小孩學圍棋．中國象棋．國際象棋，哪個更好？

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國際象棋
因為國際象棋是當今國際上最流行的智力體育運動項目，他的最大組織——國際象棋聯合會，目前已有一百二十個成員國（地區），僅次於國際足球聯合會。國際象棋之所以具有如此大的魅力因為他不僅具有競技性，且兼有藝術性和科學性，他是全世界人民幾千年集體智慧的結晶，是全人類的文化遺產。我們可以通過它的規則和對弈汲取許多有益的理念和深刻內涵。列夫.托爾斯泰說得更為有趣，他說：“青年時代下國際象棋，可以鍛煉思維、增強記憶力和培養堅強的意志；中年時期下國際象棋，是一種快樂和美學的享受；到了老年，下國際象棋則是一種最好的休息。”可見，國際象棋對於人們成長的各個階段都相當有好處，而對於青少年的益處尤為明顯，它是國際上公認的開發青少年兒童智力的最好棋種，著名棋手、中國棋院院長陳祖德也將國際象棋形象比喻為“啟智魔杖”。筆者在這裡就國際象棋對青少年成長的幾點益處與讀者共享。

國際象棋對少年兒童的好處首先體現在智力方面。我們知道智力因素一般包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力六個方面。而棋弈運動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力這5種智力基本因素處在良好的統一體中，在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智——也就是創造力！首先，青少年兒童最常見的一個特點就是注意力不夠集中，對於外界的各種刺激有著過於靈敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中於一點，這對於認真和深入的各種學習都是很有害的，明顯的表現就是兒童在課堂上不能夠認真和聚精會神地聽老師講課。而國際象棋對注意力的要求非常高，想在對弈中獲得勝利，想了解對手的著法，如果沒有足夠的注意力是不可能下好國際象棋的，可見下好國際象棋將有助於使孩子將注意力集中於一點。第二，國際象棋中每個棋子都有自己的行動規則和行動路線，各個棋子之間也有著密切的聯系，一個棋子的存亡會關乎到其他子力甚至整盤棋的走勢。而這對於棋手觀察能力的要求就顯得至關重要，而觀察力的具備是我們日後各項工作所必需的素質，很多有價值的想法和創造性的構想都與細心的觀察是不可分的。第三，國際象棋對於孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經典棋局不說，就是自己下一步要怎麼走，對手剛剛走了什麼這一切都必須有良好的記憶力，而國際象棋高手也都是記憶的專家，在頭腦中存有無數變化的招式。第四，國際象棋是立體化的棋子，每個棋子都經過精心塑造而成，這種視覺沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們在下棋的時候總是要先思考，先是在頭腦中設想自己要走的步驟以及對方的步驟，水平越高的人可以提前預想的步驟就越多。而這種預想的對弈完全是在頭腦中完成的，這就要求棋手們具備極高的想象能力。第五，國際象棋強調邏輯思維能力，有助於人類思維的條理性、系統性，提高思維的敏捷性和嚴密性。最後，在這五種思維能力的基礎上棋手們可以不斷提高棋藝，孩子們不斷提高智力水平，突破常規，發揮自己的創造、創新潛能，使自己的創造力達到一個新的高度。正是基於國際象棋對青少年智力成長的好處，許多國家都將國際象棋作為智能修養的科目之一列入中小學教學大綱。

另一方面，國際象棋對孩子非智力素質成長的效果也極為突出。非智力因素包括情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念和世界觀等方面。國際象棋作為思維科學，通過弈棋可以使孩子們學到生活的規則，從而增強應有的紀律性，忍耐心，判斷力。培養頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意志品質。學習國際象棋可以使毛躁的孩子變得安靜、使沖動的孩子善於思考、培養對體育運動的愛好，在下棋的過程中磨練自己的個性。。。。。。國際象棋對非智力因素成長的好處真是不勝枚舉，而國際象棋對於孩子意志力提高的作用尤為明顯：在這裡舉個簡單的例子，當一個孩子遇到了一個國象高手，很難取勝，這是時候他是會選擇逃避、退縮，還是勇於挑戰對手，不斷提高自己直到最終戰勝他。這恰恰是一個人意志力成長的過程！這就是通過簡單又不簡單的一盤棋體會到未來人生可能面臨的種種困難，遇到危難，我們要如何做出抉擇？下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自我、認識成功與失敗，培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折，增強合作能力。使孩子通過一盤棋就可以體會成敗、榮辱、悲喜等各種人生滋味。另外，國際象棋兼具體育、藝術、科學方面的特質，除具有競技性外更是人們平日裡休閒娛樂的最好選擇，他可以陶冶情操，豐富我們的業余文化生活。也可以通過棋類運動結交更多的伙伴和朋友。

國際象棋的益處遠遠不止這些，我們上面談到的也只是國際象棋帶來益處的冰山一角，更多的好處是棋手在每盤棋的過程中切身的體會與收獲。雖然國際象棋對青少年兒童有著這麼多的益處，但是國際象棋目前在我國的發展還很不充分，人們對於國際象棋的了解也知之甚少。可喜的是我們看到目前全國各省市都有國際象棋的等級比賽，而達到一定級別、取得相應國際象棋稱號的學生可以在中考、高考的時候獲得加分甚至被破格錄取，這可以看作是國際象棋發展的強大支撐。國際象棋的兒童教育是舉足輕重的一件事，通過查閱我們看到目前有關兒童開展國際象棋教育的資料很少，有關教育方法方面基本是一片空白。但是我們看到全國各地也有不少針對青少年的國際象棋培訓班，象在北京地區由資深國際象棋賽事運作機構——北京愛國者國際象棋俱樂部舉辦的寒暑假和周末培訓班就很有影響力，旨在通過兒童國際象棋培訓，一方面使更多兒童掌握這一智慧游戲，另一方面鍛煉其基本的思維能力和良好的思維品質，設立了許多科學合理的課程，擁有強大的師資力量，有很多的青少年從中受益。北京地區舉辦的各種賽事也大大豐富了人們的文化生活。而所有這些形式都將有利於國際象棋的普及提高，有利於國際象棋運動擁有更多的參與者，使更多的人從中受益。

而且，我是從小下的國際象棋，在學校學了後又回家教爸爸，兩人有空在一起下棋，其樂融融，原本不感興趣的東西，在與家人的切磋中，慢慢喜歡上了

我覺得學圍棋比較好，開發右腦，相關的理論，可以看一下
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先學中國象棋，等七八歲之後也可兼學國際象棋。
這兩種棋的棋理大致上是相近相通的。

做為家長,為孩子的將來考慮你先需要爭取你小孩的意見.看他喜歡學什麼,如果今天有人告訴你中國象棋好.你就會硬逼他去學這個嗎？就算不他不喜歡也要強迫他去.這樣只會使得其反啊.你要說哪個好哪個不好,大家也說不出個之所然來.世間事物有利亦有弊．所以你還是先尊重一下你小孩兒的意見．

本格棋道作為知名圍棋培訓品牌由眾多業余高段棋手任教，任課老師業余5段以上。在了解兒童的心理特點基礎因材施教。在普及圍棋知識圍棋文化的同時，給孩子以哲理和美的熏陶。我們是兒童圍棋啟蒙和培訓的專家。本格棋道以棋悟道以棋會友。
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學圍棋比例好～

本人三種棋均會，自覺得圍棋最鍛煉智力，其次是國際象棋，過了才算中國象棋。
對於圍棋和國際象棋的比較，舉個簡單的例子，幾年前，有“深藍”和“更深的藍”，雖是電腦，但其水平已與國際頂尖高手相當，而圍棋，至今連業余最高水平的一半都還沒到。這例子很能說明二者的復雜程度，也就是鍛煉人的智力等。中國象棋沒國際象棋復雜，是很顯然的。
2月時間學，這3種都任意一種均可學會，但要想下好，中國象棋最容易，圍棋最難。

學圍棋吧，國際比賽也是比圍棋不比象棋的。。

感覺，圍棋更適合孩子

素質教育的今天，圍棋作為傳統文化的一朵奇葩，其教育功用愈發突顯。

學圍棋，很多理念上的東西對於懵懂的孩子是不能夠理解的那麼深刻的。可是，圍棋的價值觀卻可以在一個幼小的靈魂中播種下一顆種子。一顆善良、正義的種子。圍棋有止於至善一說。很有些像小時候父母對於我們的教誨。雖然不能夠完全理解。但是隨著歲月的流逝，父母的那種深沉的愛卻更加銘刻在心了。圍棋之於我們，卻可以說是整個的人生了。生命的意義、人生的拼搏和謀略在小小的棋盤上都得到了完美的诠釋。“人生不能踏入同一條河”，可是圍棋輸了我們可以重新來過。可以去深刻的反思和總結。而這樣的總結和反思卻可以讓我們回過頭來對自己的人生和生活進行自省。讓我們人生的路上不再有太多的後悔和遺憾。圍棋這樣的功用可是善莫大焉了。

圍棋中有禮，一個好的棋形就像一個修養和行為舉止都大方得體的人的行為。讓人感覺如沐春風般的接受了對方。好的棋形就不會在戰斗中出現問題。學習中潛移默化，一個好的行為習慣和為人處事的方式就可以養成了。可是圍棋僅僅就是這些嗎，當然遠遠還不夠。做管理的人悟出很多管理的道理。為官的悟出很多為官為人之道。圍棋的內涵和外延是需要我們去慢慢的發掘的。

學圍棋可以使兒童獲得較強的數理邏輯智能和視覺空間想象智能，可以訓練兒童的全局觀念和缜密的思維習慣。圍棋又是一門高雅藝術，可以幫助兒童培養良好的教養和行為規范又可以培養高度的專注力。

學圍棋可以增強兒童自我認知智能，能夠正確的面對成功與失敗，培養堅強的意志品質，培養兒童人際交往智能。學會站在對方的角度來想問題，增強獨立思考能力。小朋友通過學習圍棋，可以學會總結；總結成功，總結失敗，在不斷的總結中茁壯成長。總之，圍棋是幼兒素質教育的極好課程，可以讓其終生受益。

本格棋道通過愉悅的圍棋游戲激發孩子對圍棋的興趣，通過嚴密的邏輯思維引導孩子對圍棋的系統性思考。本格棋道致力於打造全方位的兒童圍棋培訓教學解決方案，積極倡導快樂圍棋的同時促進小朋友健康快樂成長。

我也想叫孩子學圍棋，圍棋開發智力

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