兒子叛逆，母親該怎麼辦？

對於叛逆的孩子來說既有不足一面同樣也有優勢的一面，我們先說說優勢的一面吧！這樣的孩子一般都是有個性的孩子，他們有自己的主見，愛幻想、愛創造，給我們的感覺好像一般都是不按常理出牌。大量的事實證明這樣的孩子未來的路比一般孩子走的要遠些，（當然有個前提，叛逆可以，但不能迷失方向）
再看看我們認為的不足;這樣的孩子大多是不符合父母及老師心意的孩子（他們與老師家長是對立的）可他們往往在朋友及其他人的面前表現出來的是“禮貌、懂事”一般這樣的孩子學習成績不是多理想，試想一下一個經常得不到老師家長賞識的學生，他的心情是什麼樣的（也許你可能說並沒有發現他們為此而傷心怎麼的，其實這是的他的偽裝，不然你也不會認為他是一個叛逆的孩子了）這樣就會很大程度上，影響到他的學習狀態，沒有好的學習狀態，就不可能有好的學習過程，沒有好的學習過程那來的好的學習結果呢？

對於這樣的孩子最好的方法就是大禹治水的方法，很多的家長說自己做不到，其實不是自己做不到，而是覺得這樣比較慢而卻累，還有一點小小的擔心，害怕看不到效果。其實還有個最笨的方法就是反其道而行之（就是當你想讓她向西走時，你偏偏說要他向東走，由於孩子的叛逆，這樣你的目的就達到了，不過這只能治標不治本）

總之對於這樣的孩子：1：不要過分的干涉，比如生活上的一些事情等等，只要不是原則性的大問題。2：在學習上要經常賞識，和孩子一起查找學習上遇到的困難，並采取一些該變措施（如果自己沒有能力做到這些，可以求助於一些專業人士）這樣就是做到了真正意義上的幫助（孩子會發自內心的感激你的）而不是簡單的毫無意義的說教、打罵及懲罰。

我問過各種各樣的孩子，至今為止沒有一個孩子發自內心告訴我，不想成為一個好孩子。都是因為這樣、那樣的原因使他們逐漸放棄了成為好孩子。現在的學校教育由於各種原因缺失很大，這就需要家庭教育來彌補，所以作為家長更加需要不斷的學習接受新的教育理念，這樣才能更好的幫助自己的孩子成長，一旦你發現你的好心好意為在孩子身上不能體現好的結果時，那就證明你的教育理念和方法已經落伍了，至少對於你的孩子來說是這樣的！

1.“孩子到了小升初的階段，進入典型的叛逆期”
叛逆期，其實我在上初中的時候，也被父母冠上叛逆期的字號，甚至在初一為“第一叛逆期”，初二下學期為“第二叛逆期”……聽起來，挺嚴重的，其實不是這樣。初中階段是兒童重要的身心發展階段，這個時期，孩子進入青春期發育階段，心理開始有所變化，其實就是開始思考問題了，他們涉世不深，但是會很容易的認為自己的觀點是正確的，難以接受別人的思想，有種小大人的感覺，這是很正常的。此時，家長不應盲目的否定，即使孩子的觀點是錯誤的，家長也應重視方式的使用，以一種孩子容易接受，尊重孩子的姿態，給予引領。家長都是為孩子好的，但是如果方式不適當，往往適得其反。所以我認為家長應盡量以孩子的眼光，作為孩子的朋友，給孩子講道理，注意不是講大道理，而是用孩子般的語言，讓孩子自己去頓悟，自己去理解。要讓孩子感受到你我是平等的，你得尊重我，那麼我會聽你的。千萬不要給孩子“亂扣帽子”。

舉個例子，這個小女孩一次沒有把學校的試卷帶回家，媽媽就說，“你是怎麼回事啊？這點事情都辦不好，以後還能成什麼大事啊？”,爺爺說，“孩子，你得記住，這是你的失誤！你一定得反思一下，好好檢討，聽見沒有？”孩子低著頭點頭答應了，但是家長卻沒有注意到，她手中的娃娃被她狠狠的捏了一把……

好，大家讀後，什麼感覺呢？其實家長絕對是為了孩子好，想讓她從小養成細心的好習慣，但是我們思考過沒有，這樣的話，孩子能接受嗎？有時家長真的是得從孩子的角度，嘗試換一種說話方式，孩子還是很好理解的，況且大人也沒有不忘事的啊……家長與孩子也需要換位思考的。

2.不愛學習。

這個問題的確是個很頭疼的問題，我個人認為，現在，導致孩子不愛學習最大的原因是他們已經負擔過多的學業負擔了，周一到周五去學校上學，晚上一堆的作業，周末還有各種輔導班，英語班，奧數班，音體美班等等，總之孩子的時間被安排的滿滿的。你說孩子們還有多麼大的熱情呢？當然我承認家長給孩子報班也是不得已的事情，別人的孩子都在學，我們孩子不去，就是倒退啊……中國的教育的確有需要改進的地方，但是作為家長，我們能不能讓孩子稍微幸福一點呢？避免不了課外學習，但是我們可以選擇孩子最需要的，最適合的！不是所有的孩子都要去學奧數！孩子的思維有一定的差異，水平也有區別，如果都把孩子送去學奧數，那麼對孩子真的可是稱之為是虐待。

這個小女孩，真的是對奧數不是特別開竅，但是學校考試水平的還是掌握的不錯的，在外學習的奧數知識，對於她是嚴重的負擔，學不好，自然還影響了她其他科目的學習。那麼這樣一來，各位家長，您認為劃算嗎？

抽出一點時間，和孩子一起玩耍一下吧！真的！

我小時候，爸爸對我常說的話就是“學要學個踏實，玩要玩個痛快”，對我的教育也是這樣的一個准則。很簡單的話，但卻是很好的態度！孩子太累了。有時真是再耗時間。

3.做事情拖沓

這個問題因人而異，有些孩子拖沓，可能是性格習慣；有些孩子，可能是存在抵觸情緒，所以才人為的拖沓。所以家長對待這個問題，還是得靈活，多考慮下拖沓的原因，如果沒什麼大問題，拖沓也是未嘗不可的，並不是所有的人做事風格都是以精干為特點的，也有很多人就是以踏實穩重為風格呢。所以在這裡，我想，家長並不能總是想把孩子培養成自己欣賞的某種性格，有時性格是難以改變的。況且如果孩子改變了一點，反而並不是她所喜歡的，這就是造成了孩子自己的不適應和不幸福。如果是孩子故意拖沓，那家長就得思考為什麼孩子有抵觸情緒，解決根本。

這個小女孩的家長不知道是習慣，還是不信任孩子，一晚上因為一件事情，甚至可以提醒8遍，例如，媽媽總是說，××，我不管你了，你自己好好學習吧。孩子很愉快的答應了。結果整個晚上，媽媽反復出來提醒小女孩別忘記寫那個小作文，還有不斷的過來監督小女孩的坐姿是否正確，老說“××，抬起頭來，怎麼回事啊，不往腦子記啊”。結果，孩子就很抵觸的故意不寫小作文，故意把頭壓得特別低，其實她不是不喜歡寫小作文，也不是忘記抬頭。只是心情抵觸的外在行為表現。

還是那句話，所有的父母都會對孩子好的，願望是好的，但是為什麼有時結果卻不如意，讓我們一起思考一下吧，教育孩子是一件很不容易的事情，但是我們還是要做，一定要做，那不妨我們換個角度，從孩子的眼光出發，做孩子真正的朋友。

我們一起探討，一起分享，和孩子一起成長。

讓他一次玩夠~~~~每晝每夜的玩~~~~直到他不想玩為之

有時候是很著急，不過要慢慢來，你試到起走進他的生活范圍，了解他的思想，孩子有一個叛逆階段的，

別太煩躁，冷靜的聽我說哦！首先孩子叛逆不是壞事，是孩子成長的一個過程，也是孩子要自我要獨立的表現。你理解這階段的特性就想對策啦。付出極大的耐心，用愛和表率來感化是最好的教育，別以為孩子啥也不聽，其實他很敏感，會知道你的良苦用心的，只是你一定要把握好自己的情緒，再和孩子交流談心，陪孩子度過這個他比較煩躁的時期。會過去的，用陽光的心態看待他的變化，他自己也會慢慢改變的！

我覺得每個人都有叛逆的階段，我們應該尊重他。

適當的給他活動空間，盡量多跟孩子一起參加一些有意義勞動

現在的男孩子都是一個樣子的，都處於青春期，對父母的話總是聽不進去，只要是正常的孩子過了青春期就應該會好了！如果父母經常與孩子換位想想看的話，我想你就會知道孩子的處境了，有時孩子的問題也許沒有你想的那麼嚴重！

這只是孩子成長的一個階段，這時候作為父母不能一味的按照自己的想法要求孩子這樣或這樣那樣，你越是這樣要求可能他越是你煩的厲害，因此，要更多理解孩子，盡量少指責，多鼓勵；少謾罵，多溫暖，並且一朋友的角度聊天，交流，溝通……這樣慢慢化解他心中的塊壘，幫助孩子順利度過叛逆期，慢慢就會好了！！！

對他寬松一些好了，這段時間過去就好了，即使你管也達不到目的的，反而更糟！！！

我只給你一句話：我也是小孩但是你千千萬萬別用大人的方法對待你的孩子不然他會越來越討厭你們的，所以這方面最後去資訊一下小海吧。

用母愛去感化吧！從側面去試試！

阿姨,

我只能和你說,

以他現在這種叛逆,你要是再苛刻,那就真的再回不到你們一起的從前了.

我以前的男友的媽媽就是呢樣的.

他不是不聽話,但是就是討厭他的媽媽安排他的所有事情.

而且,占據他的大部分活動時間.還讓他不能和誰誰誰玩,不然就找到呢個朋友的家去找家長.

他是上技校的,本來上完課,時間就多,再加上,年輕,本來就狠愛玩的,

你應該用聊天的口氣和他說,就感覺狠隨意的感覺,就說,還是該少點玩這個游戲,

它又不給你零花錢,你多陪我,我還能給你小費,就這樣開玩笑的說麼.

至於學不學,

我想這個你控制不了的,有些東西他愛學,有些東西你就是逼著他,他也一點都沒興趣的.

我覺得你該好好去觀察他的愛好,看他對撒有興趣才對.

不說了,就這麼多.

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可能是你們以前不經常跟孩子接觸。

這方面的問題現在好多家長都出現過你這樣的問題。

孩子不好教育

現在的孩子發育早，叛逆心強。聽不進事情。

要說解決這方面的事情，不是很簡單的一個問題

一定要制本，多讓孩子看看感人的電視。

也就是孩子與教育接觸教育之類的電視``

請恕老漢直言。如果一個人得了病。能治則治。不能治或者說治不好只能放棄治療，讓其自生自滅。難道還能給大夫怎樣？可憐天下父母心！！！

這不是一天兩天積累出來的，一定是平時的管教上有疏忽所導致的，那麼唯一的辦法就是在精神疏導上努力了。但是要做好長期的准備。孩子叛逆是有時間段，例如青春期，不過這個時期也是最危險並對孩子是最重要的。

小強給些建議：

1.孩子很難改變，那就先去改變自己。

2.自己改變不了就讓生活改變它

孩子青少年時期的叛逆為第二反抗期，大約發生在十二到十五歲。在這個年齡，孩子生理發育和心理發展劇烈變化的時期，他們初步形成了自己對事物的認識能力和自己的世界觀，他們已經有

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