小孩在這樣的環境成長好不好

確切的說不好，還記得孟母三遷的故事嗎？雖然孩子還不會用於言表達自己的想法但是他的思維已經在不斷的形成了，就像孩子餓了見到奶水會興奮見到母親會高興一個道理，孩子在什麼環境裡受什麼環境影響，再有市場裡是流動人口密集的地方也是疾病傳染的高發區-試想一下孩子在那種環境下能不受影響嗎？我的同學在早市買貨他每天領著他2歲的女兒出攤，現在孩子5歲了竟讓在托兒所做起了買賣，告訴小朋友想吃他的水果拿錢來換。聽了很可笑吧！5歲的孩子，孩子的教育是從小的不要說他小他不會的，再小的他也懂只是我們理解不了孩子的世界？孩子的世界盒子的世界，孟母為何要三次搬家？就是想給孟子一個好的生活環境嗎！

好與不好，並不能一概而論。生活條件極好，教育條件極好的地兒，照樣有俗人、庸人和渣滓出現；而條件艱苦、經濟拮據、根本談不上教育條件的環境，照樣有人才輩出。一個是教育孩子的方式，一個是孩子的接受方式，兩者的結合，才會讓孩子有所感悟和有所作為。當然，環境對孩子的影響至關重要，但當自己沒有條件給孩子一個極好的環境時，怎樣在只能如此的環境中，讓孩子懂得道理，懂得做人，懂得追求，家長的教育就是首當其沖了。

不好教育很重要但是一些潛移默化的東西很難改變的在菜市場長大的孩子很有可能斤斤計較