怎樣教育青春期孩子？

怎樣教育青春期孩子？

看來你是一為很愛孩子的父親，孩子到了高中，要管是很難的了，當然就更談不上是用打的了，其實說起來我和那個男還的經歷差不多，你也是過來人，我想你也應該知道青春期孩子心裡的變化，他會結交一些散漫的男孩是因為他在學習方面缺少快樂，因為在省重點高中學習競爭對手太強了，他追不上，所以慢慢的就對學習產生了困乏，要想讓他變回以前的活，可能就要讓他多一些感動，多一些成就感其實說真的讓他交一散漫的男孩也是對他的學習有幫助的，重點是看他怎麼把握了。好了以上就是我的觀點祝你成功

多溝通，少說教。

先做好自己

有正確性的引導啊朋友

一、消除家長對子女造成的恐懼初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。
二、成功源於自信，自信心的樹立，來自周圍人們的常識。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？家長要用放大鏡找他（她）們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，要留有余地。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。
我記得有一位科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一任老師”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育。
首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
1、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，另外，家長與孩子制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他。
2、“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
3、家長應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，對人有禮貌，另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
小孩子現在學習壓力也很大的，如果你天天讓他讀書，不給他可以解壓的機會或者途徑。那麼，他就自己去找途徑解壓。這是一點原因。

其次，這個年齡段的孩子正是思想半成熟的時候，他們對有些事情看得比家長透徹，有些卻很懵懂。他們會覺得自己什麼都很懂，也希望家長認同這一點。這個時候，家長如果正面和他討論誰對誰錯，他們會覺得家長仍然把他們當孩子看，會容易產生逆反心理，而且你越急，他越逆反。

再次，青春期的孩子，有些事情是很煩的。什麼戀愛、叛逆等等情況，都有。這個大家以前都經歷過，只是現在的孩子壓力更大，所以比以前的孩子看上去更“不懂事”一點。其實，這是個過程，沒必要太在意。大家都有早戀的過程、都有叛逆的一個階段，但你不會永遠在早戀，永遠在叛逆。現在把他逼緊了，很容易對以後造成影響。尤其是男生，這個社會雖然成績很重要，可是到了大學就知道了，情商是絕對比智商重要的！他能和別人打成一片，說明他的交際能力不錯。他願意和那些散漫的孩子打成一片，也不願意和家長去溝通，說明他是個非常正常的孩子。非常非常正常！（反之，你到要緊張一下）

這種情況，對於家長來說，除了在營養上照顧到位以外，平時要盡量給予他一定的休息時間。（但不是讓他單獨去外面玩）比如：和家長一起去運動，打球，爬山等等。或者，約著幾個都有孩子的家長，帶著孩子們，大家一起出去玩。在玩的過程中，他會解壓，也可以趁在玩的過程中，或者玩累了走回家的路上，和他很自然的溝通。這比在家裡苦口婆心說幾百遍道理好多了。當然，不僅僅是戶外運動可以增進雙方的感情，達到互相溝通理解的效果。有時候，應根據孩子的喜好來定。投其所好，是關鍵。（當然，指的是良好的嗜好）

家長不要總是對孩子說“不許怎麼怎麼”“不能怎麼怎麼”。孩子都是有思想的人了，你說一句“不許”他就不這麼做了？憑什麼？就憑你是父母？換位想想看，你自己會嗎？也許你說了“為什麼不許怎麼怎麼”，但那是孩子經歷過的事情嗎？那是在他已有經驗的基礎上嗎？比如：“不能不學習，因為不學習考不上大學，以後沒工作”，這句話對他們來說，是老生長談。到處都在宣揚這句話，可是，沒經歷過的事情，對他們來說是陌生的，是事不管己的。所以，在教育方法上也要注意。

另外，孩子對於“偶像”“榜樣”，多少會有些盲目崇拜。所以，要讓孩子聽你的，首先要自己成為他的“榜樣”，讓他崇拜你。這一點對於很多家長都做不到。（所以，有些孩子很聽某個老師的話，就是這個原因。他崇拜這個老師，並且偏向於盲目崇拜。老師的每一句話，他都會牢記。）比如上文中說的投其所好，如果你的孩子喜歡運動，碰巧你年輕時也是個喜好運動的人。你可以在某天吃飯時，故意把話題牽引到這上面來，先述說以前自己的光榮歷史，再突然靈光一現地提議，是否帶孩子一起去運動一下。然後再約上朋友們，這事看上去就自然多了。然後在運動時，表現出自己的實力，使孩子了解到父親的優點，他會崇拜你，自然以後會信任你說的每一句話。當然，除了運動，仍有其他方法可以實施。比如，委托孩子做一件對他而言從未做過的，比較有難度的事情。讓他胸有成竹地去做，但設計難度讓他失敗。等他認為這事無法做成時，家長出面完成這件事情，會讓孩子從另一個角度知道自己的不足和幼稚。

最後補充句，請你不要緊張。這種情況是大部分孩子都有的。你現在只需要讓孩子知道你在關心他，而且是切實地去關心（不是說大道理那種），他會理解的。而且，他會在行動上表示他理解，不會說出來的。
去年的一個夏日，漢口某區計生委的黃主任像往常一樣忙碌著。這時，門外進來一對母女，孩子看起來約摸十四五歲。

這對母女進來後，不言語，靜靜地站在一旁，看著辦事的人來來往往。等到辦事的人都走光了，這位母親關了門，話沒開口眼淚先流了出來。原來，她讀初三的女兒小儀(化名)懷孕5個多月，家長帶其到醫院做檢查才知道，懷孕超過4個月做人流手術必須要有街道辦計生委的證明才行。

事情源於兩個孩子的好奇和無知。小儀和同校的一名高中男生關系不錯，兩人互有好感。寒假期間，兩人在家看到電視上的親熱鏡頭後，覺得很好奇，於是模仿起來。結果，小儀懷孕了。

當著黃主任的面，小儀的媽媽大罵女兒不要臉。而小儀的話讓黃主任震驚，從來沒有人告訴她，男女這樣在一起會懷孕。

多起中學生意外懷孕的事件，就發生在自己身邊，這讓計生委的工作人員感覺到，青春期健康不可忽視性教育這一環節。黃主任說，對每一名學生來說，成長無可阻擋，性問題遲早要面對。與其讓孩子因好奇而產生不可彌補的錯誤，不如讓他們對於性的基本知識有所了解，打破這層神秘的面紗。

性早熟和性知識匮乏的沖突

“媽媽肚子疼，醫生就把我從肚皮裡拿出來。”“不對，我是媽媽小便時，自己從肚子裡溜出來的。”這是記者同事見到的兩名10歲男孩間的爭論，他們都各自肯定著自己到底是從哪裡來。

湖北省婦幼保健院“青春詞典”門診主任楊勤經常會聽到孩子們的這些提問，“男女生接吻會懷孕嗎”、“起床之後突然發現自己的內褲上有乳白色的痕跡，這是不是怪病?”……對於這些無知的問題，楊勤感到的不是可笑，而是擔憂。擔憂的是青少年性發育年齡雖提前，了解的健康性知識卻如此貧乏。

性發育年齡普遍提前

5歲的女孩乳房變大，9歲的男孩因為性沖動有自慰行為，對於這些性早熟現象，楊勤見怪不怪。

一名9歲的男孩晚上睡覺前非要媽媽離開。有一次，媽媽進房發現，兒子的小臉蛋通紅通紅，額頭冒著汗珠，雙腿夾得緊緊的，加之孩子日漸消瘦、脾氣煩躁，於是，母子倆來到楊勤主任的辦公室。

原來，這孩子得了“夾腿綜合症”，它是性沖動的一種行為表現，孩子以此自慰。當母親難以置信時，楊勤告訴她，家長首要的就是要解除孩子的緊張焦慮感，因為孩子在潛意識裡認為這是一種流氓行為，然後是培養孩子良好的生活習慣，告訴他一定的青春期常識。

據了解，由於營養、空氣污染等多種原因，現代人的性發育期要比上一代人提前。人口學研究表明，20世紀的100年間，每過25年少男少女的性成熟提前1年。據最新統計數據顯示：目前中國女孩月經初潮平均年齡13.06歲，比20世紀60年代提前1年。中國男孩首次遺精平均年齡是14.02歲，比20世紀60年代提前2年。

八成性知識來路不明

武漢市性學會的陳肖慧老師曾經在武漢市24中初一年級女生中做過一項調查。“什麼是青春期”、“怎樣保護自己”、“自慰對人有什麼樣的影響”、“月經來了，怎麼向男體育老師反映”等問題都是女孩們提出來的，她們的困惑挺多。但是調查結果顯示，女孩們獲取性知識的首選對象是同齡朋友，而不是媽媽。一名女生在問卷中寫道：媽媽不與我談，我也羞於開口。

2003年，楊勤參與武漢、宜昌、十堰等3城市有關性教育的調查，調查對象為3300余名10-24歲的青少年。結果顯示，青少年的性知識只有4%-5%來源於父母，8%-10%來源於學校，而80%以上來源於書刊、影視和網絡。

據湖北省婦幼保健院的一項調查表明：50%的女生和30%的男生對月經初潮和首次遺精感到神秘、緊張、害羞和恐懼。23.2%的男生認為手淫有病，23.3%認為是犯罪行為。

還有一個現狀也應引起重視，青少年的價值觀還未形成，西方外來文化中的性開放易被他們接受，這造成少數學生持有對性態度隨意的觀念。錯誤的性知識、性態度有可能導致錯誤的行為。據重慶市計劃生育科學研究院提供的資料顯示，2002年我國人工流產中未婚青少年有40萬。這向青春期性健康教育提出了挑戰。

性健康教育舉步維艱學校講“性”，家長來扯皮

2002年秋季，武漢市每名初中生手中都發有一本《青春期常識》的教材，裡面涉及有關懷孕與避孕的知識、性傳播疾病及艾滋病、“觸電”的感覺，使初中學生倍感新鮮，但引起部分家長疑慮。

據一名生物老師介紹，開課之初，一位父親來學校“扯皮”。他拿著課本說：“這簡直比我們當年結婚前接受的新婚教育還要赤裸裸。什麼是性，如何對待性沖動，還有如何避孕……學校有必要教得這麼深入嗎?這不是在誘導孩子?”老師跟這名家長解釋了半天，但是家長仍不可理解。

武漢市性學會副秘書長嚴家福說，如果家長特別避諱這個話題，反而會增加孩子的好奇和向往

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