孩子口吃怎麼辦_大眾科普網

孩子口吃怎麼辦

如果孩子口吃該怎麼辦?

   孩子口吃常在一開始學說話時就有,但這並不能說明孩子是天生口吃,孩子語言的發展是由模仿大人而來的.孩子每天的感官信息刺激非常豐富,想完全\准確的用語言表達出來是不大可能的,孩子最初的語言能力往往和心理\智力的發育不同步,語言能力較滯後,口語表達時常出現停頓\重復\吞吐顛倒,這便是所謂的"口吃".

   在這個時期，家長如果不注意引導，就會很快養成口吃的習慣。幼兒具有旺盛的求知欲望和好奇心，不論語言、動作、表情等，都會有意或無意地模仿，並很快掌握熟練運用，多次反復的演習，就會使幼兒的大腦皮層形成條件反射，也就是我們所說的習慣。這些屬原發性口吃，家長如能以正確的態度和方法對待和引導會隨年齡的增長逐漸“消失”自愈。可是，如果家長和周圍的人對孩子的口吃非常注意，在孩子面前表現出驚恐憂慮，甚至呵斥、打罵，內向敏感的孩子就會產出焦慮不安，緊張恐懼，回避說話等不良情緒和行為，繼而發展成為繼發性口吃-------就是說產生了說話的心理負擔和口吃的障礙意識。一旦發展為繼發性口吃，就逐漸表現出焦慮不安，緊張恐懼，敏感自卑，說話拘束害怕，並迅速加重口吃。

   孩子患上口吃，危害非常大，對孩子的影響是深遠的，後果是家長難以想象和預料的。為了避免不良後果的發生，為了孩子的前途和心身健康，我們提供近20年來的臨床經驗供家長參考，希望對您的孩子會有幫助。

一、重在預防

  不要等到孩子已經形成了繼發性口吃才想辦法和措施矯正孩子的口吃。因為此時孩子心理上受到的傷害已足以影響到孩子的一生，此時，雖然經過系統的矯正能夠痊愈，但對孩子健康成長的潛在消極影響卻是無法挽回的。有的孩子的語言能力發展比較緩慢些，家長切忌急躁，不要硬逼著孩子把話說快說好，這樣，會和家長的良好願望適得其反。家長面對口吃的孩子更不要打罵、訓斥，大驚小怪，可以采取以下措施，預防為主。

二、積極改變環境

  如果發現孩子模仿周圍患有口吃的人說話，條件允許，可以選擇脫離口吃的環境。因為環境影響的作用不可低估，它是孩子口吃的直接誘因。一旦到了新的環境，孩子就會逐漸消除口吃，恢復正常說話。

三、家長必須要以身作則

  口吃的孩子一般性格比較急躁，說話急而快。首先要讓孩子說話慢些，慢些才能音氣協調，掌握語言的節奏，避免字音重復。家長要帶頭把話說慢些影響孩子，不要只要求孩子說話慢而自己耐不住性子，要讓孩子不知不覺模仿家長說話，消除口吃。

四、保持家庭和睦

  父母吵架，摔東西，粗言怒語，都不利於孩子語言的學習。因此，父母應盡量控制自己，給孩子營造一個和平、安靜、輕松的良好環境，使孩子健康成長。

五、不要讓孩子觀看有明顯口吃對白或表演的文藝娛樂節目

   如電影《突破烏江》《秘密圖紙》，電視劇《黃飛鴻》等，還有一些相聲的吃音表演，會是孩子追逐和模仿，從而陷入口吃的苦海。

六、鼓勵大膽說話，改變內向性格(待續)轉載
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不好辦阿,去大醫院看看把

口吃又叫結巴，是一種發音突然中斷和重復的現象，一般不是大腦的器質性病變。導致寶寶結巴的原因如下：

1.在寶寶2-3歲開始學說話時，如果經常模仿口吃兒童說話，久而久之，就會造成口吃。

2.有人發現，善於作用左手的寶寶，如強迫他改為使用右手時，常常會出現口吃現象。

3.有的父母對寶寶要求過急，周圍的人對其說話方式加以嘲笑，致使寶寶說話時十分緊張，害怕說錯，日久形成口吃。

4.也有的寶寶口吃是有家族遺傳史。

已經發現寶寶有口吃現象的，父母要及時予以糾正。糾正寶寶口吃的方法如下：

1.當寶寶說話結巴時，千萬不要大聲訓斥他，應當循循善誘，不要操之過急，要有信心和耐心。

2.對寶寶進行語言訓練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習發音，讓寶寶放慢說話速度，延長說話時間，反復進行訓練。

3.應暫時與其他患有口吃的寶寶分開，以免相互影響。

4.對慣用左手的寶寶，不要強迫改用右手。

已經發現寶寶有口吃現象的，父母要及時予以糾正。糾正寶寶口吃的方法如下：

1.當寶寶說話結巴時，千萬不要大聲訓斥他，應當循循善誘，不要操之過急，要有信心和耐心。

2.對寶寶進行語言訓練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習發音，讓寶寶放慢說話速度，延長說話時間，反復進行訓練。

3.應暫時與其他患有口吃的寶寶分開，以免相互影響。

4.對慣用左手的寶寶，不要強迫改用右手

口吃又叫結巴，是一種發音突然中斷和重復的現象，一般不是大腦的器質性病變。導致寶寶結巴的原因如下：

1.在寶寶2-3歲開始學說話時，如果經常模仿口吃兒童說話，久而久之，就會造成口吃。

2.有人發現，善於作用左手的寶寶，如強迫他改為使用右手時，常常會出現口吃現象。

3.有的父母對寶寶要求過急，周圍的人對其說話方式加以嘲笑，致使寶寶說話時十分緊張，害怕說錯，日久形成口吃。

4.也有的寶寶口吃是有家族遺傳史。

已經發現寶寶有口吃現象的，父母要及時予以糾正。糾正寶寶口吃的方法如下：

1.當寶寶說話結巴時，千萬不要大聲訓斥他，應當循循善誘，不要操之過急，要有信心和耐心。

2.對寶寶進行語言訓練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習發音，讓寶寶放慢說話速度，延長說話時間，反復進行訓練。

3.應暫時與其他患有口吃的寶寶分開，以免相互影響。

4.對慣用左手的寶寶，不要強迫改用右手。

口吃
口吃是指說話時言語中斷、重復、不流暢的狀態，是兒童期常見的語言障礙，患病兒童約占兒童總數的5%，大約一半的口吃兒童，是在5歲以前發病的。口吃多在幼兒期形成，同樣，也最易在幼兒期糾正。如果在幼兒期不糾正，有時口吃可伴隨終生。
口吃現象與口吃病有著本質的區別。口吃現象是人在感情激動或精神緊張時，因對神經中樞的干擾所出現的短暫語言不流暢現象，而口吃病則是由於心理病症所導致的一種口吃疾病。

口吃的病因
1.模仿他人口吃。大部分口吃的兒童都是在幼年時模仿他人的口吃而學習得來的，口吃的感染性和很強，孩子們之間互相模仿，和口吃的人經常接觸，因覺得口吃的人說話特別好玩而模仿，都容易學會口吃。
2.父母對子女言語能力的形成要求過急。當孩子學話時，作過多的矯正，或采取恐嚇手段逼迫孩子學話，進行斥責、嘲笑，使兒童緊張，害怕說錯話，說話時壓力很大，失去信心而發生口吃。
3.父母把孩子學話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃，操之過急，忙於矯正而形成了口吃。
4.父母強迫左撇子改用右手時，往往也會發生口吃。
5.突然的精神刺激，如受驚嚇、過分的受罰、環境突然改變，亦可導致口吃。

怎樣矯正口吃
由於口吃病是心因性疾病。所以，對口吃病的正確矯治，應從心理治療入手，著重於消除孩子的心理障礙。然而，對於一時性的口吃現象，是不需要治療的，隨著孩子的年齡增長和智力發展，可以自愈但是，父母千萬不能讓孩子產生心理壓力，否則，口吃現象就會發展成口吃病。
糾正口吃的方法，首先是消除口吃兒童的緊張、恐懼情緒，同時給予示范，並進行反復練習。一般的方法是：
1.讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容合適的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟後，讓孩子跟著一起講，一起念。
2.父母一定要耐心、細心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕口吃的心理狀態。當孩子有一點進步時，就應給予鼓勵和獎勵。總之，要使孩子說話時不感到有一點點心理壓力。
3.要多與孩子說話，說話的速度略慢，邊說邊問，引導孩子答話，如孩子一時不願回答，不必勉強，可以繼續說話，要讓孩子在不注意自己有口吃缺點時，自然而然地回答問題，切忌在孩子說話時，不斷指責他的缺點。
4.鼓勵孩子樹立克服口吃的信心。創造條件，讓口吃孩子能經常同說話流暢的同伴們一起玩。同時，要設法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。
5.家長應告訴孩子，矯正口吃需要玫個較長的時間過程，不可急於求成。略有反復是正常的，決不可灰心。矯正口吃，關鍵在於要有信心和恆心。

去醫院看

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堅持進行說話練習！

多練習說話

多陪孩子練習說話

在孩子說話的時候有意識的提醒孩子，並重復孩子說過的話，讓孩子重新說一遍，只到孩子說的比較流利，過段時間就會好些的，樓主可以試試，希望對你有幫助

去看醫生啊~~~
可以矯正的~~~

鼓勵他多說話慢慢說不要急

叫他想好再說

口吃並非生理上的缺陷或發音器官的疾病,而是心理狀態有著密切關系的言語障礙.常見於衰弱或特別易興奮的兒童.

口吃的表現有:1發音障礙常在某個字音,單詞上表現停頓,重復,拖音等現象,說話流暢性.兒童口吃以連發性口吃較多,發音之際,在某個字音要重復多遍才能說下去.也有難發性口吃,說第一個字要很使勁才能發出聲音.
2肌肉緊張由於呼吸和發音器官的肌肉緊張,而妨礙這些器官的正常運動.說話時唇舌不能隨意活動.
3伴隨動作為擺脫發音困難,常有搖頭,跺腳,擠眼,歪嘴等動作.
4常伴有有其他心理異常,如易興奮,激怒,膽小,睡眠瘴礙等.

口吃的誘因;1模仿大部分口吃患者是幼小時學別人口吃所致.小兒喜模仿,常因看到口吃者滑稽可笑加以模仿,而感染上口吃.
2精神因素,受驚嚇為常見的誘因.如見到某種動物,聽了可怕的故事,看了可怕的影片等,致情緒不安,易致口吃.或家庭不和睦,家長態度粗暴,打罵孩子,使孩子經常處於緊張不安的情緒狀態下,易致口吃.
3成人不能正確對待幼兒學語階段的不流暢現象.幼兒正處於在學習口頭語言的階段,詞匯逐漸豐富,說話時可能為了選擇詞匯而有憂疑,暫停或重復某個單詞的現象,這並非口吃.若家長或周圍的人為此表現出恐慌,焦慮,甚至加以斥責,恥笑,或硬逼著幼兒把話說流暢了,不許"結巴"就會適得其反,使幼兒對說話過分緊張,更加張口結舌.

口吃的矯治:無論是模仿,精神受刺激,還是初學口頭語言時的不流暢現象,最初並非真正的口吃.真正口吃,必須有心理因素摻雜進去,即對自己口吃的高度注意和嫌惡,對說話的恐懼心理.若沒有以上心理因素,口吃只是一時性的.
1正確對待小兒說話時不流暢現象.幼兒說話時發生"口吃",周圍的人應采取無所謂的態度,不加批評,不必提醒:"你結巴了".不使幼兒因說話不流暢而感到緊張和不安.
2消除環境中可致幼兒精神過度緊張,不安的各種因素.家庭和睦,教育方法合理,生活有規律,都可使幼兒的"口吃"成為一時性的現象.
3成人用平靜,柔和的語氣和幼兒說話,使他也仿效這種從容的語調,放慢速度,使說話時呼吸正常.對年齡較大的兒童可教他慢慢地,有節奏地說話,朗讀.

不知你的孩子屬於上面

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