如何教孩子學拼音？

調動小學生學拼音、用拼音的積極性，收到事半功倍的效果。

如復習鞏固漢語拼音時，可以“拼音游戲宮”為題，開展一次語文實踐活動。

活動開始時，首先創設老師帶同學們到拼音游戲宮游玩的情景。出示拼音游戲宮美麗的畫面後，教師告訴學生：今天，老師帶大家到一個有趣的地方——“拼音游戲宮”去玩。到了那裡，同學們既可以參加游戲，又可以學習漢語拼音。你們看，拼音游戲宮的專車來接我們了，同學們請上車，我們出發了。（隨著音樂聲，小司機在前面開車，其余同學隨著音樂唱兒歌）

進入游戲宮後，可以采用不同的活動形式進行拼音練習。

連線畫動物：兒童大多喜歡小動物，教師可以准備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當的位置點有圓點，一個圓點旁邊寫著一個聲母。讓學生按聲母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物。還可以讓學生說一說卡片上畫的是什麼小動物，給不同的小動物塗上不同的顏色。學生通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，學生每連出一種小動物，那驚喜、愉悅之情溢於言表，使每個人都能感受到學習的樂趣。通過這項活動，既復習了拼音，鍛煉了學生動手的能力，還培養了學生的語言表達能力。

拼花名：利用多媒體，把學生帶入一座美麗的大花園。花園裡，各種各樣的鮮花競相開放，紅如火，白如雪，黃如金，粉如霞。然後將寫著花名的音節卡片發給學生。教師領著學生游花園，每見到一種花，就請手中有此花名的同學上前拼讀花名。

漢語拼音教學和語文實踐活動的有機結合，極大地調動了學生學習漢語拼音的積極性和主動性。下課後，學生對課堂上的實踐活動仍然很感興趣。教師還可以順勢引導，把活動延伸到課外、校外，讓學生和同學、家長、鄰居小朋友一起進行實踐活動，以鞏固課堂上所學的漢語拼音內容。如拼一拼家庭成員的稱呼和名字，拼一拼學習用品、生活用品，和爸爸媽媽玩拼音撲克牌等。

實踐證明，在拼音教學中，采用多種實踐活動的形式，會使學生在有趣的活動中動腦、動手、動口，激發了學生學習漢語拼音的興趣，能使他們輕輕松松、快快樂樂地學拼音。

總之，在拼音教學中，應創造行之有效的教學方法，激發學生學習漢語拼音的興趣，在學習中讓學生感受到學習的快樂，品嘗到成功的喜悅，樹立起必勝的信心。

我從醫學角度給你分析一下你的孩子面臨的問題，不一定對，僅供你參考。
人的大腦半球從思維的角度來說分為兩個區域，一個是數利邏輯區，在左半球；一個是圖形處理中心，在右半球。一般的人善於使用左半球，也就是我們常說的右勢利者。
處理拼音和讀音的關系，一般人會用到右腦的圖形處理然後再用左腦進行數利邏輯分析。
你提出的問題可以概括為兩方面。認讀圖形和理解圖形。
拼音和文字一樣，首先它們是圖形，然後再人為給予圖形一定意義。
從你提出的問題可以看出，孩子的圖形識別能力是沒有問題的，理解圖形的含義也是沒有問題的。那麼你感覺的問題在哪裡呢？
這個問題很簡單，孩子還沒有適應或者習慣兩者之間的必然聯系，這是缺乏訓練的結果。
多字母拼音認讀有個技巧，聲母和韻母相加的結果是兩者中間的過渡音，好比如1和5疊加的連貫讀音一定會是3，ao到w的疊加讀音一定會是o。
學好拼音的手段是多進行標准讀音，首先要很好地掌握聲母和韻母的准確讀音。從簡單音節開始訓練，嚴格注意口型的准確性。只要掌握了標准的聲母韻母讀音，在拼字的時候，她的口型自然就會朝著標准讀音而去，這是大腦協調肌肉的本能，也是拼音文字發音的基礎。漢語拼音這一點甚至比拉丁文字做得更好一些。
同樣，在學習漢字時候，首先要掌握一個字的組成骨干，再由骨干延伸到整體，再是漢字的實際意義。望字生意、認半邊字並不是說明孩子笨，相反，這是孩子聰明、會用心思的結果，只需要及時糾正錯的認識，那麼她逐漸就會形成正確的漢字觀念。
漢字和讀音的關系稍微復雜一些，不過許多漢字都是形聲字，只要她掌握了一部分的讀音，那麼許多漢字她都會讀。
漢字是純粹的二維圖形文字，隨著結構和筆畫以及平面位置的改變，漢字的組合有無窮的數量。
認識一個漢字，不單單要認識漢字本身，還要知道漢字所能夠聯系的詞，這樣才會加深印象，光是死記硬背漢字是不鼓勵的，建議從詞的范圍來訓練孩子認識漢字。
比如：日，日表示太陽，我們的時間安排和太陽息息相關，有日的偏旁部首多和時間有關，例如時間、晚上、元旦、早上等等，多做這樣的訓練將會強化日這個字在她腦海中的印象，其他字的訓練幾乎是同樣道理。避免干澀地只去認識單個漢字，要把漢字的詞、句，可能的話，還要把這個漢字的演化講給孩子聽、看，編個故事講解是最有效的手段。
當然，這需要家長的無比耐心，每天陪伴孩子做作業，花上最少一個小時來和孩子溝通交流是最好不過的。
小孩子都是功利的，沒有目的和利益的事情他們是不會去做，你要掌握好獎勵和懲罰的力度和時機。
聲音和視覺是大腦聯系外界的重要手段，而大腦是處理信息的最高機構，孩子獲得的知識視覺占80%，聽覺占15%，可想而知它們的重要性。
從你描述的大概情況判斷，孩子性格稍微有些內向，但她的數學能力非常優秀。你要有針對性的鼓勵孩子和其他孩子交往，多帶孩子上街玩樂，在大街上的廣告牌、店牌、招貼都是認識漢字的好地方，也是加深印象的好場所。最好你還能夠糾正上面的錯別字和錯句，這樣在孩子心目中會形成一種家長萬能的感覺，這非常有助於增加家庭幸福，遏止孩子逆反心理的早發，最佳的結果是能夠和孩子做能夠平等交流的朋友、可以依靠的長輩，這兩種情緒會很融洽地印記在孩子的一生之中。童年所經歷的事情、所造成的印象會伴隨著孩子一生，決定孩子以後處理事情的感情傾向。
廢話了這麼多，很希望能夠幫助得到你，做了父母後才知道父母不容易，也知道了父母當年的不足。
孩子的教育我有一個最重要的認識，不是她能夠讀多少書，也不是她以後能夠擔負大人多少期望。很明顯，她成長以後能夠創造自己的快樂生活才是最終目的。
所以，孩子的性格教育非常重要，自信、堅韌、孝順幾乎是我和妻子教育孩子的全部內容，希望你能夠從中得到一些聯想。

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