五歲的小孩要喝什麼比較好

五歲的小孩要喝什麼比較好

牛奶

轉載的一篇文章我覺得寫的很不錯哦，你可以仔細閱讀一下

幼兒園裡,要學習還是要玩耍?

凱特琳·艾伯萊思只有5歲,她早晨遲遲不願起床,似乎感到前面還有漫長的一天。父母完全有理由同情他們的小女兒，那是因為洛杉矶公立學校剛剛終止了半日制的幼兒園生活——而將它擴展為全日制的幼兒園。

“在一天結束的時候，凱特琳看起來的確筋疲力盡，”她的母親麗卡·艾伯萊思說。“她一直不停地寫s劃圈，我最後說，讓我們休息一會吧！”麗卡強調說凱特琳現在知道怎樣去寫她的名字了，只是做這件事情把她累得眼淚都要掉下來了。

在聖地亞哥，情況也是一樣，校監不斷提高幼兒園的標准，試圖增加學生考試的分數。

“校長和老師把‘提高幼兒園的標准’理解為沒有美術，沒有音樂，沒有拼圖游戲。”幼兒園教師翠西·坎地亞說道。

是啊，過去塗色游戲和唱歌的好日子一去不復返了，現在就是學習，學習，學習。

翠西說也覺得孩子們現在生活在重壓之下。

“我是一個老師，我要我班上的每一個孩子做到最好。”翠西說，“但是，他們也需要有自己的生活。”

最近一場辯論在美國全國如火如荼地展開，辯論的焦點就是幼兒園是否已成為一個小學一年級——過多地強調學習、讀和寫。很多家長願氣沖天，要求聖地亞哥的老師們把幼兒園課程調回到原來的水平。

“你可以繼續要求教師們在面對學生的苦臉和家長的願恨中教課，不過你也可以允許老師用新穎的策略教小孩子們讀書，”翠西說。

美國的研究顯示，一些表現欠佳的幼兒園出來的孩子可能一直到三年級還無法擺脫壓力的陰影。學校管理層還是不得不采取措施，降低他們對孩子的期望值。

“如果車速限速為一小時90英裡，那麼大家都不會跑得那麼快，所有人就不會有什麼分別。因此，我們現在基本上就要‘降低限速’，但會督促孩子們盡可能快地向前跑。”聖地亞哥學校董事會成員約翰·貝克說。

批評家們說聖地亞哥正處於一個非常錯誤的階段，那裡幼兒園的老師們處於美國國家制定的“不讓一個孩子落後”計劃的壓力之下，只能想方設法提高孩子們的分數。

“（孩子們的）生活常識不是靠考試分數來衡量的，”貝克說。

翠西非常同意貝克的話，她說她不會忘記，對於一個5歲的兒童來說，幼兒園應該也是玩耍的天堂。她要她的學生們學習讀書，但也要他們盡情玩耍。

“我們需要使孩子們彼此接觸，這樣他們才能夠理解課堂上的觀點和概念，”她說。

小孩子無所謂，學習別太差了就成，主要是讓他懂得道理，還有給他足夠玩的時間，長大點知道努力就好了呵呵統一
5歲的孩子，要學習多好算是聰明呢？玩是孩子的天性嗎，另外起碼你孩子心理素質不錯。