三歲孩子不聽話怎麼辦

三歲孩子不聽話怎麼辦

教育為主，把後果告訴他，反正不能打。。。

呵呵這麼點就有反抗心理了其實你還是沒有了解小孩子的心理不要老打有的時候不打反倒比打來的有效打到身上也就那麼回事你也不能往死裡打沉默的發怒看起來更可怕因為不知道接下來會發生什麼再說小孩也不能老這麼對待的要獎勵和懲罰並行沒有表揚和獎勵那麼懲罰就變的微不足道了你要了解他最愛什麼最怕什麼一個小孩我不信還治不了他呵呵其實小孩很好管理的只要你用心有的時候也挺好玩的管理出一個聽話的小孩很有成就感的我能幫的就這些了還要你自己看著辦
另外不要把孩子管的太老實這樣就不好了孩子嘛總有自己的天性上幼兒園就好了

一出生,就被全家人寵壞的孩子,很多人都認為等孩子長大懂事了再管孩子,可是等他懂事了,壞毛病已經養成了,想改難了!
小孩子願意用哭來威脅大人,因為每次威脅他都成功的得到了他想要的,所以他每次都哭,而且越來越嚴重!這樣的孩子我見過,其實就是大人給慣的!溺愛的結果!我見過一個都已經6周歲的孩子,也是這樣,因為經常接觸,所以知道是大人錯愛所至!如果大人自身不改變,單要孩子改變是不可能的!大人首先要改掉自己的壞毛病!就是不要過分的溺愛!對於這樣的孩子,大人只要下一次狠心,徹底的治他一回,相信,下一次他會有所收斂,因為他知道鬧是沒有用的,是達不到不正當的目的的!當然不是暴力,其實你只需要不理他就可以了,關鍵是看大人自己能不能忍住,只要你忍住了,那麼你就成功了!
不會這麼小就得人格分裂吧，建議看下醫生吧管理方法不正確.

對小孩直接打和講道理都是不正確的.

應當對樹立正確的教育觀.即讓她知道,錯的事,哭也是沒有用的.
你們太簡單粗暴的對待她了。小孩有什麼錯，難道你指望小孩一出身就是善男信女啊？！小孩是小孩，小孩沒有義務要做你眼中的大人。她做的不好肯定是家長平時沒用心關愛和耐心教導。小孩又不是用來讓你發號施令的，她沒思想沒情感嗎？！好的老師和好的家長教育出好的孩子......事已至此，我認為還是要多一些關心，孩子嘛就是不會聽話，隨著年齡的增長，我想孩子就會懂事~建議不要去看醫生，這樣會影響孩子的成長，給她買一些有意思的或者她感興趣的東西，比如玩具，書刊等等，讓她的注意力轉移到這些上面，會對她有幫助的。她犯錯誤的時候一定要耐心給她講道理或者用別的吸引她，千萬別用暴力！希望這些建議對你能有幫助，並祝孩子健康成長！是不是小兒多動症啊？？？？？？？？？？？！！！！！！！！！！！！！！！所謂任性，是指對個人的需要、願望或要求毫不克制；抗拒、不服從大人管教；不按照大人的要求去做；或者表面上答應、內心不服，當大人不在旁邊時，就由著自己的性子來。如任其發展，任性的幼兒難以與別人合作，難以與別人友好相處，難以適應集體和社會生活。任性可以說是獨生子女的通病，將會嚴重影響其個人健康成長。

一、幼兒任性形成的原因

1、孩子的任性行為在一定條件下，是父母對孩子過分寬容的嬌縱的結果，

常常是在父母的寬容、嬌縱下慢慢形成。而愛不適度和放松教育，無節制地滿足孩子吃、穿、玩的要求下，無一定的生活常規和行為准則，則是孩子產生任性的溫床。

2、由於幼兒自制力差，情緒不穩定，易沖動，思維帶有片面性與刻板性。有的父母用訓斥、打罵等粗暴方法壓制孩子的正當需要和意見或對待孩子的缺點，使孩子產生逆反心理，以執拗來抗粗暴，發洩不滿，更助長了孩子任性行為。

3、孩子不聽話，父母的要求和願望難以實現，有的父母感到無奈，於是對孩子放任自流，久而久之導致任性的形成。

二、關注幼兒成長過程中的“反抗期”

在對待孩子任性的問題時，充分理解幼兒獨立性的發展規律是至關重要的。

在幼兒成長過程中，3-4歲是人生的第一“反抗期”。這時期孩子不再像以前那樣聽話，經常和大人“鬧獨立”，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與大人“鬧獨立”，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與父母和老師作對，你讓他去做的事，他偏不去做，你不讓他去做的事，他偏去做。往往到4-5歲時這種情形依然延續，孩子經常表現出不服管教的特性。當大人提出某種要求時，他們往往會說“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易變得非常暴躁。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認為是不聽話，實際上這是孩子的“反抗”心理，是獨立性個性品質發展的重要標志，是一種正常的心理發育現象。此時，如果對孩子橫加干涉或者責罵懲罰，孩子可能會暫時變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展便會停滯不前。正確的做法是：因勢利導，因材施教，關注幼兒的反抗心理的同時，對孩子的合理行為與要求，既要滿足且要鼓勵；對幼兒的不合理要求則要采用適當方式加以引導，避免采用強硬手段。其實孩子有點“不聽話”並非壞事，往往這種孩子興趣廣泛，有獨立見解，適應環境的能力強，心理發展也較健康。而一個一切聽從大人安排的特別聽話的孩子已經不符合時代的要求，同樣是有問題的孩子。

三、正確冷靜地對待幼兒的任性行為

當孩子提出不合理、過分的要求時，家長應注意采取正面教育的方式，給孩

子把道理講清楚：這樣做不對，為什麼不對，怎樣做才是對的，幫助他提高分辨是非的能力。孩子的是非觀念正是在學習處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中，家長可以采取轉移、冷處理、適當懲罰等方法把難題巧妙化解。

（1）轉移注意

孩子注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要善於把孩子的注意力從他堅

持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉移後，很快會忘記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場裡，孩子一定要買一個上百元的變形金剛，而家裡已有不少類似的玩具，這時家長不要直接回答買還是不買，可以引導孩子：“前面還有更好玩的東西，我們趕緊去看看。”孩子一般會相信商店裡還有更好的東西，這樣家長可以帶著孩子邊走邊看邊講解，孩子很容易會將剛才的事情忘掉。

（2）預先提示

在家長已掌握自己孩子任性行為規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防

任性的發作。如：每次帶孩子上街，經過小商店總是哭鬧著要買雪糕吃，應在上街之前就跟孩子說好：“今天上街經過小店可以不吃雪糕，就帶你出去。”

（3）冷處理

當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，大人可暫時不予理睬，

給孩子造成一個無人相助的環境，不要露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而作出讓步。事後，家長對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因，並對他說：“相信你以後會聽話的”之類的話來鼓勵他。

（4）激將法

利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃

東西後都習慣不擦嘴巴，還任性地說：“我不喜歡擦。”家長可以說：“你不是說你像白雪公主的嗎？我看白雪公主就比你干淨。”

（5）適當懲罰

對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的

教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯後把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嘗到餓的滋味以後就會按時吃飯了。

總的來說，孩子的任性行為一旦出現，也不必太緊張，重要的是疏導。切不可時而抓緊教育，時而放松教導，憑大人的情緒決定教育態度。對孩子的任性行為切勿姑息，不允許的行為、不合理的要求一次也不能放松。家長給孩子提出的要求應讓孩子有信心可以達到、易於被孩子接受。這種明確的是非觀念，會使孩子確切地感到大人的教育態度堅決。孩子那種“我獨占”、“我為主”、“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著良好環境與教育的熏陶而消失。

三歲以下的孩子任性不聽話，首先要從身體上找原因。很多孩子可能是因為某種微量元素的缺乏而導致性格暴躁，無來由地發火，廣東人對一些極為煩躁暴躁的幼兒，給定時給他喝象牙絲（中藥店有賣）煲的水，象牙絲的量只要一個鉛筆頭那麼多就夠了，用一般的自來水或山泉水一碗，加冰糖一起煲成大半碗，給孩子喝，大概三四次就可以了。可以去“心火”，孩子不容易暴躁煩躁。

其次要從孩子的心理找原因。是不是他從小受到了不公平的對待，大人偏袒某一個孩子卻忽略另一個孩子，不能認真傾聽他的需求或者忽略對他需求的回應，久而久之，就形成逆反心理，導致出現大人所說的不聽話、任性等行為。

第三，孩子長成什麼樣子，大多數是跟家庭教育有密切關系。孩子的壞習慣、壞脾氣，往往是家庭某一個或某幾個成員的縮影。家庭教育很重要，特別是在小孩三歲前的教育，父母凡事都要以身作則，父母（或看護小孩的人）如果脾氣執拗、暴躁，很難把孩子教育成一個不驕不躁的人。平時對孩子要有耐心、講道理，不要由大人的心情來指揮孩子的行為，就事論事，原則性的問題不嬌慣、不放縱，凡事講究公平對待。也許孩子的性格慢慢會好起來。我看過幾本關於孩子心理方面的書，我想裡面的一些理論可能對你有幫助吧。

1 認真傾聽孩子的想法，對孩子給予該給的尊重。這樣孩子會知道家長是尊重他（她）的，繼而也會尊重家長的意見和建議。
2應該具體問題具體分析。弄清到底是孩子的錯還是家長的錯。在聽完孩子的理由，分析清楚事實之後就要作出理智的判斷，不能因為其他一些因素（如孩子的哭鬧）而動搖判斷。如果是家長的錯，應該認真的向孩子道歉，作出榜樣，讓孩子知道，不管是誰，錯了就應該承認錯誤並且道歉；如果是孩子的錯，就應該正面告訴他（她）他（她）這樣做是錯誤的。如果他不聽家長的勸告，家長可以采取冷處理的辦法。既不予理睬。這時家長要學會“狠”下心來，不跟孩子說話，也不能去安慰哭鬧中的孩子，並且不斷地提醒他，“媽媽（爸爸）很生氣”“你這樣讓我們很失望”讓他認識到自己的錯誤。很多孩子不聽爸爸媽媽的話，可能就是因為他們有用哭鬧來解決問題並獲得了成功的經歷，所以家長面對孩子的無理哭鬧要保持清醒的頭腦。不能給他們錯誤的信息——哭鬧是可以掩蓋錯誤的。

3 如果冷處理效果還是不明顯，還有一種方法非常好。這種方法在書上叫做“魔法123”。用這種方法的時候你不需要事先對孩子進行詳細的解釋，只要告訴他“我數到三，如果你還不停下來，我就要懲罰你了”第一次用的時候孩子不清楚狀況，可能還會繼續哭鬧，不用理會，馬上開始數，從一開始數到三，如果孩子還沒有停下來，就開始懲罰他（她），可以用輕一點的懲罰方式，但要讓孩子知道這是懲罰，即馬上告訴他（她）你的懲罰方式。比如對他（她）說“扣除你這個星期的零用錢”或者對貪吃的孩子說“這個星期不做你愛吃的**了”或對愛動的孩子說“現在對著這個牆站一個小時，想一想你哪裡做錯了”。要注意的是，數數的時候數與數之間要隔一小段時間（比如10秒），讓孩子有時間調整過來；懲罰的方式要對孩子有懲罰的作用但不要造成身體上的傷害。這個方法我告訴過很多媽媽，屢試不爽，建議你試一試！

面對這樣的情況，家長應該分清是非，堅定立場。不能因為孩子哭就心軟，否則家長就會失去可信度，很難樹立威信了，孩子也會存在僥幸心理。
希望我的建議能夠幫到你！我有秒方，只是要你們能挺過這一關。在她胡鬧的時候就警告她說：你再這樣下去我們不要你著樣的我孩子了，你走吧！隨後就將她推出大門去，任憑其怎樣哭鬧不予理采，除非她主動認錯了，才讓她進門，在進門之前還要再再次的問她今後還會不會這樣，直到她說不了才可放她進門，進門後是關鍵，不能馬上給她好臉色看，還要冷她一段時間，要讓她主動來與你們親近後，這時你們才能愛理不理的慢慢地與她對

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