孩子上課注意力不集中怎麼辦

”。所以，除了老師在課堂上對孩子們行為進行約束外，父母也要注意孩子注意力的培養、教會孩子怎麼在課堂上聽講。每天檢查孩子當天的功課。有很多父母在孩子放學回家後經常這樣問孩子：“今天老師教了什麼”、“今天你學了什麼”、“你會了嗎？”孩子也往往回答：“老師教了幾個生字”、“老師講了幾道題”、“會了”等等。很多家長就此已經滿意，詢問也就就此停止。其實這樣的詢問等於沒有問，甚至會起到反作用——有時會養成孩子說謊話的習慣。父母不妨繼續詢問：“老師對這些字有什麼要求嗎”、“這幾個字和昨天學的字相像嗎”、“今天的作業和老師講的題有什麼關系”等等。孩子可能會答不上來，這恰好表明孩子還不會“聽課”。這時候，家長的再耐心引導，告訴孩子應該怎麼聽講。而孩子這個時候也往往能虛心接受父母的建議，逐漸學會課堂認真聽講的要領。幫助孩子學習，而不是替代學習。在孩子做家庭作業之前，父母要和孩子一起討論一下今天學習的內容是什麼，做哪些作業，然後進行哪些預習？預習要得到什麼？開始的幾天，由父母來記下這些事先討論的內容，然後等孩子做完後幫孩子檢查。以後逐漸讓孩子自己記、自己做，父母在結束時幫助對照檢查。習慣完全養成後，孩子就能對第二天的課程有了比較詳細的了解，哪裡是上課時需要注意聽的重點、哪裡是需要注意聽的難點，孩子也就做到了心中有數，在課堂上自然也就能認真聽講了。培養孩子的注意力父母要多注意培養孩子做事的專注力和注意力。比如，對於老師留的家庭作業，您可以讓孩子在規定時間內分階段完成。（比如，讓孩子在20分鐘內完成語文作業。）如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵(盡量減少物質獎勵)，並讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習的時間段。孩子在做作業的過程中，要求他把題目的要求、條件用筆勾出來。這樣不僅可以培養孩子的注意力，還能防止孩子變成“小馬虎”

上課時容易走神、搞小動作等現象都是剛入小學的孩子所表現出來的問題。這時因為孩子還不知道怎麼聽講，怎麼“注意聽”、“注意看”、“注意想”。所以，除了老師在課堂上對孩子們行為進行約束外，父母也要注意孩子注意力的培養、教會孩子怎麼在課堂上聽講。每天檢查孩子當天的功課。有很多父母在孩子放學回家後經常這樣問孩子：“今天老師教了什麼”、“今天你學了什麼”、“你會了嗎？”孩子也往往回答：“老師教了幾個生字”、“老師講了幾道題”、“會了”等等。很多家長就此已經滿意，詢問也就就此停止。其實這樣的詢問等於沒有問，甚至會起到反作用——有時會養成孩子說謊話的習慣。父母不妨繼續詢問：“老師對這些字有什麼要求嗎”、“這幾個字和昨天學的字相像嗎”、“今天的作業和老師講的題有什麼關系”等等。孩子可能會答不上來，這恰好表明孩子還不會“聽課”。這時候，家長的再耐心引導，告訴孩子應該怎麼聽講。而孩子這個時候也往往能虛心接受父母的建議，逐漸學會課堂認真聽講的要領。幫助孩子學習，而不是替代學習。在孩子做家庭作業之前，父母要和孩子一起討論一下今天學習的內容是什麼，做哪些作業，然後進行哪些預習？預習要得到什麼？開始的幾天，由父母來記下這些事先討論的內容，然後等孩子做完後幫孩子檢查。以後逐漸讓孩子自己記、自己做，父母在結束時幫助對照檢查。習慣完全養成後，孩子就能對第二天的課程有了比較詳細的了解，哪裡是上課時需要注意聽的重點、哪裡是需要注意聽的難點，孩子也就做到了心中有數，在課堂上自然也就能認真聽講了。培養孩子的注意力父母要多注意培養孩子做事的專注力和注意力。比如，對於老師留的家庭作業，您可以讓孩子在規定時間內分階段完成。（比如，讓孩子在20分鐘內完成語文作業。）如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵(盡量減少物質獎勵)，並讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習的時間段。孩子在做作業的過程中，要求他把題目的要求、條件用筆勾出來。這樣不僅可以培養孩子的注意力，還能防止孩子變成“小馬虎”

孩子注意力不集中是使許多父母頭痛的問題，要矯正此毛病，可從孩子的健康情況、個性及家庭環境入手。

孩子注意力不集中，通常表現為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移；其二是心不在焉，常沉浸於白日夢而忘記眼前的事情，後者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。只要家長用心糾正，使他們將心事轉移到主要事情上去，往往

會有驚人的表現和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中的現象，這些情況都必須由醫生檢查和治療。

此外，心理上的安全感和自信心不足,過分依賴、缺乏耐心或情緒困擾,亦是注意力不集中的原因。這些情況大多數是教育方式和成長的環境所造成的。除了解決生理上的問題外，家長應該認識到，專心其實是一種可以訓練、學習和培養的行為習慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，亦要反省自己有無不對之處。例如，孩子玩一種玩具時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可打擾、干涉。布置一個固定的玩游戲的角落，將環境收拾地有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。不要同時買太多的玩具及圖書給孩子，使不知所措，而無從培養仔細、有耐心、反復和專注一件物品的習慣。家長應該以身作則，表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一旦發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。

對於年齡小的幼兒，可從說一則故事開始，不斷地增加數量來加以訓練。至於年齡較大的孩子，則鼓勵他們做有興趣的事，並且做完一件以後再開始做另外一件，投入的時間逐漸增加。除了要他們自己提醒自己不分心以外，家長亦要表現和善的態度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善

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