如何教育兩歲小孩？

如何教育兩歲小孩？

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這個時期的教育不是你告訴他應該怎樣不應該怎樣，而是家長自身要注意自己的言行舉止，為人處事，這對孩子很重要。比如你不想讓孩子干的事你最好別干，你想讓孩子干的，你要先干。

小孩的性格大多在3歲前形成,
所以在這個階段應該注重培養孩子的
優良性格,如堅強,勇敢,樂觀等
看看這個......

http://blog.163.com/zhanggl0909@126/blog/static/9559419220089129208928/

我對我家兒子是采用講理為主的教育方法，如果講不聽就打以示懲罰，要打就狠下心打，前提是他犯的錯誤較大，打玩後千萬不能就此了事．一定要曉之以理，動之以情，說明道理，並且告訴他，媽媽還是很愛他的．有一次我的孩子倔強地堅持要做我們不允許的事，我打了一頓，他不服氣拼命大哭，我就把他關進廁所裡直到他認錯為止．出來後我親切地抱著他給他講清道理．這次懲罰雖然冷酷了一點，但是從那以後，孩子漸漸懂道理講道理了．教育孩子不是一次兩次就成功的需要一段時間的堅持．方法很多，不同的時期有不同的策略．以上僅是我的一點小建議，您試試吧

和孩子共同進步。

正面教育

耐心加恆心

引導，鼓勵

首先不建議你三歲之前送寶寶去幼兒園，因為0-3歲是建立親子依戀得關鍵期，對寶寶將來的心理有至關重要的影響
另外寶寶的第一個語言爆發期是在兩歲，如果寶寶現在還不能說句子，那就要在
日常生活中給寶寶建立起良好的閱讀習慣，帶寶寶讀書，也可以用互動的形式，在閱讀中給寶寶提一些簡單的問題讓寶寶回答，另外有時候家長對孩子保護過度也會造成寶寶開口晚，所以當寶寶需要東西時，你可以問問他，寶寶你要什麼，鼓勵寶寶表達自己的需求，還可以多給孩子描述日常生活中物品的材質和用途，有助於寶寶理解能力的加強
通過你的描述寶寶可能缺乏集體中的交往，現在天氣好的時候可以多帶寶寶與同齡的寶寶接觸，那你也可以給寶寶上一些早期教育的課程，它能夠給你更系統的教育方法，也有助於提高寶寶的交往能力，
寶寶不但需要媽媽，特需要爸爸的愛，因為孩子的人格需要剛柔兩方面的影響，所以建議你在休息的時候要多陪陪寶寶，
你的寶寶這個月齡也是很容易養成任性習慣的，老人一般都特別疼惜孩子，會滿足他們的一切要求，所以你要多多和家裡人溝通，達到家庭教育的統一寶寶會有更大進步的
如果經濟條件可以的話，可以考慮一個人先在家帶寶寶一段時間，不過你要和你的愛人好好談談，其實帶孩子和工作是同樣辛苦得，還要用心，所以要多理解他，和他達成共識啊
最後要和你說，寶寶是一面鏡子，你的一言一行都會映在他的身上，所以你想要寶寶怎樣，首先要自己做到，你所為寶寶付出的，他會回報給你更多

他寫了一篇文章叫《先秦名家研究》。懂得諸子百家已經很困難，懂得名家就更困難。沒有高度的文言文基礎，能夠研究先秦名家嗎？所以胡適之非常容易就寫出來了。因為13歲前就讀完了。而且他寫出來以後，美國教授看不懂。所以糊裡糊塗地，讓他通過畢業了。28歲回來，在北京當北大教授，他憑什麼當教授？13歲之前的功力。他後來寫了一本書叫做《中國哲學史》。他憑什麼寫《中國哲學史》？你能嗎？不到30歲全國聞名，憑什麼？13歲之前受的教育基礎！他去演講，引經據典，不要帶書的，從來不會錯誤。因為他至少會背一千首詩詞。至少！其他的書不用說了。在他成功之後，建議我們的教育部，不要再讓兒童讀古文。
從此以後，中國人沒有胡適之，出不來了，出不來了！可憐的中國！
胡適之--讀古書長大的！你不是要寫白話文，要把白話文寫得很好嗎？徐志摩、朱自清，白話文不是寫得很好嗎？--讀古書長大的！錢鐘書、沈從文--讀古書長大的！魯迅、老捨--讀古書長大的！林語堂、梁實秋--讀古書長大的！
什麼叫白話文？不好好思考這點，萬世不得超生！他為什麼能？我們不能？我們孩子比他笨，全國的孩子比他笨嗎？思想的問題、教育思想的問題。一個孩子，你教他什麼，他就學什麼。一個孩子的基本學習能力，是吸收能力，是海綿式的吸收、整體的吸收。你教他什麼，都會放在肚子裡面。懂不懂？不懂。但是，不懂就沒有用嗎？你看看胡適之就好了，長大就有用。一個人是會長大的，學的這些不懂的東西，他用幾十年去懂，你怕什麼？但是，現在不學，一輩子就來不及了。
什麼叫生涯規劃？這就叫作讀書教育的生涯規劃。你要知道，現在所學的，不是現在要懂，但是一輩子有用，而現在不懂的學習，是不是很痛苦？我們來檢討這件事情，假如學得很痛苦，不要學了，我們的孩子太痛苦了。假如不是呢？你怎麼說呢？
簡便易行的讀經教育
以下介紹這樣的教育，我們不要再講理論了，我們就講實在的。你應當怎麼做？這種教育，在台灣稱為"讀經教育"。這很簡單，就是去讀經典著作。教材就是經典，教法就是讀。在我們大陸，一般人對"經"這個字有忌諱。其實你不要忌諱。我說，"經"就是經常之道嘛，永垂不朽的著作嘛。現在也可以有呀！但是，如果沒有這種寫經典的人物出現，就沒有啊！所以不是古代的書才叫經典，不是這樣講的。我們完全是開放的心胸，只要你是夠格，你是夠高，夠深，夠遠，你可以感動千秋萬世，你就是經典。對不對？所以不拘是"經"，還是"史"，還是"子"，還是"集"。杜甫的，我們當作經來讀；李白的，我們把他當作經來讀。但是，《紅樓夢》就不大夠，對不對？但是它在小說裡是經典之作。不過他比起杜甫、李白還差一點。我們就這樣來選取經典之作。所以要選擇教材是很簡單的。我介紹大家選擇的方法，沒有固定的教材，一定要什麼，或不要什麼，硬規定什麼教材，我們又不是教育部，不規定。但是你自己可以選一選。與其教語文課本，不如教《三字經》。《三字經》讀會了，語文課本就會了，教語文課本是沒有用的。語文課本，那在幼稚園他們就會了。
各位老師，你的孩子，你的學生，如果有以下情況，你要小心。什麼情況？就是我們剛開學的時候，發下語文課本，他當天就看完，而且看完三遍，他能夠跟他的母親講語文課本裡面的故事。我告訴各位：你這本課本就不要教了。怎麼辦？明天再發一本新的語文課本，要不然你在浪費孩子的光陰。我們下課的時候，聽小孩子在他的朋友之間講話。他所講的話這麼流利，所用的詞語這麼豐富，如果它比我們語文課本還要更高深，我們語文課本實在是浪費他的光陰。他如果是在家裡看電視，他看自己的課外讀物，如果那些知識更加豐富，詞語更加優美。我們卻還在教語文課本，我告訴各位，你在浪費孩子的光陰，你是有罪過的。我們應該知道，學了高度的表達，低度的表達自己就會，不要學。你可以節省很多時間，去教《三字經》、《百家姓》、《千字文》這些所謂的童蒙書。但是，要學《千字文》、《百家姓》、《千家詩》，就不如讀唐詩。唐詩讀好了，那些都不要學就會了。而且可以提升他的語文程度，但是與其教唐詩，不如教古文。古文會了，唐詩就會了，所以學唐詩，浪費時間。你若要學古文，不如學諸子百家。因為古文作家都是學諸子百家來的，學古文作家是浪費時間。古文作家你跟他平起平坐就好了，你來欣賞一下就好了，不要那麼努力去學了，因為他不值得你努力。你要學諸子百家不如學四書五經，四書五經學會了，諸子百家沒有不會的。四書五經裡邊，以四書為標准，四書又以《論語》為開頭，所以中國人要讀的第一本書就是《論語》。這本書不讀，枉廢你是中國人。第二本書是《老子》。第三本書，隨便選，經史子集隨便選。我們在台灣，我介紹第一本書讀《論語》。第二本讀《老子》。第三本書讀唐詩。唐詩不是非常重要，但是給他好玩。所以附帶讀唐詩，千萬不要那麼認真教唐詩，那太小兒科了。好教材就這麼選。
你說，我怎麼教？假如今天我只講到這裡，吊味口，那簡直是空中樓閣。你說，我又不是專科出身，我又不是讀中文系，我以前也沒有很深的素養，我怎麼可以教呢？各位，今天來這裡，最主要的是學到教學法。這個教學法只要兩分鐘就可以學完。而且保證每個人都會，要不然我們何必在這裡坐兩個小時？為什麼這樣困難的書，這樣高明的書，而教法會那麼簡單呢？
我剛才不是講過了嗎？天地之間凡是合乎人性、順其自然的，本來就是很簡單的。我們教學法就是順應著兒童的心理，然後依照教育的本質，應該這樣教。所以我們這樣教，並不是說因為我們的老師都很差，所以我們這樣教。不是。而是本來就要這樣教，你的程度很好，也要這樣教。何況你程度不好。這種教育本來就如此，本來如是。
好，我現在講，我們怎麼樣去教學生呢？我們只要會講一句話，就可以當讀經的老師了。就可以指導他文化的進度，不管你是老師，還是家長。你可以把這句話教給你的同事，教給你的學生家長們。同樣講這句話就可以教讀經。而且一輩子都這樣教，效果深遠。兒童一輩子都記得你，都會感激你。這句話只有六個字，這六個字很簡單。請各位注意，就是"小朋友，跟我念"。我叫做讀經教學"六字真言"。大家都覺得，這個聽起來講的很愉快。這種愉快，有一種嘲笑的味道："哼，這樣子還讓你講，我們老早就這樣教了。"但是我現在要分析一下，我們大部分的人，對這六個字並不了解。首先，你會怎樣說？"小朋友"，這三個字很簡單，不說"小朋友"，可以說聲"喂！"也可以，怎麼引起注意--引起注意才能學習--一個老師、一個家長，是很容易引起學生注意的。愈是注意力集中的學生，他學習愈好。我們要此漲彼伏的叫"小朋友！小朋友！"一個善於教導的老師，一定時常呼喚，叫做耳提面命。所以你要常叫"小朋友！"隔一段時間，他們已經不注意了，再叫"小朋友！"一定要掌握尺度。一個新的老師去到一個新的班級，他不知道哪一個人可以當班長。我告訴你很簡單的辦法，站上講台忽然喊一聲："小朋友！"那個抬頭最快的，眼睛最亮的孩子就可以當班長。老師講了："小朋友！"他還在那裡東摸西摸，還在流口水的那種小朋友，不要讓他當班長。因為他一定學不好。對小朋友只是常提醒他，他是善於集中精神的。雖然，他集中精神的時間不能維持很久。但是他善於被引導。而我們大人就不一定了。像我在這裡講的口沫橫飛，我說：各位老師！還是這樣，為什麼呢？沒救了，你不再對新鮮的事物產生興趣了。兒童不是這樣，所以你一叫"小朋友！"他就轉過頭來。一定的，這叫合乎人情。
第二句話"跟我念"，更是正中下懷。因為兒童就是這樣學習的，就是跟著學的，兒童的天性很像猴子。每一種動物一生下來，都要跟他的父母親、他的長輩學習，越低等動物跟父母的時間越短，它的幼稚期越短。越高等的動物，因為它要學到非常豐富的生活內容。所以它要有一段很長的時間都是幼稚期，都是跟著父母的。人類的幼稚期最長基本上是十三年，而人類不只是跟父母學習，人類還安排了很多辦法讓他跟老師學習。人類之所以能夠成為萬物之靈，是因為老天爺就給你十三年的幼稚期。如果老天只給你三年的幼稚期，一個3歲的孩子就說，我要飛走了。我告訴你，人類就滅亡了！千萬不要隨便引發兒童的聰明，聰明反被聰明誤。小時了了，大未必佳。我們要兒童13歲之前，完全在我們的老師、家長優良的帶領之下。你一定要選優良的東西，你不要帶一些雜七雜八的東西，你如果帶一些雜七雜八的東西，你不要教他，他越早離開，

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