如何配合幼兒園培養孩子常規

如何配合幼兒園培養孩子常規

一、在傾聽中培養幼兒的成功感，激發幼兒說的興趣當孩子見到了美好的事物，他會興奮的告訴老師，這時，你要認真地欣賞，並用眼神告訴孩子你在認真傾聽；當孩子講了一個幼稚的故事，你也要耐心地聽完，哪怕他已經向你講過好幾遍，同時鼓勵孩子更出色地講述，讓他感到自己語言的魅力；當孩子受了委屈向你傾訴，你不要不耐煩，要讓他說完，讓他宣洩，讓他感到老師重視他。二、引導和幫助幼兒把話說完，完整、豐富、准確地表達有關意思隨著孩子的生活經歷日漸豐富，交往面日漸擴大，他想說的也就越來越多，但他掌握的詞匯和語句還很有限，因而往往語言不完整，不豐富，甚至不准確。老師在聽的時候就需要幫助他們擴充詞匯、加長句子引導其完整地、豐富地、准確地運用語言進行表達。如小班孩子說：“尿尿。”老師應答應：“圓圓要尿尿了。”並讓孩子按老師說的重復一遍；大班孩子說：“圖片上有小鳥。”老師應答應：“圖片上有一只美麗的小鳥在天空中快樂地飛翔。”同樣讓孩子按老師說的重復一遍。 &……

寶寶啃指甲，我們第一感覺就是他可能因為某件事情在焦慮，或者僅僅是某一次啃了一下指甲，突然對指甲發生了興趣．事實上，幾乎所有的孩子都有過啃指甲的習慣，不少孩子的這種習慣甚至延續到成人期．
有４個小方略讓寶寶不再啃指甲，你可以試試看：
１＼別讓寶寶的小手閒著．
比如看電視的時候，在無聊的時候等等，每逢這個時候可以給寶寶一些替代品，比如可以擠壓的球體，或者他喜歡的玩具（當然是可以放嘴裡的衛生玩具），這樣他有事可做，會忘記啃指甲的工作．

２＼別過分在意寶寶啃指甲的行為．
對於寶寶來說，啃指甲更多是一種無意識的行為，他可以自己也不知道自己究竟在干什麼，但是大人們過多的注意到他的行為，比如你嚴厲的呵斥他，打他的手，讓他意識到原來他在啃指甲．因為無意識，因此大人們的懲罰不見得對改變這一行為習慣有什麼很大的幫助．相反，過分關注反而會使寶寶啃指甲啃得更起勁．大人們可以突然離開寶寶的視線，這樣寶寶的注意力會從指甲轉移到父母的身上，可能會停止啃指甲．

３＼消除導致寶寶緊張的因素
幼兒園新生不適應園內生活，受到父母或小朋友們的冷落等，都可能導致寶寶產生心理壓力．寶寶小，還不懂得怎麼表達自己，父母應該耐心地給他一些心理疏導．

４＼必要時帶寶寶看醫生
很多寶寶都會沉溺於一個類似啃指甲的行為習慣中，比如吮拇指，當然總有一天，他們會自動擺脫這些行為．如果寶寶啃指甲的同時伴隨其他行為，比如把手指啃得血淋淋的或其他自殘行為，這可能表示寶寶正在經歷他這個年齡無法承受的一些心理壓力或精神過分緊張，這時最好帶寶寶去看看醫生吧．

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