幾個月的孩子適合上早教中心

請問幾個月的孩子適合上早教中心

孩子上學早了有很多問題。一是智力方面，如果你的孩子的智力發展不是很早，那麼上學就會遇到一些問題，晚一點就好一些，既是智力都很好，最重要的問題還是孩子的行為問題，孩子小一歲，各方面的能力，特別是社會能力要比大一歲的孩子差很多，這樣孩子就成為班上其他孩子"尾巴"，各種集體活動都在其他學生後邊，老師也不會注意他，他在學校會受到其他孩子"歧視"，他可能就認為自己"中不溜"，孩子對自己的評價就會降低，很多孩子在一年級時老師認為他"中不溜"，他自己也認為自己"中不溜"，這樣的孩子可能一輩子就是"中不溜"。
如果想讓孩子健康的成長
就不要著急讓他走什麼捷徑
正常的上學年齡是經過很多時間總結出來的最合理的上學年齡
年齡過低了可能接受能力不足或者適應能力不足等等
況且大多數孩子都是在6-7歲上學的如果讓5歲的孩子上學他很有可能因為年齡的問題變得很特別這有可能是好事但也有可能出現負面影響
既然有最合理的上學年齡何必去冒這個險讓孩子提前上學呢

0-3歲就有相應的早教中心了，其實大多數看父母想何時給孩子上課，推薦去神童網上找找適合的早教機構，
試聽滿意再做打算。

一、明確幼兒的大腦發育特征。

  正確的幼兒早教方法要求家長首先要了解幼兒的大腦發育特征。專家指出，0-9歲的幼兒習慣用右腦進行形象思維，而右腦的能力巨大，其記憶能力是左腦的100倍，信息儲存量是左腦的100萬倍，若能在此時有效的開發其右硇潛能，將對孩子後天的學習生活起到至關重要的作用。因此，對於幼兒的早期教育，家長應把重點放在右腦的潛能開發上。

二、選對幼兒早教教材。

  市面上的幼兒早教教材花樣繁多、包裝精美，甚至有些產品還打著“培養神童”等誇張的廣告言論以吸引家長眼球。在此，提醒家長應“擦亮雙眼”，明確正確的幼兒早教方法，選購能有效開發右腦的早教產品，避免盲目的早教耽誤孩子潛能的開發。例如市場上目前家長反映普遍較好的天天早教網www。ttzaojiao。com的課程就很不錯了，家長們可擇優選購。

三、培養幼兒的認知興趣。

  許多家長對幼兒早教方法了解甚少，認為早教的主題僅僅是教孩子識字、背詩、畫畫等，因此硬性要求孩子每天要記憶多少文字或詩歌。殊不知，這樣的早教容易讓孩子過早地對學習產生恐懼與疲憊感，對孩子的負面作用過大。早教強調的是讓孩子的各方面能在日常的教育中得到有效的開發，而不僅僅是記憶各類知識。因此，家長必須將孩子的興趣做為重點，並有效地加以利用和拓展，避免強迫性教學.lisa5099

最好的早教是家庭早教不是把孩子送到早教中心。
朋友都說這個早教網的早教視頻很好
www.ttzaojiao.com

早期教育是一個很廣泛的問題，一般說孩子6歲（入小學）之前的教育都屬於早期教育（廣義的早期教育），但一般寶寶在3歲會進入幼兒園，因此3-6歲寶寶的教育又稱為幼兒教育。一般我們把0-3歲寶寶的教育成為早期教育（屬於狹義的早期教育）
進行早期教育過程中，家長或教員應以安全為第一。不可為了達到某個課程目的而不考慮安全隱患。
kindyroo嬰幼兒培育中心致力於向嬰幼兒的父母、祖父母、看護人特別是第一次成為父母的年輕家長
。傳達、示范最新的國際主流啟育知識；
南京石頭城中心，地址：南京鼓樓區石頭城6號，熱線電話：800-810-0052

進行早期教育過程中，家長或教員應以安全為第一。不可為了達到某個課程目的而不考慮安全隱患。
kindyroo嬰幼兒培育中心環球音樂之旅課程/musicaroundtheworld

音樂之旅課程在世界民族音樂資深教育學者支持下，廣泛的收集特別具有民族特色的國家及其民族音樂，精心的設計了俄羅斯、菲律賓、墨西哥、土耳其、西班牙、象牙海岸、匈牙利、新西蘭、印度等風格的音樂課程。素材涉及了各種風格的音樂，既廣泛又有特點，既有活潑輕快的，又有優雅舒緩的，素材的豐富、風格的多樣化使課程更具有吸引力及感召力。

遼寧鞍山萬泰中心，地址：遼寧省鞍山市鐵東區營城路甲100-10號（萬泰中心），熱線電話：800，810，0052，
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建議10個月以後為寶寶選擇早教機構.如果您想了解更多的嬰幼早教知識，您可以去
http://www.hengchu.cn/edu/
這個網站上看看！希望可以幫助您！
現在恆初網正在舉辦活動，恆初網“2010新年寶寶”服裝秀活動，無需投票，無需邀請用戶注冊，！並且參賽就能獲得20元現金券哦！
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有興趣的話您可以去看下！

教二三歲的寶寶進行早期閱讀，不能期望他和成人一樣達到一定的閱讀目的。成人閱讀是為了學習或消遣；而教寶寶閱讀，只要能培養起他的閱讀興趣，目的就達到了。孩子有了閱讀興趣，就會產生出更多“深入”學習的動力。
kindyroo嬰幼兒培育中心致力於向嬰幼兒的父母、祖父母、看護人特別是第一次成為父母的年輕家長
。呼吁、強調嬰幼兒早期發育的重要性；
。提供認識為什麼嬰幼兒早期發育對孩子未來心智體能發展、學業成就、人格個性塑造起著不可代替的作用的學習機會；
。傳達、示范最新的國際主流啟育知識；
。傳授與嬰幼兒早期發育相關的醫學、教育學、營養學、運動學、行為科學的專業知識，特別是人腦綜合潛能開發（neuro/educationaldevelopment）的秘密。
天津鼓樓中心，地址：天津市南開區西馬路與鼓樓西街交口天林園701號商業，熱線電話：800，810，0052，
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早期教育的教育內容和幼兒教育、小學教育不同。首先：教育時間是隨時隨地，不分時間的；其次：教育內容以寶寶的運動、語言、認知、思維、交往、分析問題、解決問題、小手操作、邏輯思維等最最基礎的知識，通過游戲、玩具等的操作來完成；最後：早期教育的成果不是要求寶寶認識多少字、會計算多麼復雜的題來衡量的，衡量標准是孩子的適應能力、語言表達能力、解決問題的能力等適應社會的能力，也就是自我學習的能力及對於自身來說的創新能力。
kindyroo嬰幼兒培育中心腦神經發育課程
caterpillars-毛毛蟲班——6星期至具有移動能力（6周－8個月±）
我們的課程通過對感知器官的按摩刺激，肢體練習，肌肉力量練習以及一系列增強空間意識的活動來刺激他們對自己身體部位的認識。這個課程旨在幫助父母了解一些具有目的性的練習和游戲，從而激發嬰兒的平衡能力以及自身身體的意識。
長春明珠中心，地址：吉林省長春市南關區衛星路5185號，熱線電話：800，810，0052，
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早期教育，廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
kindyroo嬰幼兒培育中心旨在引導父母認知嬰幼兒早期發育健康與否，對其未來學習有著重要的決定作用。對於這種理念，kindyroo深信生命的最初幾年是日後學習能力最根本的基礎。所以應特別重視。
北京亦莊中心，地址：北京市亦莊經濟開發區天寶園六裡北門會所大雄郁金香捨，熱線電話：800，810，0052，
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專家指出，0~3歲時腦神經發育的最關鍵時期，要培養興趣，開發教育，選擇怎樣的早教學校成了重中之重。
kindyroo嬰幼兒培育中心致力幫助每一個嬰幼兒
。盡可能地發掘自然賜予孩子的生存技能；
。啟發孩子與生俱來的學習潛能；
。增進心、智、體能健康；
。確保孩子的感知、運動能力得以健康發展，有效預防未來學校生活中各種不必要的學習障礙；
。有能力、有信心、輕松愉快地面對未來的學業挑戰。
沈陽中興旗艦店，地址：沈陽市和平區太原北街86號沈陽商業大廈(中心商務會館10層），熱線電話：800，810，0052，
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早教中心。比開一個小學更難更麻煩，資金是一回事。牌照問題才更加麻煩，不過如果你真的有這方面的專才。那是一個很好的發展方向。我的小侄女現在都報讀的早教。我覺得她真的比起一般的孩子處事更加理智，更有條理。
對早期教育一說，許多父母並不陌生。然而，目前許多家庭中的早期教育卻存在著觀念上的偏差和方法上的空白。
誤區1：早教只是單純的智力開發。
實際：0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育。
誤區2：早教只是盲目灌輸知識。很多家長認為，孩子上早教應該讓孩子學會某種技能，無視孩子的興趣。
實際：早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，了解自己孩子的特點，在孩子快樂的游戲中引導他吸收知識或掌握技能。
誤區3：高智商家庭可以自己早教。許多家長覺得自己小時候也沒有進行早教，自己同樣上大學，讀研、考博，自己完全可以對孩子進行早教。
實際：這類家長對孩子的教育方式要比普通家庭的好，但和專業的早教班比，還是有差距的。
誤區4：隨時上早教班，沒有計劃性。目前許多家長已經認識到早教的重要，但是考慮到孩子還小，等到1歲、2歲時才去早教。
實際：科學計劃很關鍵。孩子6個月就可以進行早教。
kindyroo嬰幼兒培育中心腦神經發育課程penguin-小企鵝班——獨立走路至走穩（1歲1個月±－1歲半±）
獨立走路-1.5歲此階段，是發展孩子平衡能力，空間意識，培養用手能力，語言能力的黃金階段。我們課程中的肢體練習和舞蹈環節主要針對孩子次序性和方向感的發展。
按摩環節則是發展孩子的感知覺能力及身體各部分之間的關系。在大型器械活動教室，孩子們在玩的同時，還可以挑戰自己的身體活動能力。這些能力包括身體重心的轉移，平衡能力等等。
南京石頭城中心，位於南京鼓樓區石頭城6號；您可撥打800，810，0052。

有些家長，希望孩子早上學，千方百計地將未到國家規定入學年齡的孩子塞進學校學習。另有些家長，卻擔心孩子小，擔負不了繁重的功課，適應不了學校的環境，到了規定的入學年齡也不讓孩子上學，其實，過早對孩子進行正規教育，不但是徒勞無益的，而且還是有害的。而讓孩子過遲接受正規教育也是不利的。

人的學習以腦力活動為主，故正規教育開始的最佳時期，是以腦發育的決定性時期為基礎的。因此孩子的入學年齡就以腦發育為重要的生理指標。據科學家研究，6周歲時，大腦已從出生嬰兒的350克，生長到1200克，達到成人腦重量的90%，智力發展水平已達到17歲智力發展水平的70%。因此，這個年齡就是孩子入學的最佳年齡。

這時，孩子在心理發育方面也日趨完善。例如：在知覺方面不僅對形狀、顏色、大小能作判斷，而且對數字和文字的判斷能力已發育良好，記憶力已迅速發展，已具有倒背和順背的能力；已具有一定的概念能力

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