孩子智商不高怎麼辦

”對方，以免發生激烈的爭吵;第四就是雙方共同安排有規律的生活程序，以消除某種容易導致心理失調的狀況;第五則是不要看刺激性強烈的雜志、刊物、報紙、電影，以免出現孕婦心理過於激動的現象。

智力刺激

·孕婦聽音樂——每天聽一些歡快、優美動聽的音樂或活潑有趣的兒歌、童謠，並隨著輕輕吟唱，這能夠為胎兒提供豐富的精神刺激和鍛煉，也為培養智力打下了基礎。

·給寶寶聽音樂——懷孕中期，將一些優美的樂曲通過母親的腹部源源不斷地灌輸給胎兒，培養胎兒的聽力，也刺激大腦神經細胞的形成。

·固定地閱讀優美的散文、詩歌。

·經常欣賞名畫、美好的事物與大自然中美麗的山水花草鳥魚等。

·每天和寶寶固定地說話，如早晚同胎兒打招呼，對胎兒講講話，把胎兒當作一個能聽、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的談話對象，而不是對牛彈琴。通過父母親充滿愛意的呼喚與談話，給予胎兒良性的刺激，這能夠豐富胎兒的精神世界，開發他的智力。

孩子不是你自己生的嗎？埋怨智商不高，你自己智商就有多高了？問這種問題表明你對社會並沒有了解，智商在國外只是一個很沒有公信力的民間標准罷了，沒有人真的把這個玩意當真，何況從發明到現在，你見到過統一標准嗎？測試都是雜七雜八的。孩子的音樂和語言天分，靠幾個問題怎麼測得出來，舉個例子，你孩子的潛在數學和幾何邏輯能力是1，而音樂和繪畫，語言天份是100，你十歲的時候去測，卷子上只有數學和幾何邏輯能力，語言和音樂和繪畫能力還根本沒有開發。所以你孩子的智商就是1，送到弱智學校，就真的被教成了弱智，自己和大家都以為自己是弱智，畢加索就此埋沒。還有愛因斯坦小時侯也被認為是弱智，長大後大學還經常不及格，生物根本學不了。後來才知道是大科學家。人的智商是以其最高的那一項才華來決定的，不是只靠數學或音樂。如果當年愛因斯坦沒有發現自己專長的是學術物理學這個幾千萬人才有一個能學的了的學科，那可能真的被你們當成白癡了。對孩子要善於發掘，看他喜歡玩什麼。他或她為什麼一個人呆著，是不是對眼前的事情不感興趣。如果你看見他那天看見什麼事情兩眼直放光，做起來比其他小朋友都好。天才又產生了。還是一句話，千裡馬常有，但伯樂不常有。有問題寫郵件問我。
[email protected]

孩子不是你自己生的嗎？埋怨智商不高，你自己智商就有多高了？問這種問題表明你對社會並沒有了解，智商在國外只是一個很沒有公信力的民間標准罷了，沒有人真的把這個玩意當真，何況從發明到現在，你見到過統一標准嗎？測試都是雜七雜八的。孩子的音樂和語言天分，靠幾個問題怎麼測得出來，舉個例子，你孩子的潛在數學和幾何邏輯能力是1，而音樂和繪畫，語言天份是100，你十歲的時候去測，卷子上只有數學和幾何邏輯能力，語言和音樂和繪畫能力還根本沒有開發。所以你孩子的智商就是1，送到弱智學校，就真的被教成了弱智，自己和大家都以為自己是弱智，畢加索就此埋沒。還有愛因斯坦小時侯也被認為是弱智，長大後大學還經常不及格，生物根本學不了。後來才知道是大科學家。人的智商是以其最高的那一項才華來決定的，不是只靠數學或音樂。如果當年愛因斯坦沒有發現自己專長的是學術物理學這個幾千萬人才有一個能學的了的學科，那可能真的被你們當成白癡了。對孩子要善於發掘，看他喜歡玩什麼。他或她為什麼一個人呆著，是不是對眼前的事情不感興趣。如果你看見他那天看見什麼事情兩眼直放光，做起來比其他小朋友都好。天才又產生了。還是一句話，千裡馬常有，但伯樂不常有。有問題寫郵件問我。
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聽音樂有幫智商提高
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催眠音樂，潛意識音樂，人腦潛能開發
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培養情商

關鍵在於後天的努力.

怎麼這樣對待孩子呢？你怎麼知道他智商不高？要相信天生的智力上的差異是很小的，主要是後天的教育會產生差異。

後天培

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