對於1歲半的寶寶應如何進行啟蒙教育？

對於1歲半的寶寶應如何進行啟蒙教育？

第七個關鍵期- 一歲半到三歲左右
孩子常常把"不"或"不要"掛在嘴邊,即便一向乖巧的寶寶也突然間變成了小對頭,你讓他做什麼他不做,不讓他做什麼事情卻偏做,很多家長不免感到頭疼.其實,孩子要證明自我的存在,證實自己的能力,這些都是進步的表現.
家長要想方設法為寶寶提供可以盡情發揮"創造激情"的安全空間,給他足夠的自由去做自己喜歡的事情,並恰當巧妙地將寶寶的沖動引導到積極的方向.遇到不良行為則應采取冷淡和轉移注意的辦法來對待,逐步幫助寶寶了解和熟悉社會行為規范.
一歲半這個階段對家長真正是一個考驗,你要過分地限制和控制孩子,可能會打擊他的自信心,損傷他的創造精神.相反你要過分的順從甚至縱容他,將會在不知不覺間培養了寶寶的壞習慣和不良的生活態度.

當媽媽的我也不知道怎麼辦。聽別人說媽咪語英語不錯。我就給他買了一個。在網上搜一歲半寶寶的教育然後出來了這個網站
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東西很不錯孩子很喜歡。就是不知道管用不管用。

你可以進
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。這裡面說的比較詳細

第一步：從保護感覺器官開始

大腦所獲得的信息，有80%-90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，訓練孩子的觀察力，要從保護感覺器官開始，尤其以眼睛的保護最為重要。如果任由寶寶在電視機前一連呆上幾個小時，對眼睛是非常不利的。

第二步：感覺訓練全方位展開

視覺

1、帶寶寶到大自然中多看美麗的風景

2、把房間布置得色彩柔和而又漂亮。

1、讓寶寶多聽些動人的音樂

2、每天父母和寶寶對話多一些。

觸覺

1、給寶寶洗澡時，用不同柔軟度的刷子摩擦寶寶的身體。

2、把寶寶包在床單裡做大搖船的游戲，會使寶寶的平衡能力、方位和距離知覺能力得到培養。

孩子眼睛好、聽覺靈敏，觀察力就一定很強?不一定。觀察力並不是如我們想象的那麼簡單。其實，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的。

並且它也是形成智力的重要因素和智力發展的基礎。由此可見，培養孩子的這項能力非常重要，一般父母可按照以下七個步驟進行。

第三步：提醒和肯定寶寶的觀察

寶寶最初的觀察活動，是無意識的。如果這時能得到你的肯定，他的觀察行為就會得到強化。

比如：你帶寶寶到街心花園玩耍，寶寶在草地上發現許多好玩的東西，他的眼前有：綠綠的草、幾朵小花、一小堆土、一群螞蟻，還有一個滿臉皺紋的老大媽。

這個時候，寶寶可能會興奮地扭來扭去，歡快地叫起來!你就可以問他：寶寶，你在看小螞蟻嗎?小螞蟻好可愛啊!對小螞蟻的強化，就有可能使寶寶的注意力集中在螞蟻上更多的時間，增加注意的深度，觀察得更認真、更細致。

第四步：引導寶寶進行有序觀察

當你和寶寶在看一本大開本的圖畫書時，寶寶看到鮮艷的圖片很開心，但他往往一眼看過去就著急地想翻到第二面看有什麼更新鮮的。這個時候，需要媽媽細心地指引他注意：畫書上左邊有什麼?右邊有什麼?大的是什麼?小的是什麼?藏在房子後露出一條尾巴的是什麼?引導寶寶注意到局部和整體。

第五步：培養寶寶觀察的多感官化

買菜回來，你不妨拿出一棵小菜給寶寶玩耍，讓他仔細摸一模、看一看、嘗一嘗、嗅一嗅、舉一舉、折一折。其實，寶寶天生就是個能運用各種感官去探索新事物的小天才。

第六步：給寶寶一份意外的驚喜

只要父母肯動腦筋，就給寶寶的觀察增加神奇的樂趣!小寶寶都喜歡玩躲貓貓的游戲。每當爸爸媽媽從一塊毛毯後面探出頭來說“喵!”寶寶總是開心地大叫。

所以，在引導寶寶觀察時，給寶寶一份意外的驚喜是增強寶寶觀察力的好方法。寶寶觀察色塊時，當他發現一只藏在色彩中的小狗輪廓，他會從中體會到發現的快樂，從而能夠長時間津津有味地進行觀察活動。

但是，父母切記：不要給寶寶“觀察的成果”以外的獎勵，因為，那樣反而會影響寶寶喜歡觀察這一愛好的培養。

第七步：讓我們一起觀察吧

爸爸媽媽如果和寶寶一起觀察，那是再好不過的事了。但是寶寶眼睛移動的速度、注意的轉移、注意的寬度是不如爸爸媽媽的，如果爸爸媽媽捷足先登，一下子就把東西看好看准了，然後開始指導，這不但會影響寶寶觀察的興致，也剝奪了寶寶觀察的權利。如果你要做寶寶觀察的伙伴，最重要的是：留一點時間和空間給寶寶，面對觀察對象，讓寶寶仔細地看一看，從中得到快樂。

寶寶聰明可愛，自然是每位爸爸媽媽的希望。但是你知道嗎，聰明寶寶是可以“訂做”的，如果你在寶寶的日常飲食、運動和教育上早做規劃、多加注意，就能夠起到事半功倍的作用，輕輕松松，打造一個健康聰明的寶貝兒。

早教不是單純的找老師給孩子上課額外強加給孩子訓練，家長要做到“以情為先”、“以養為主、教養結合”，每天至少花一小時與孩子語言交流，與他們在生活和游戲中良好互動等。
專家指出，嬰兒從出生那刻起，就是有能力的學習者，家長要關注並培養其身體、情感、認知、社會活動能力等。
kindyroo嬰幼兒培育中心致力於向嬰幼兒的父母、祖父母、看護人特別是第一次成為父母的年輕家長
。提供認識為什麼嬰幼兒早期發育對孩子未來心智體能發展、學業成就、人格個性塑造起著不可代替的作用的學習機會；
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專家指出，0~3歲時腦神經發育的最關鍵時期，要培養興趣，開發教育，選擇怎樣的早教學校成了重中之重
kindyroo嬰幼兒培育中心是具有二十六年歷史，全球擁有近百間中心，服務過逾50萬家庭，受澳洲醫學界、教育界以及學者聯合會（asg）認證和推薦的國際嬰幼兒啟育機構。
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你好，寶寶在1至2歲時，將學會開口說話，其語言能力突飛猛進。對於寶寶來說，最好的教育方法依然是同他（她）玩耍，寓教於樂。通過玩各式各樣的玩具，寶寶會認識更多的事物，拓展視野。通過玩過家家之類的游戲，寶寶能逐漸建立起關於母子、父女、兄弟、姐妹等社會關系的概念，並模仿大人的行為方式。總之，玩耍是寶寶的最好的老師。因此，一有時間就同寶寶玩各種各樣
的游戲吧！
寶寶的學習能力
寶寶在1至2歲期間，會在語言能力方面取得重要突破。多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話，學會叫“媽媽”和“爸爸”。當你第一次聽到他叫你“媽媽——”那稚嫩而清晰的聲音時，你是多麼地幸福和激動啊！
15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言游戲。例如，“你的耳朵在哪裡？”他就摸摸他的耳朵，嘴裡咕哝著“耳朵”。“媽媽在哪兒？”他就用小手指向你，嘴裡重復著“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊，喜歡聽你跟他講解。
在這個時期，他的詞匯量會突飛猛長，但是發音有所滯後，怪腔怪調地，一定會令你們全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新詞之外，還要耐心地糾正他的發音。只要他發錯音，就及時予以糾正，但是不要喝斥他，而是要和顏悅色，循循善誘，給他一個快樂、輕松的學習環境。相信不久他就可以用常用詞匯連成簡短的句子，並能結合手勢，清楚表達自己的意思了。
在此期間，寶寶的能力進步不是漸進式的，而是突飛猛進式的。對於新奇的事物和玩法，他總能很快掌握，而且一旦學會就像著了迷似的，不厭其煩地一再重復。盡管他的玩法顯得笨拙，而且似乎學得快、忘得也快，但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡，但舊的玩具也不錯，玩起來照樣是愛不釋手。對於寶寶的玩耍，媽媽不要過多干預，只要他玩具安全、衛生，就讓他玩。為了讓他開闊眼界，不妨多給他買些新式的玩具。
寶寶還常常會模仿大人的動作，學習物品的使用方法。當他見你天天梳頭時，他也會拿起梳子梳自己的頭發。看見你打電話，他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之，無論他看你做什麼，他都想試一把。
在這個時期，寶寶會變得更加獨立，但是仍然不能長時間地離開你。如果有好玩的玩具，他也能自娛自樂一段時間，不用你管。但是當他厭煩的時候，或者他需要你為他做某件事的時候，如果沒有人在，或者老是沒人理他，他的臉色會立刻“多雲轉陰”，大鬧特鬧起來。因此，你既要給他獨立的自由空間，又不能長時間地離開他不管。
媽媽應該怎麼辦？
對於媽媽來說，最好的教育方法依然是同寶寶玩耍，寓教於樂。通過玩耍，你可以讓寶寶逐漸建立起關於母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關系的概念，並模仿大人的行為方式。你可以讓寶寶過家家之類的游戲，鼓勵他在自己的社會圈子裡試驗和體會各種角色，以及它們之間的關系。例如，你可以給寶寶一只芭比娃娃，讓他來做爸爸、媽媽，給娃娃穿衣、做飯、玩耍等等，他一定會覺得很好玩的。
給寶寶玩識圖游戲，會讓寶寶認識更多的事物，例如小動物、植物、汽車、輪船、飛機、房子、大海等等各種事物，拓展其視野。也可以給他讀寓言故事，他已經能夠理解其中的一些人物和簡單的情節。沒事時，你也可以帶他去公園玩一玩，蕩蕩秋千，坐坐小火車等等。這個時候的寶寶尤其喜歡同其它寶寶一起玩耍。但是由於寶寶還小，常常發生爭玩具的事情，因此大人還不能離開。稍大一些的時候，你甚至可以教他做一些日常事務，例如刷牙、穿鞋、洗澡等。雖然這還不能完全靠他，但這樣可以讓他更深入地認識生活環境和周圍的世界，從小培養他獨立生活的能力。
在做游戲時，除了教孩子認識新事物、學習新知識之外，媽媽還應該教孩子認識和規避危險。由於這個時候的寶寶剛剛學會走路，其行動的范圍大大擴大；好奇心又特別強，哪兒都想去，什麼東西都想試一下，探個究竟，這就意味著危險加大。所以，你一定要把家裡寶寶的活動范圍內的所有東西檢查一遍。尤其是家裡的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，以及剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品等，一定要放置在安全的地方。同時注意加強對寶寶的看管，千萬不能粗心大意，以免釀成事故。
更重要的是，媽媽應該教會孩子認識危險。你可以設置各種場景，模擬不安全的環境，給他講解，甚至讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險。如此形成條件反射，他就會自動學會規避風險了。例如，如果你想讓他了解杯子打碎時的危險，你在講解時，可以拿一只尖物來刺他的手和皮膚，讓他感受疼痛。當然，你也不能整天嚇唬他，要以鼓勵和表揚為主，讓他在快樂中開闊眼界，學習更多的新事物。
媽媽應該注意的問題
通常情況下，1至2歲的寶寶在智力發育和語言能力方

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