我們該如何教育孩子呢?

業。

幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學習計劃，並把所有的作業都標在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。

全家共進晚餐

最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助於孩子對詞匯的學習，詞匯量大，閱讀能力就強。

過程和結果同等重要

家長需為孩子創造一個無憂無慮的學習環境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分數。如果孩子是個全優生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什麼，那麼這時父母還要對他的學習過程進行全面的了解。

當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他：“你認為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網？”

考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什麼原因使他落後了？他需要輔導嗎？還是因為他沒有做作業才使成績不發好的？這些父母都要清楚地了解到。

對孩子持有較高的期望

一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設立家庭目標。家長寫一份自己家本年度應取得哪些成就的任務書，其中包括孩子應取得怎樣的進步。老師也有自己的任務，不要讓任何學生落後，盡力幫助成績差的學生取得好成績，幫優秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望並讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心並不斷進取。

1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認為教育孩子最重要的是什麼呢？“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學校，下午又帶著笑容回來。”要讓孩子們喜歡受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久？每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學後，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學校裡有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學的時間。”
2、性教育和上網。對於國內大多數家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題：一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學習人體知識，就這樣，很簡單。關於上網的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監督的，他們上網的內容讓家長都很清楚。”
3、和孩子沒有什麼代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，並不存在代溝的問題。。
4、有關分數、愛好和期望。對於孩子們的考試分數，家長還是比較重視的，因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學校聯系，找出分數不理想的原因。”對於孩子們愛好的培養，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什麼壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什麼期望，但是不管他們將來做什麼，對於現在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”

五、每一個家長要做的。作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什麼，並把時間留給孩子。最後，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走

教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規范，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類；追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當征求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代做出應有的貢獻。

家長要順從孩子

這裡說的家長要順從孩子，就是我們主張的“順教法”。所謂“順教法”，就是家長按照孩子的喜好、按照孩子的價值標准來對待孩子。

其實，家長看到孩子對某事物產生興趣後，就立即讓孩子朝那個方向發展是錯誤的。比如說，有的家長發現孩子喜歡畫畫，馬上把孩子送到繪畫特長班，結果剛剛對繪畫產生興趣的孩子面對嚴格的訓練方式，容易興趣全無，甚至產生抵觸。正確的方式是，發現孩子對某些事物產生興趣後，應該對孩子的興趣進行保護，讓孩子決定是否學習某些特長。父母應該對孩子進行引導，而不是管束。

來看看劉先生是怎麼用“順教法”來引導孩子的。劉先生的兒子小強有一段時間對鋼琴有了興趣，劉先生就替小強找來了鋼琴老師。學習鋼琴一段時間後，小強表示不想繼續學下去，也不想考什麼鋼琴級別。劉先生順從了兒子的意願。之後，小強興致所致，間或談上一曲，很是開心；小強喜歡上了毛筆字，樂此不疲的跟著爺爺練習。一段時間後，小強不想再繼續練毛筆字，劉先生支持了孩子的想法。某天放學回家，小強從書包裡面拿出一張全國毛筆字比賽的獎狀……有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，對孩子興趣的培養不能帶有很強的功利心，那反而達不到預期的效果。劉先生對兒子的教育自有一套，他認為教育孩子好比“大禹治水”，要用“疏”的辦法而不是“堵”的辦法。即使小強在外面交一些所謂的不正當的朋友，劉先生也認為是理所當然，認為那是孩子成長過程當中必須經歷的。劉先生還強調，什麼都要順著孩子，孩子自己會慢慢成長。成長的過程中，孩子會形成自己的價值觀。

孩子有自己的世界，孩子有自己判斷事物的標准，孩子的成長要順其自然。

順從孩子不是不聞不問

嚴厲家教在現在的社會很難行得通。很多家長喜歡管束孩子的一切，從學習成績到所交的朋友，管得天衣無縫。這種管束的負面作用導致了孩子反叛、導致了孩子與家長的代溝等等家庭問題。於是，很多家長就放任不管孩子。其實那是家長們錯誤的理解了“順教法”的意義。現在的社會新聞有太多的是關於青少年犯罪的事件，家長教育孩子尤其要注意方法。

孩子三歲至六歲是潛意識搭建期，一些孩子在三歲以後容易對某些事物產生興趣，有些家長在不經意間會制止孩子去做某件事。這樣孩子的潛意識會形成一種反抗心理，在今後的學習和生活中會不自覺地表現出來。比如孩子喜歡玩球，但家長卻讓孩子練習鋼琴，家長回家後問孩子，你練琴了嗎？孩子就可能會撒謊。一次騙家長成功後，孩子就會經常撒謊。

讓孩子聽話的好方法

家長常常為教育孩子效果不佳而束手無策，不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。在這裡建議家長跟孩子說話時做好以下幾個方面：

一、順著孩子，運用正確的語氣和措詞。對許多父母來講，控制自己不去教育孩子是很難的，因此，說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞，效果會很好。比如“我愛你，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽會覺得很生硬，但過一會兒，孩子很自然就會明白你的意思了。

二、把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽。比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動商品，並告訴他如果違反的後果將是什麼。你要從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。

三、不要使用傷害孩子自尊心的語言，不要批評孩子。

當爸媽們在惡補各種理財知識的時候，不知道您有沒有將家中的重要成員——寶寶也拉入我們的興趣小組?國外的家長歷來都很重視孩子的理財教育。的確，讓孩子從小樹立正確的理財觀念，對家庭理財和寶寶將來的成長都大有好處。

隨著社會的發展，人們的生活越來越多地受到市場經濟狀況的影響。中國從計劃經濟體制朝著市場經濟體制不斷轉變，家庭經濟模式也由以前的固定收入模式轉向了浮動式收入模式。讓孩子從小理解社會經濟現象，培養孩子相應的理財意識，對孩子智力、情緒、心理的發展和成熟都有益處，也能讓今後的家庭消費更趨理性。

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