9個多月小寶寶脫發黃怎麼辦

寶寶馬上10個月了，他的頭發從出生到現在就有些黃，怎麼辦？能用姜或其他東西給他抹嗎

色斑的形成主要是因為各種因素導致黑色素細胞功能加強，吞噬黑色素的遭到破壞，功能弱化，黑色素的代謝速度越來越趕不上合成速度，異常黑色素被肌膚基底層的細胞吸收，當反復受到外界刺激時，黑色素逐漸顯現於表皮，從而形成色斑。凡是色斑分布范圍越大、顏色越深、反復治療無用、甚至伴有痘痘、紅血絲等特征的皮膚，都屬於頑固性色斑。
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不可以.孩子太小了

孩子的爬行技巧我是這樣訓練的:在她4個月左右已能熟練翻身的時候,我每天會花上幾分鐘用她在翻身過來的時候,我的兩只手在抓住她的後腿模仿爬的樣子把它的小腿向前推,讓她有那種向前爬的感覺,時間長了寶寶就有了這種竟示,當我女兒開始撅起小皮股真的想爬了,我就在她後面協助她一把,所以我的女兒五個半月就開始能慢慢爬了.而且小孩子就一定要先學會爬行,對大腦的發育及今後的學習非常重要.
所在這位媽媽是否試過協助你的孩子讓他鍛煉爬行,幫他一把,不要指望他自己一到時間就會自己爬.家長的幫助是很重要的.最重要一點也是我書上看到的,如果他已經開始走路了,但沒有經過爬行,建議一定讓你的孩子先學會爬行,切記!
應該到醫院做一次體檢,看寶寶發育是否正常,然後按照醫生的囑咐進行必要的訓練,相信你的寶寶是最棒的!扶著他漫漫地前走，時間會證明的，八個月的寶寶是有還不會爬的,不要著急,每個孩子的發育過程都不一樣.是不是你家寶寶是胖胖的,我有一個小外甥女在八個月的時候胖胖的就不會爬.有的孩子是先會走後會爬的.爬對孩子的生長發育很重要,現在你可以買一個爬行娃娃讓寶寶跟著他爬,慢慢就學會了,我同學的侄女就是這麼學會的,希望你的寶寶也能學會.你在寶寶面前先爬。帶著一起爬,小孩子的模仿能力很強.讓你的寶寶爬出聰明來

長到七八個月大時，寶寶就已經能夠在你的眼皮底下爬來爬去了。知道這爬行有什麼意義嗎？美國費城兒科研究所的專家們做了大量的研究，得出的結論是，鼓勵寶寶早爬行、多爬行，可顯著地幫助其大腦發育，使大腦對手、足、眼的神經運動調控得以加強，啟迪與開拓孩子的智力潛能。

研究資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏，協調能力好，懂事快，求知欲強，而不喜爬行的孩子多顯呆板、遲鈍、情緒低，不愛接觸新人、新事。

同時，爬行好和好爬行的寶寶認知力強，看圖識字、語音構成與發聲能力，以及日後行走、跑步的平穩程度等均好於遲爬或爬動少的孩子。

簡單的爬行活動何來如此神功？

首先，當孩子在襁褓中時，視聽范圍很小；坐著或躺著時，視聽范圍略有擴大，但得到的刺激仍然不夠。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，姿態由靜到動，范圍由點到面，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發展與提高。

同時，爬行對於腦部有直接的促進作用，中腦是最大的受益者。從腦的解剖結構看，中腦是腦干(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分，上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，是主管聽聲音與看東西的“總部”，它上傳外界信息，下達大腦命令。爬行擴大了視聽范圍後，中腦受到的刺激就得以強化；而促進了中腦的功能，無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”。除了中腦，爬行對小腦的積極影響也不可小視。小腦是主管人體運動平衡的，而爬行屬於全身運動，可訓練小腦的平衡與反應聯系，促進神經纖維相互纏繞形成網絡，有利於腦神經系統結構的完善，必然會對孩子學習語言與閱讀發揮良好影響。

再者，爬行動作由最初的爬行反射，經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節，最終發展成真正的爬行，需要經歷多次的學習、實踐；每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調動與激發。因此，學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練，對於腦的發育具有不可替代的特殊作用。

總之，爬是孩子在坐與走兩大動作發育進程中一個不可缺少的中間環節，有些父母有意無意繞過了這一環節，迫不及待地催熟孩子直接由坐進入行走，實際上是大錯特錯，將使孩子的智力發育蒙受重大損失。

爬行的訓練方法

不用教，幾乎每個孩子都會爬；可是要爬得更早、更快、更好、更有益，建議你參考一下美國醫生丹普爾倡導的科學的爬行模式。

丹普爾模式分為三步：

第一步，被動爬行：讓寶寶俯臥在床上，父母或保姆用手掌頂住他的腳板，他就會自動地蹬住你的手往前爬。開始時還不會用手使勁，整個身子也不能抬高離開床鋪，大人不妨從旁扶助他的身子，必要時可用一點外力幫助孩子前進。

第二步，半被動爬行：當孩子逐漸學會手和腳協調用力匍匐前進後，大人不要再從旁用力，只要扶助他的身子就可以了。

第三步，主動爬行與越障礙爬行：經過前兩階段的練習，孩子逐漸學會將胸部、腹部懸空，更容易往前爬，然後又學會用膝蓋和手掌一起協調爬行。此時，大人可放手讓孩子自己爬行，有時甚至可以加設些枕頭之類的障礙物供孩子翻越。

爬行的方法應盡量地多，如向各個方向側爬；在斜面上爬上、爬下；在窄長的板上爬；從一個障礙物的上面或下面爬過。待其能力提高後，可逐漸增加爬行的難度，如保持抬頭、伸背、同側手臂和腿同步爬行；交叉手臂和腿的前爬次序，即左臂和右膝向前，隨後右臂左膝跟上；雙手臂同時前爬，然後雙膝同時前爬，通常稱為“兔跳”；改變方向爬、轉向轉身爬；向後爬；爬斜木或爬台階等，逐漸過渡到蹲起、站立、學走路。

為了增加爬行的趣味性，可多些花樣，以激發寶寶的積極性。如大人拉著一個玩具在地毯上走，引誘寶寶去抓；或滾一個球，讓他爬著去追並抓到；大人自己也可以趴在地毯上爬，讓他追你—如果由你追他，他往往不跑，這是因為大多數一歲半以前的嬰兒還不懂得“被追”的概念。

小貼士

營造一個安全的環境，在嬰兒爬行的范圍內不能有任何尖利的東西，或易碰倒的東西，以免受到傷害。

寶寶在較硬的地上爬行時，可在膝蓋上帶上護膝，防止因膝蓋磨擦引起疼痛而不願爬行。護膝不要太緊，以免影響膝關節的活動度。

盡量讓孩子通過爬行自然過渡。如從俯臥到四肢站立，從爬行到能自己坐起、蹲起，再從蹲起到站起，並掌握站立的平衡。這樣，孩子會很輕松地學會走路。

每次爬行練習時間不要太長，3-5分鐘左右就要讓孩子休息一下，多間歇，多次數，每天練2-3次，每次10-30分鐘。

你可以幫助他學習爬行.我兒子8個月的時候也不太會爬,我從書上學的,大人坐在床上,讓孩子趴著,扶著他的肚子往上抬高,讓他四肢著地,先練習撐起,習慣以後就會爬了,要有耐心.我建議爸爸和媽媽一起來幫助他,我的寶寶很早就會爬,那也是訓練的結果,媽媽在前握住寶寶兩只手,爸爸在後用手掌住寶寶的小腳,媽媽幫助他往前交替移動小手,爸爸在後推他前進,用小腳不會用勁,那也抓住小腳交替幫助前進,時間長了,他就掌握了要領,自然就會爬了,祝你們成功!!!爬行與走路和其他技能一樣，是需要學習和聯系的。8-9個月以上的寶寶需要很多“地板時間”。“地板時間”同時也是游戲時間，這可以從6個月就開始了。到了9個月，你的寶寶開始更多的運動，並探索他的世界。你可以幫助她練習爬行、匍匐、挪動。首先,使地板成為安全有趣的空間——

*找一塊顏色鮮艷有圖案的被子或毯子放在地板上。

*把有趣的東西(可以用軟枕頭或毛絨玩具)放在被子或毯子上，寶寶能爬行拿到。

*讓他在不同質地的東西上爬行。可以是一條大毛巾，一張光滑的床單或一條毛茸茸的毛毯。你可以和寶寶一起在地板上玩各種有趣的游戲。以下游戲提供你參考:

*寶寶會喜歡和你一起來回滾動一個球。球裡面有一個小鈴铛，當你滾動它時,它會發出好聽的聲音。

*輪流玩爬行的游戲。說：“我要抓住你！”並且在他後面爬行。然後說：“你抓我！”並慢慢爬走讓他抓住你。

*把一條毛巾放在寶寶身邊的地板上。把一個玩具放在毛巾上，寶寶剛好拿不到，給他看怎麼拖動毛巾拿到玩具，並讓他去拿玩具。

*用一些軟泡沫積木在寶寶面前堆成一堆，寶寶會很高興地將它們擊倒。他愛這個游戲。當她做時，和她一起笑。

通過每天在地板上愉快地游戲，相信你的寶寶很快就學會移動、挪動自己的身體、匍匐和爬行了，而且你和寶寶也有了更多的交流。
最好去醫院查一下。不過我有一個同學也是很晚才會爬，他三歲才會走了，現在也沒有什麼問題。不用太擔心讓你的寶寶爬出聰明來

長到七八個月大時，寶寶就已經能夠在你的眼皮底下爬來爬去了。知道這爬行有什麼意義嗎？美國費城兒科研究所的專家們做了大量的研究，得出的結論是，鼓勵寶寶早爬行、多爬行，可顯著地幫助其大腦發育，使大腦對手、足、眼的神經運動調控得以加強，啟迪與開拓孩子的智力潛能。

研究資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏，協調能力好，懂事快，求知欲強，而不喜爬行的孩子多顯呆板、遲鈍、情緒低，不愛接觸新人、新事。

同時，爬行好和好爬行的寶寶認知力強，看圖識字、語音構成與發聲能力，以及日後行走、跑步的平穩程度等均好於遲爬或爬動少的孩子。

簡單的爬行活動何來如此神功？

首先，當孩子在襁褓中時，視聽范圍很小；坐著或躺著時，視聽范圍略有擴大，但得到的刺激仍然不夠。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，姿態由靜到動，范圍由點到面，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發展與提高。

同時，爬行對於腦部有直接的促進作用，中腦是最大的受益者。從腦的解剖結構看，中腦是腦干(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分，上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，是主管聽聲音與看東西的“總部”，它上傳外界信息，下達大腦命令。爬行擴大了視聽范圍後，中腦受到的刺激就得以強化；而促進了中腦的功能，無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”。除了中腦，爬行對小腦的積極影響也不可小視。小腦是主管人體運動平衡的，而爬行屬於全身運動，可訓練小腦的平衡與反應聯系，促進神經纖維相互纏繞形成網絡，有利於腦神經系統結構的完善，必然會對孩子學習語言與閱讀發揮良好影響。

再者，爬行動作由最初的爬行反射，經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節，最終發展成真正的爬行，需要經歷多次的學習、實踐；每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調動與激發。因此，學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練，對於腦的發育具有不可替代的特殊作用。

總之，爬是孩子在坐與走兩大動作發育進程中一個不可缺

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