請推薦一歲兩個月的寶寶適合看的書

請推薦一歲兩個月的寶寶適合看的書

圖書管兒童專區，有很多兒童的書，你去慢慢的挑，上面有寫多大該怎樣的書，你去了就會明白。

如何引導小兒看動畫片首先，選擇動畫片的內容，以有教育意義的為宜。

由於幼兒對於動畫片擁有高度的專注力，因此看卡通片所受到的教育效果會比其他工具要好的多，可以說是調整幼兒性格的教養工具。平時父母最好可先收看動畫片的內容，篩選出適合小兒觀賞的精品節目。

其次，選擇與幼兒年齡相符合的動畫片。

以“天線寶寶”為例，對剛要學習說話的嬰幼兒而言就非常適合，因為其說話速度慢，孩子很容易就能聽懂它在說什麼，而且又一再重復，對幼兒學習說話確實有很大幫助。但是對於年齡較大的幼兒而言，就不太適合了。

第三，適時予以指導，父母陪同觀看

比如父母想要教育孩子養成保持環境清潔的習慣，都可以利用幼兒喜歡看的動畫片中的人物予以教導，要她向裡面的小哥哥，小姐姐學習。這裡提倡父母陪同觀看，有時間的話父母最好參與到與孩子共同看動畫片，這樣對於裡面積極的，正面的內容予以教導。再者，如看到動畫片裡的身體強壯的xx總是欺負弱小的aa,就要告訴孩子不可以隨便欺負人，要多幫助身邊的小朋友，以幫助孩子確立正確的觀念。

只要父母予以正確引導，盡量發揮動畫片的正面教養作用就是非常好的。因此，不必過於擔心孩子受到動畫片裡負面角色錯誤的引導，而導致性格的不良發展。

我們知道，一歲多的孩子已經開始說話了，兩歲左右，父母就可以有意識地給孩子找些圖片或帶文字的圖片來識別；接著買一些小故事畫冊，給孩子講故事。

也就是在這個期間，孩子就會對書產生一定的興趣。那麼，剛開始的時候，為了讓孩子了解、認識書，可以給低齡寶寶買一些顏色豐富、質地堅硬的畫書，不必強求學習書中的文字，目的只為了讓孩子喜歡上新的一類“玩具”——書。

只有把書當玩具一樣喜歡的孩子，才有可能產生閱讀的沖動，才有可能對媽媽給他講書中的故事產生興趣。而恰恰在後面這個階段，給孩子講故事的媽媽卻忽視了，要想讓孩子不從自己的腿上溜走，最重要的是媽媽要學會講故事。

除了媽媽要用兒童的語言和腔調來念書上的文字。更要對圖畫中的信息進行發揮，比如“鴨媽媽帶著她的孩子們小心翼翼地游過河”，講故事時就可以適當發揮：“鴨媽媽‘嘎嘎’地招呼孩子們，要小心翼翼地過河。”

當聰明的孩子在媽媽念書的時候偶爾插嘴，加入自己的理解或提出疑問時，媽媽一定要抓住時機耐心回答，並對孩子的出色表現給予獎勵和表揚。比如誇寶寶聰明的同時，親親孩子的臉頰。

對於年齡小的孩子，用肢體語言來獎勵寶寶，效果更好。孩子被抱在媽媽身上，若媽媽還能跟孩子的頭更貼近一些，讓孩子感受到媽媽的呼吸,就能更有效地傳達讀書時的情感。

這種“依戀”的感覺也會成為孩子喜歡讀書的一個重要原因。在媽媽的摟抱、親吻、鼓勵與表揚中，對於故事就會很自然地關注。能把一篇並不很吸引人的故事講得有聲有色，那才是做媽媽的本事。在這樣的溫馨讀書環境中，孩子把對母親的依戀、幸福的感覺無意識地與讀書之間建立起某種聯系。就會慢慢喜歡上書籍，進而喜歡上讀書。

當然，在對0～3歲孩子培養閱讀習慣期間，父母也要有意識地在孩子面前表現出自己對閱讀的興趣。榜樣的力量是無窮的，尤其對愛模仿的孩子

寶寶喜歡顏色鮮艷的多買點圖片書就可以了現在教認字反正也還早
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