4歲兒童如何教育_大眾科普網

   如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀！”並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。

   這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

   此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女）間的情感。

   2、內外的差異

   話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？”

   這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

   3、不要在意孩子的粗話

   4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。

   當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應該這麼說哦！”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

   總之，幼兒是不斷在學習新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意

如果有人問：“幼兒最吸引人的階段是什麼時候？”專家一定毫不猶豫地說：“4歲”。但是對一般的大人而言，這個年齡卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，4歲兒童最不溫順；由於他們正處於所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

   家中有4歲兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至洩氣得不想理他們，這時候他們才深深體會到育兒工作實在不簡單；但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這一階段才能自我成長。

   4歲兒的確是精力充沛，但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。

   此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。

   他們在這時期成長的腳步非常快。如果他們稍加停留，用認真的眼光注視著某件事時，一定會發現一些新奇的玩意兒，接著便窮追不捨地發問：“這是什麼？怎麼會這樣？為什麼呢？媽媽。”對4歲兒來說，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不捨的精神，大人常感吃不消。

   4歲兒同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自歎弗如。總之，4歲的幼兒已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。

   迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲兒身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題

這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點：

   1、不要嫌煩

   首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。

   語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。

   尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態度是最不應該的。

   如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀！”並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。

   這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

   此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女）間的情感。
、內外的差異

   話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？”

   這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

   3、不要在意孩子的粗話

   4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。

   當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應該這麼說哦！”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

   總之，幼兒是不斷在學習新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意

你可以告訴他這是你應該做的不可以講條件孩子哭沒關系讓他知道哭不能解決問題他提出的不合理要求不要滿足他這樣下次她就想一下再提出來了有利於孩子成長

3歲的侄子進入幼兒園後變得暴力和叛逆正常嗎?孩子上幼兒園最初都是有些不適應的，面對新的人和環境以及在幼兒園裡要遵守一些規矩等都會讓孩子覺得緊張和受到限制。回到家之後，孩子可能就會發洩自己的情緒。

孩子從幼兒園回家，家長可以讓他自由一些，便是自由是有限度的，如果總是無理取鬧或者經常動手打人，那麼大人應該制止，不能讓他覺得在家裡就可以為所欲為什麼都可以干，必要的規矩還是應該講的。

對於孩子的教育，應該是家裡和幼兒園一起配合著進行的，不要覺得孩子有什麼地方不對勁就判斷是幼兒園的錯。

有問題可以與幼兒園的老師進行交流，比如孩子在家的表現是這樣，那麼在幼兒園呢，是不是很乖，多了解些情況，也有助於解決孩子的問題的。

就我學過和接觸過的關於兩歲的幼兒的叛逆期的情況來看，不太類似。此時的叛逆行為多數是由於表達能力的不足，無法和家長順利溝通或者是因為能力的飛躍使他們渴望能夠更多地安排自己的行動而不是遵照別人的指示甚至被剝奪自己動手的機會才會產生。

父
母分別從事環境保護和耳科醫生的工作，我自己的孩子有單耳的聽力問題，所以讀過一些聽力和噪音方面的書，我在想是不是您把聲音調得太響了？即使是動聽的音
樂或是讀經的聲音，如果音量太大，對聽力和神經都是有刺激的。特別是二十四小時都處在這個環境下，會比較容易疲憊。孩子的聽力普遍較大人敏感，而女孩子的
聽力又較男孩子敏感，您女兒和您之間對音量大小的敏感可能能夠差到10到20分貝之多，按照您的說法，第一周您都覺得會影響到注意力的話，那聲音對您的女
兒來說是太吵了。
在不要求她跟讀和注意聽的時候，聲音是否可以調到您自己覺得很輕柔的程度，完全成為背景而不是象在欣賞音樂會那樣呢？
開始一段時間可能晚上睡覺時候暫時不要聽了，讓她的神經系統放松一下，她的表現有點類似受到長時間噪音影響的輕微神經衰弱。問題不大，讓她休息一陣就好了。

另
外您說她會想玩，不要聽經。您是要求她別的什麼都不做專心聽嗎？其實好象不是很必要，可以讓她邊玩玩具邊聽的。她還沒有鈍到象大人一樣不可以一心二用。是
否可以讓她自己挑選每天某一個時間必須坐下來認真聽，跟著讀，其他時間就邊玩邊聽就好了。給她小小的自己做主決定時間的權利，多會讓孩子滿意不再挑剔您到
底要求她做的事情是否是她樂意做的。

我只是按照自己的想法說出來，有不當之處，還望指正。

對於讀經我我因經驗不夠，不敢發表意見，但十分認同前面幾樓師長的想法。我的孩子目前也是兩歲多一些，或許也可以提供一點點想法給您。

孩
子在成長過程中有時會出先奇怪的叛逆行為，令父母頗為頭痛。但是就我的經驗，孩子的行為背後一定有原因，必須敏感的找出來，若置之不理，只會讓情形更嚴
重。尤其兩歲的孩子表達能力還很有限，所以父母親要詳細地觀察，並很認真的回應他的需求，相信過段時間孩子的情形就會好轉。

在此就以個人有限的智慧，提供幾個思考與觀察的方向，只期望對您有些許幫助。

一、您有因為實施讀經而忽略關心陪伴孩子嗎？這麼小的孩子是還很
????需要父母的愛與關懷喔，只有在感覺充足的愛與安全感下，情緒
????才能穩定，才能有最佳的學習。
二、您有設定必須達成的讀經目標，為了達成目標給自己壓力嗎？若
????父母親本身帶領孩子讀經是在有壓力的狀況下，相信孩子會很快
????就感受到這股壓力。唯有父母親真心喜歡讀經，並能愉悅悠遊在
????經典之中，孩子才能真心喜歡讀經。
三、如果您覺得有壓力，不妨調整看看，尋找出最適合自己及孩子的
????讀經方法，別忘了要快樂的讀。
四、孩子雖然不會表達，也要認真的回應他，不妨問問他為什麼不要
????讀經，是因為太吵嗎？還是因為你希望爸媽陪你玩？若他真的很
????反彈，不妨先順著他，休息一段時間，反正讀經是一輩子的事，
????不急於這幾天；或者由他來選擇讀經的方式，發揮您的創意。
五、也可觀察看看是否因24小時播放cd，導致孩子睡眠品質不佳，
????因為孩子睡不好時會特別容易鬧情緒。

建議您可以再多參考其他人的意見。

東莞金寶貝近期

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