我兒子活動過多、注意力不集中，怎麼辦啊？

我兒子今年10歲，從小就好動，上學了注意力嚴重不集中，做作業也是拖拖拉拉，我們說了也說了，有時候還狠狠地打了，但就是沒效果，最近，我上網查了一下，發現我兒子的這些症狀和多動症一樣，急死了，誰能幫幫我？？

一個中國adhd多動症家庭

明明，一個8歲的活潑小男生，但在學校很不安分，老師認為他與眾不同。存在多動和動作協調方面障礙：說話過多，喋喋不休，習慣搶話；跑姿不穩、不能快跑；自己扣扣子很困難，動作笨拙，偶爾有強迫性行為，經常丟三落四，與人交談缺乏眼神交流；集體游戲時不喜歡遵守規則,難與人合作。但是他對聲音、觸覺異常敏感，在數學上也有特別專長。

明明的爸爸也很疑惑，查找很多資料後，覺得明明的表現是另一種adhd（多動症），能在某方面有超一般人的天賦，但其他方面限制了其發展。在報紙上看到導兒相關信息，於是和導兒中心人員聯系了解相關問題後參加了導兒方案，兩個月後，媽媽反應孩子能自己收拾書包(一周)，東西擺放也有條理，做事沒有原來拖拉；班主任則反映他上課明顯安靜多了，注意力也比以前容易集中了；鋼琴老師說明明能彈出琴譜以外的曲調，而且音律還很和諧，這讓家人感到非常驚訝。

據明明的爸爸反映：老師都發現明明有了明顯進步，在學校獲得表揚的明明也比從前更有自信，對自己要求更為嚴格，每天認真按照導兒的評判標准去完成各項運動。在導兒聖誕聚會上，明明現場表演了跆拳道，動作非常協調、有力，據爸爸說他練了3、4年，一直是手舞足蹈、動作非常不到位，而在參加導兒方案之後，明明在動作協調方面有了很大進步，而且孩子的注意力容易集中了，自信心也加強了!

後續報道：

參加導兒方案第三個月：明明願意主動與陌生孩子玩游戲，數學計算能力也更強！
參加導兒方案第四個月：明明這段時間練習玩6面魔方，速度非常快，通常3分鐘內即可以完成，明明很開心；媽媽反映明明的食欲和睡眠最近都非常好，學校裡老師也誇明明進步很快，要把明明進步作為案例向學校的家長進行推廣

待續...
  深圳導兒獨家引進英國十多年的科學研究成果——非藥物的、高效的小腦促進方案，專門為有學習困難的人士提供服務和幫助！迄今為止，全球已有超過50000名的導兒學子，在導兒的幫助下，他們的學習困難都得到了很大的改善，包括閱讀困難、書寫困難、動作協調困難、注意力缺陷或過動、adhd等。全球已有英國、澳洲、美國、紐西蘭、台灣、香港及南非等多家導兒中心。

導兒網址
http://www.dorechina.com

免費熱線：4006-298-288
導兒熱線：0755-26568622
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最好不要使用西藥啊，現在深圳遠東婦兒科醫院不是有純物理治療嗎？你可以帶你兒子去看看，
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，他是他們的多動症專題頁面。

兒童抽動症是一種常見的慢性疾病，起病於4-6歲，病因尚未清楚，受驚嚇或精神緊張常常是發病誘因。起病通常是從眼、面部肌肉開始，隨著抽動部位增加，出現各種形態奇特的復雜性抽動，如沖動性觸摸、刺戳動作、踢腳、跪姿走路、旋轉等。還有些抽動不易被家長發現，如肚子抽動。

  代醫學研究表明，至少30%的患兒出現抽動-穢語綜合症，也有的僅有穢語證，是由於發聲抽動而出現各種叫聲或無意義的語音，往往是重復、刻板、無聊的穢語、嚴重者還有重復語言、強迫性動作和模仿、猥亵行為。盡管患兒不是故意的，還是常常被老師批評或同學譏笑。如果得不到及時有效的治療，特別是抽動症狀得不到控制，會嚴重影響個人形象，妨礙患兒與同學相處和社會交往，產生自卑感、消極退縮、行為幼稚、口吃以及品行問題，擾亂課堂紀律等。

  著名心理學丁瓒先生說：“人類心理適應最主要的就是對人際關系的適應。所以人類的心理病態主要是由人際關系失調引發的。”抽動症兒童的智力一般不受影響，有的智商還高於一般兒童。正因為如此，抽動症也給患兒造成極大的精神創傷，他們長期遭受身心煎熬。

總之，對兒童抽動障礙的當前狀況要進行全面評估，尤其是影響心理、學習、社交的嚴重程度………..

有的孩子上課時發出怪聲、擠眉弄眼、搖頭聳肩，總是改不了毛病。還有的孩子只要一緊張，面部肌肉或肢體就會反復抽動……面對這些現象，老師納悶，家長不解——

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小孩這個年齡好運是正常的吧，不要亂給小孩吃什麼藥，很正常的小孩，別把他當病人看。
現在的小孩都很淘的。

這位朋友最好不要給孩子藥物治療，現在不是有感統訓練嗎？治療效果會比較持久，建議你帶孩子去深圳遠東婦兒科醫院看看吧，他們都使用的純物理治療，這是多動症的專題網站，
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，希望能幫到你！

還是去大醫院看看把這個不是小事啊
參考資料：
http://www.hstqz.com


http://ww.shoulahulu.org

小孩子打是不行的，你得好好的教育，要分析他是哪一方面的原因，學習習慣不好的，就要做學習習慣方面的訓練，注意力不集中的也要做這方面的訓練。好多都是孩子注意力與自控能力差而引起的。在少兒時期，不少家長認為這些行為只是活潑調皮，屬於正常現象，結果往往誤了孩子，到發現不妥時已很難糾正。孩子缺乏自控能力，不但上課不能注意聽講，不能真正地學懂知識，導致學習成績差，成年後還會出現自信心與韌勁不足，意志力薄弱，情緒不穩定，直接影響到他一生的發展。
力德教育專家認為透過行為表現看核心問題：
若有上述行為表現，須提升以下能力：
注意力
自控能力
培養良好的行為習慣

力德教育mha課程訓練方法：
“大腦前庭功能強化訓練”與“各種行為能力綜合訓練”，從而提高孩子的專注力與自控能力。

力德教育mha專項訓練效果：
提高專注力和自控能力，形成良好的學習習慣與集中注意力。學習時注意力集中水平能達到：學前兒童專注時間15分鐘以上，小學兒童30分鐘以上，初中學生45分鐘以上，加強了孩子抗干擾能力和自控能力，從而提高孩子的學習效率與學習成績。

中藥啊，我小時候也有多動症來著，吃中藥吃好的！

很像多動症，可以在這裡檢測一下，
www.ddcd120.com

去醫院檢查一下，如果確實是多動症的話聽醫生的建議，如果還沒到這個程度就平時多訓練就可以了

是不是缺鋅？

少兒多動症

是多動症,我兒子也是差不多呵

讓他做自己喜歡的事而且是需要耐心的。逐漸磨練使之耐下心來。

多動症

多動症

放個孩子愛看的動畫片

先檢查一下看是不是多動症,如果是就對症下藥,不是的話,你平時就經常練他,讓他在一個地方做某一事情,不要亂動.