家長如何能讓3歲大的孩子聽話不任性？

常見。我們大人也有任性的時候。但是，當孩子任性時，首先，大人不能急躁，因為急躁以後容易不冷靜而產生過激行為；其次，大人要了解孩子任性的原因，比如孩子要求買某樣東西，大人要設法了解他為什麼一定要買這東西，你可以蹲下來，從孩子的視角來看這個東西，或許孩子的選擇是有道理的，他提這個要求並不過分。當然，你若決定不給孩子買，你要告訴他為什麼不能買，如說說賺錢的不容易，等等。孩子任性可以理解，但家長對待孩子的方法很重要。
胡靜爸爸：在大人眼裡，所謂的孩子“任性”就是孩子不聽大人的話，即孩子的意見與家長不一致。其實，作為家長，首先要冷靜地分析一下，自己對孩子提出的要求是否合理，分清到底是孩子在任性，還是大人在任性。其次，應針對不同的情況，采取不同的處理方法。比如，大人要去一個不適合孩子去的地方，就要給孩子講不帶他去的原因。若孩子在公共場所哭鬧，最好把他帶到人少處，蹲下來和他交流。平時要注意給孩子講一些為人處世的基本道理和准則，注意教育和獎勵相結合。
楊浩天媽媽：我認為孩子任性，主要是大人的原因。現在的孩子大多是獨生子女，往往是五六個大人圍著他轉。大人給孩子太多的愛，造成了孩子以“自我為中心”的心態，形成“我要什麼就有什麼”的思維定勢，任性也就成了孩子的通病。在孩子任性時，訓斥是沒有什麼用的。家長還是要與孩子平等地交流。事實上，當孩子發脾氣時，大人去講道理是一點效果也沒有的，最好的辦法就是暫不理睬他，大人走開做自己的事情，同時也讓自己冷靜下來想想該怎麼做，這就叫“冷處理”。孩子認識到錯誤以後，大人要給予肯定和鼓勵。然後還要和孩子講講他做錯事的原因，也可讓孩子復述一下錯誤的原因，這就是“熱加工”。我認為“冷處理”與“熱加工”相結合，能取得比較好的效果。
高昕爸爸：我認為孩子任性並不一定是件壞事。孩子任性發脾氣時，正是他真實的要求和思想情感的體現，是大人了解孩子的好時機。孩子如果有買玩具的要求，我一般會為他買下來。孩子得到了玩具，開心了，這時再跟他講道理，他就比較容易接受。等孩子玩過玩具之後，他自己也會感覺出這個玩具是否適合自己玩。以此作為前車之鑒，下次遇到同一問題，大人就比較好做工作。關於對孩子講大人賺錢難的問題，我有不同看法。我認為對那麼小的孩子不用講賺錢難，否則只會給孩子增加心理負擔，對社會產生恐俱思想。
王奕晨媽媽：我也認為孩子任性並不一定就是一件壞事。從心理學的角度看，在三四歲期間表現出任性、有逆反心理的孩子，以後更容易成為心理健康、獨立堅強的人。而沒有表現出任性、逆反心理的孩子，則往往在性格上趨於軟弱和寡斷。所以，我認為大人先要弄清孩子的任性是否存在著有理的一面。孩子無理的任性，大人決不能無節制地妥協，前面好多家長說的辦法都很可行。但當孩子的任性存在著有理的一面時，大人應放下架子，平等地對待孩子，注意理性地看待問題，滿足孩子的合理要求。
蔣榕媽媽：我的做法是：在平時和女兒玩“換位游戲”，讓女兒做媽媽，我來做女兒。游戲過後，女兒會說：“當媽媽真辛苦！”我馬上會說：“所以你要聽媽媽的話。你要是不聽話、淘氣，媽媽就更累了。”事實證明，這樣的教育還是有效的，我女兒任性的時候不多。
沈杭凱老師：家長對任性的孩子應有正確的態度。首先，要讓孩子將自己的情感表達出來，以便更好地了解孩子。家長在認同或制止孩子行為的過程中，還應讓孩子學會自我控制。對待孩子的任性有時也可采取一些“彈性”的做法，比如說“今天是例外”，使孩子、也使自己有台階可下，同時也不破壞原有的約束。另外，當孩子任性時，家長也可采取轉移他們的注意力、冷處理、熱加工等方法。
好，感謝各位家長的熱心參與，相信在正確的教育觀念指導下，我們的孩子一定會健康地成長。

孩子任性怎麼辦？
媽媽：我家孩子今年六歲，小小年紀就很任性，平時叫他做些事情都不聽很難管教。讓我們覺得很頭痛，不知該怎麼辦﹖
專家：任性，是獨生子女的通病，主要表現為固執、抗拒、不服從父母管教、不按照父母的要求去做等，或者表面上答應，內心不服，父母不在旁邊時，就由著自己的性子來。孩子不聽話，父母的要求和願望難以實現，父母就會對孩子不滿，就容易出現不理智的表現：有的會采用打罵的方式對孩子嚴加管教；有的對孩子放任自流；有的則對孩子的要求妥協，天長日久更助長了孩子的任性行為。
對此我們提出幾條建議讓家長能夠正確對待孩子的任性行為
1.冷處理當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。可以采取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。
2.轉移注意力這種方法適用於年齡較小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
3.提示在先掌握了孩子任性的規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。”
4.激將法利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。
5.適當懲罰對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發育不會有影響。

“逆反、很自我的孩子是怎麼教育出來的？一，是嬌生慣養成的麼？什麼是嬌生慣養？是孩子要什麼給什麼？一味的寵著孩子？任由孩子的習氣發展而不約束？如果是這樣，那麼就叫‘溺愛害子’。”
關於嬌生慣養的問題，我的電腦裡儲存有“關於嬌慣養成的不良習氣”這篇文章。現在拿出來供大家參考。
關於嬌慣養成的不良習氣
信息咨詢：嬌生慣養的孩子養成了很多不好的習氣，對他非常有害，請問應該如何避免？
答復如下：以下內容僅供參考。
嬌生慣養的孩子確實會養成很多不良習氣，例如：好逸惡勞，缺乏主動勞動的意識，甚至看不起勞動，不知道勞動的辛苦，更不會心疼別人；心比天高，但是又不立足於實際，不清楚要從一點一滴提高修養和能力，扎實地做起；虛榮心強，價值觀、人生觀和世界觀都是顛倒的，易與他人進行不良的攀比，面對世界的誘惑，非常容易上鉤；生活習氣不好，品質差，意志力薄弱；為人處事總是以自己的需要和興趣為出發點，從不顧及他人，只注重自己利益的得失，從不考慮他人的利益等；很少關心他人，與他人關系疏遠，不能和睦相處；以“自我”為中心，不懂做人，不懂禮貌，不懂謙讓，等等。如果這些不良習氣不改變，成人以後會嚴重影響他的一生。
所以，避免嬌生慣養，我們不妨這樣做：
1、注意養育孩子還包括教育孩子，而不僅僅疼愛。在為子女提供必要的物質條件的同時，還要培養他們很多優良傳統，例如艱苦樸素，增強勞動觀念，克服懶惰、依賴、懶散等壞毛病。還要告訴他們什麼是真善美，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。另外，還要注意教會他們懂禮貌，學會謙讓別人，理解別人，從別人的角度出發想事情，而不是為人冷漠，自私自利。
《智度論•十五》：“一切諸賊中，無過懈怠賊。”懶惰、懈怠是人的最大敵人之一。優越的物質生活容易使人消極、頹廢和貪婪，而培養勤勞樸實的性格正是克服以“自我”為中心的關鍵。
2、避免庸俗教育，提倡必要的“挫折教育”。
網絡上有一個故事，說一個小學生在吃飯時故意放下碗筷不吃，家長要他吃飯，他要家長給錢才肯吃飯，無可奈何，家長只得照辦。這就是由於平時嬌生慣養，家長終於吞下了庸俗教育的苦果。
除了自己不要溺愛孩子外，避免完全或大部分時間讓爺爺奶奶等長輩帶孩子，孩子要有和父母一起生活的時間。因為長輩帶孩子往往是溺愛。
另外當孩子在為了滿足自己的小利益，或發洩對家長的不滿，而表現出來任性、耍鬧甚至威脅家人要搬出去住、離家出走時，家人要有能力制止他們的這類不良習氣，而不能因為溺愛對他們妥協，要對他們進行必要的“挫折教育”。這樣可以使他們在挫折中鍛煉意志，提高自制能力，克服固執、任性、自負、輕浮和嬌氣，學會理智地看待客觀事物。
家長對於孩子的缺點決不可以姑息，否則將來就是惡
果。三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大意是說，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。孔子雲說：“見善如不及，見惡如探湯。”大意是說：孔子說：“見到善就如同趕不上似的急切追求，見到不善就如同用手試開水一樣急忙避開。”所以我們在教育孩子時要及時發現他們的缺點而不能溺愛姑息。
當然了，父母首先要做到為人師表，否則又如何教育孩子呢？
要重視孩子學習做人的道理，而不要認為學習技能文化勝過學習做人的道理。要清楚，做學問要先學做人，因為文化是為做人服務的。
3、鼓勵孩子多與外界交往，多提供孩子與外界接觸和參與集體活動與生活的機會。在與人交往中學習團結、寬容和忍讓。教授他們學會“換位思考”，克服以“自我”為中心狹隘、自私的思想。
總之，教育孩子不僅僅是單純地育身，還要有育心，即學做人的內容在其中，不可偏廢育心的方面。

您常常為管教孩子而感到束手無策嗎？不管您是喋喋不休地說教還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。其實，孩子完全可以變得既聽話又懂事——

如何管教不聽話的孩子

如何管教不聽話的孩子？下面所講的6個秘訣非常有效。雖然，它不能防止淘氣的孩子偶爾犯錯，但可以幫助您運用愛心和耐心，將那個調皮搗蛋、惹事生非的孩子從麻煩角色中轉換過來。

說到做到

育兒專家指出：如果從1到10代表正確管教孩子的重要程度，(數字越高表明越重要)那說到做到、言行一致就可以用10來表示了！

為什麼要這樣做？

說到做不到、言行不一會把孩子變成投機主義者。因為他知道怎樣能逃避懲罰。但當他知道您一定會在他做錯事後怎樣做時，他就可以預測那種行為的後果，自己控制自己。

如何做到這一點？

其中關鍵的部分是家長不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。總結出您認為重要的規矩，定好無論何時他們破壞這些規矩都會出現的後果，然後，將這些統統告訴孩子。例如，您要帶他逛超市，告訴他不要亂動商品，並告訴他違反的後果是什麼，如果他犯錯，就按說的來懲罰他。

不要小看孩子

大聲喊出孩子的名字或下一個定論(像“你真是粗心大意”)是最無效的方法，只會傷害他的自尊心。

為什麼要這樣做？

孩子並不會因為您懲罰了他，就從自己做錯事的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會過去，但反復的批評(“為什麼您總對別人這樣不友好”)會產生消極的感覺令其揮之不去。

如何做到這一點？

您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最終，也就促進孩子做出了更好的行為。孩子的潛意識裡會這樣想：“如果做了正確的事，我會感覺很好。如果通過做這種事我能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。”

帶著贊賞去教育孩子

管教的正確含義是“教”。如果您只是通過懲罰來管教孩子的話，您就會失去給予孩子正確引導的機會。例如當孩子收拾好玩具，您通過獎勵他點心這種具體方式提醒他，希望他怎樣去做，效果反而會更好。

為什

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