孩子作業拖拉,喜歡強詞奪理,上課開小差 這很正常,孩子有好奇心。你要找找原因,是不是他覺得老師講的不生動,或者有什麼新奇的東西令他好奇。你要耐心教導,勿使用暴力!和孩子之間架起溝通的橋梁。 學生神經系統發育還不完善,因而其注意的穩定性和集中性較差。若環境中存在各種干擾性因素,小學生就易分心。做作業時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業等客人走了再做。一邊聊天一邊做,得不償失。也不要在兒童做作業的時候批評、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業效率低下,長此以往,還會導致作業與煩人的數落聯系在一起,從而討厭做作業。家長們也可以通過各種途徑多跟孩子交流,多反饋,可以寫在家校聯系冊上,讓孩子感到你很重視這事,慢了也寫,速度提高了也寫,並且要誇大其詞地表揚,讓孩子體驗速度帶來的成功感。
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