本來懂事、機靈的孩子厭學了嗎？

我的兒子學期初正好三周歲，上了本縣縣直幼兒園，至今四個月。剛開始的時候，還感興趣，只偶爾的表達不去幼兒園的想法。回家常常聽到其對幼兒園生活的表達，園裡的所學念念有詞的講給我們聽，還有聲情並茂、一板一眼的兒歌表演。接園時常可聽到老師的誇獎，說他懂事、機靈、聰明……。
入冬後，天氣轉冷，中午把他托在幼兒園的時間相對增多了，由老師陪同，和其他小朋友一起在幼兒園裡吃飯、午休。可是孩子常常表示不想在幼兒園吃飯、睡覺，找出各種理由，想方設法要求我接他回家。而且老師的不良反映也多了起來，說他坐不住，不認真聽課，不能認讀字寶寶卡片、連顏色也不能識別。別的小朋友基本上都學會了，他還不會……。我也感覺到了孩子的變化，在家的時候也想法設法的想彌補這些欠缺的功課，可是孩子見我一拿卡片，他就扭頭，對字卡恨是排斥。而每天送園時都千叮咛、萬囑咐的要我接他。還有就是尿褲子的情況也多起來。這種狀況是一個階段性的正常表現還是孩子的早期的逆反心理呢？我很憂心，難道孩子這麼小，就失去了學習的興趣，這對以後的生活會有影響嗎？

我覺得孩子進入第一逆反期了，也有稱執拗期，也說明他有思想、有主見了。這個階段大人要給孩子適當自由，不要管的太多。

關於厭學是不存在的，是他已經失去對幼兒園的新鮮感，不想日復一日機械化地學習生活，想有點自己的創意，所以就不認真聽課、認字了。順其自然吧。

尿褲子次數多可能是天冷的原因吧。

另外，幼兒園的孩子別太強調學得多少，讓孩子玩兒，那些知識學前班會系統學習的。

建議找心理醫生，現在的大人，小孩子，心裡有問題的很多，找心理醫生疏導一下比較好