小兒一歲半怎麼開發智力

小兒一歲半怎麼開發智力

教育不能重來，抓住孩子成長的關鍵期，問學堂早教產品是爸爸媽媽的早教好助手！

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最近買了一個【智多熊v25早教智能玩具】來用，效果佷好，
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嬰幼兒的早期教育應該通過外部感知的官能刺激來激發出嬰幼兒的腦神經系統(neuralsystem)中與生俱來的先天性學習機能,打開自然賦予人類的學習潛能,使其在今後的自我學習和自我發展中受益終身。
kindyroo嬰幼兒培育中心課程提升感官能力（視覺/平衡，嗅覺/觸覺，感覺）和運動能力（運動和協調）綜合發展，因為這種均衡的發展可以幫助嬰幼兒最大效益地發展自然賜予的潛能。
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智多熊s11早教智能玩具

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博客名：langhai007
11個月的嬰兒運動能力比上個月又增強了許多。有的已能自如地扶著東西站立，有的能扶著東西走，有的甚至什麼也不扶而能獨自站立。手的動作也更加自如了，情緒變化也豐富許多，能相當地理解父母的話。這時需要用玩具和游戲來幫助他發展，來增加他全身和四肢的活動。父母應該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：
1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。

2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、塗沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建築模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃，
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智多熊s11早教智能玩具-超高性價

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1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。

2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、塗沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建築模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃，
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秘訣一、交談

專家認為，
一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的
聯系。”你和他說的話越多，他的詞匯量就越豐富。
由於嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，
多說些和寶寶有關的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。
在寶寶試著和你交流時，你也可以用話語描述出他的意圖（比如：
哦，你想要那個奶瓶！）。

秘訣二、閱讀

你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，
以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往後的。
一本書讀完一遍後，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，
孩子的印象就加深一些，不用擔心他會聽得厭煩，能夠“預知”
下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。
這樣一起閱讀有助於在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，
而且對寶寶學習新事物很有幫助。專家認為，和寶寶一起閱讀，
能使他順利地掌握有關讀寫的一些基本信息。另外，
如果你平時注意多給他看些老虎、輪船、
飛機等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學到很多新東西。

秘訣三、在交談的時候運用手語

在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進行交流。比如，“書”
可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；“鳥”
可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。
根據美國加利福尼亞州進行的一項調查顯示，
學會手語的孩子不但比那些沒有學手語的孩子說話早，
而且智商也高。
也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發展能夠起到積極的影響。

秘訣四、母乳喂養

通過對吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進行的腦力測驗得出結論：
吃過母乳的孩子的表現一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。
而且在一歲以內的寶寶吃母乳的時間越長，智商就越高。當然，
采用人工喂養的爸爸媽媽也不必過於煩惱，研究顯示：平均起來，
喂養方式的不同只會導致寶寶最後的iq值相差幾個百分點而已。
但是專家提醒人工喂養的寶寶一定要在1歲以內注意補鐵，
因為美國密歇根大學的一項研究發現：在幼兒期缺鐵的孩子，
等長到10幾歲的時候，
他的運動神經和認知的能力會比同齡的孩子差一些。

秘訣五、給孩子獨處的時間

不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，
這樣做不但不能激發他學習的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，
甚至會讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，
而減少對其他信息的攝取。有一種觀點認為，
小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關懷和照顧，
但也不時需要地一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。

秘訣六、支持

一旦寶寶確認你是值得信賴的，
並且可以隨時隨地從你那裡得到愛和幫助，
他就開始了自己的探索旅程。也許你會發現，寶寶經常會拉著你，
把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發現的一顆星星，
其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，
一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，
爸爸媽媽應該經常抱抱或摟一摟小寶寶，
多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發寶寶想要與人交談，
進而進行交流的欲望。
只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發育，
讓他們越來越聰明。

影響iq發展的生活因素

除了遺傳、疾病、和周圍環境條件外，
一些生活因素對孩子的智力發展也有很大影響。

1、睡眠不足。睡眠是讓大腦休息的最主要的方法，
小寶寶如果睡眠不足，會使腦神經細胞的興奮於抑制平衡遭到破壞，
大腦的發育和正常功能的發揮受到影響，
對孩子的智力發展極為不利。

2、營養不均衡。隨著寶寶的發育增快，他的活動量也增加，
於是對體力和腦力的消耗也就大大增加，因此及時為孩子添加輔食，
補充營養是大腦發育必須的。很多孩子就因為輔食添加的不好，
使其智能的發展受到很大限制。

3、鍛煉不足。適當的鍛煉，如爬翻身、爬、走等，
可以促進血液循環和新陳代謝，反之，寶寶等不到應有的鍛煉，
會讓他的大腦供血欠佳，腦細胞和智力的發展受到影響。

不同年齡段的寶寶智力開發的辦法也不同

日常生活中父母和孩子之間的互動對開發智力起著至關重要的作用。
美國的教育專家stanleygreenspan建議對於不同年齡段的孩子可以采取幾種不同的
活動方式：

*新生兒：
與新生兒進行面對面游戲，邊微笑邊緩慢地將臉轉向右側或左側，
讓孩子的視線隨著你移動，至少停留幾秒鐘。
目的：幫助孩子對周圍的世界有所意識，培養他的好奇心。

*2-4個月：
用語言或有趣的表情引導孩子做出反映。
目的：創造和孩子間的親密聯系以及愛和信任，
這是智力開發的基礎。

*3-10個月：
記錄下孩子表達自己不同情感的聲音和表情，比如高興、
生氣以及驚奇等，然後以玩耍的方式模仿給孩子。
目的：鼓勵孩子的進行交流，增強他的自信。
學習社交技巧也是影響智力發育的重要因素。

*12個月：
了解孩子最喜歡的玩具，為孩子制造人為的障礙，
讓他學會通過尋求幫助來解決問題，例如將熊寶寶放到衣櫃頂端，
這樣孩子就會向你示意，要你把他抱起來，以便能夠得到玩具。
目的：培養解決問題的能力以及科學的思考方式。
參考資料：中國孕育網

沒事經常給寶寶講身邊的事和物不管寶寶是否能聽懂也不要嫌麻煩，
特別是哄寶寶睡覺的時候給寶寶唱歌平時多給寶寶聽聽音樂。
我家寶寶一歲三個月反映能力跟模仿力就相對超前一些，
媽媽其實就是寶寶最好的老師

帶他去戶外玩吧不要怕髒傷害她

買一些他愛看的書，教一些兒歌，唐詩

玩一些嬰兒智力的游戲積木啊什麼的

家長多看點書教孩子

通過提供高質量的設備和服務，結合當今世界領先的教育研究成果，以親和於孩子的環境，用家長可以理解的方式，以及合理的價格，開發兒童的學習潛力，促進兒童的身體健康。
kindyroo

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