是也有它的道理在裡面。

為了事物本身的價值和意義，理性、客觀地選擇自己的言行，而非被自己的主觀感受、個人喜好、外界的評價和刺激左右而做情緒化的處理。尤其是對於那些重要的事情。

提高情商就是把那些率性而為的自然、自發反應變為自覺、理性反應，雖然有時候，情緒並不容易被察覺，但是懂得這個道理，提高情商也就指日可待了。

步驟三教孩子制怒與克怨

a.學會制怒

故事1

唐太宗李世民是我國歷史上最著名的君主之一。在他的開明執政期間，中國社會進入了空前繁榮的“貞觀之治”。歷史課本還告訴我們，這與唐太宗民主納谏是分不開的，而其中許多有重大價值的建議都是大臣魏征提出來

[1] [2] [3] 下一页