如何管教小孩_大眾科普網

如何管教小孩

也許很多父母會問：孩子不聽話時到底該怎麼辦呢?下面十個錦囊被認為是很有效的，建議您不妨一試。

1．友善的態度——如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。

2．暫停——在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要克制自己的情緒，你可以說：“我不想現在來處理這個問題。我們稍後再來談論它吧。”

3．教孩子道理——當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行為和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對?”

4．講話的出發點要積極——不要這樣來對孩子說，“我要說多少次你才會去刷你的牙齒呢?”而應該說，“去刷你的牙齒，我想知道你什麼時候能完成，我想看看你是否可以刷得很干淨。”

5．向孩子解釋而不是威脅——當孩子向你說他為什麼這樣做的時候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡短地解釋他為什麼需要做這件事，之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裡，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。

6．珍惜每一個機會——不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行為舉止上，其實每個沖突發生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。

7．給予激勵——可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：“你看，別的小朋友都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對?”

8．要有柔性——如果你的小孩問：“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩余的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。

9．擺脫武力威脅——當出現問題的時候，不要說：“你要是再這樣，你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認為你是一個專制粗暴的家長，而越發拒絕與你合作。

10．因事制宜——教育的方式方法應該多樣化，在發現孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現時先簡單處理一下。然後在有時間的時候再通過講故事、做游戲、去動物園、參觀博物館、郊游等等形式，結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在沖突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事後進行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。

1、戒過度保護

有時候，由於太注重表面的安全，忽略看不見的心理需求，縱使孩子具有優秀的先天條件，卻得不到應有的發展，當孩子想跑、想玩時，大人會害怕孩子受傷而禁止他。如此的話，孩子便會養成不好動的習慣，身體變得遲熟、孱弱多病，心智的發展也必然受到阻礙，性格也會變得退縮膽小、缺乏自信、無法面對困難。我們必須明白，關懷是心靈上的溝通，並不是行為上的干預。過份的干預既令孩子反感，也妨礙他發展潛能。

2、戒過份寵愛

事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情都不必動手，於是容易變得以自我為中心、任性、依賴、遲熟、不能忍讓、也不懂自己照顧自己，即使表面看來柔順溫和，但當孩子長大，需要面對難題時，就可能出現性格突變。

家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮……

3、戒揠苗助長

孩子年紀愈小，基本動作愈少受學習或訓練影響。不顧孩子的發育情況，強迫他提早學站、學走路、學寫字……造成孩子身心嚴重失衡，導致產生脾氣暴躁、焦慮、冷淡、退縮等問題，兼且會拒絕學習，也不懂與人和諧相處。

4、戒過份專制

經常以權威口吻規范孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長期處於恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，不懂快樂；並使他失去自信，變得緊張、沒有安全感，面對事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣等。另外，為了發洩不滿，孩子會欺負比他小的孩子，當孩子長大，他更可能會對我們存有懷恨的心理，把以往積壓的不滿，發洩回我們身上。

父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威；二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父傅納柘肴ド睢?nbsp;

5、戒臉孔嚴厲

孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛，擺出嚴厲的臉孔，只會令他對您卻步。我們應避免用苛刻字眼責備他，即使他做得不夠好，也應溫和地給他意見，使他容易接受。

許多父母對孩子期望很高，卻又很吝啬贊美自己的孩子。他們常常擺出一副長者的面孔責備孩子，以為這樣才是教育，其實卻忽視了贊美所帶來的奇妙的教育效果。適宜的贊美能產生多方面的教育效果……

6、戒忽略孩子優點

覺得孩子沒什麼長處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無從發揮。

中國人比較謙遜，不在人前稱贊孩子，有時還會不經意地批評他。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據，如果經常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至會認定自己一無是處，更不思進取。

表揚要及時，對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向……

7、戒忽略孩子說話

孩子喜歡問問題，我們會覺得很煩，而打斷孩子的話，或要他收口；人家問孩子問題，我們卻經常替孩子說話。這樣，會剝奪孩子練習說話的機會，導致自我表達能力差，孩子並會漸漸不再跟我們說話，嚴重影響親子間的溝通。

與孩子交談，首先要制造一種和諧的氣氛，說句笑話，講點令人高興的事情，拉近了感情距離，效果就會好得多……

8、戒經常對孩子唠叨

誤以為多對孩子說幾次，他就應該懂得如何做，即使在安慰孩子時，也是喋喋不休地指出他的過失，叮咛告誡他應該如何做，而忽略孩子的難處。孩子難免會感到麻木，變得了無生氣，沒有自信。另外，唠叨還會使自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無法控制。

學會運用藝術語言。假如你一定要重復地說，那麼就將唠叨的語氣改為提醒。唠叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，表示你和孩子站在一邊。切實地為孩子提供自由選擇的空間……

9、戒嘲笑挑剔

挑剔孩子的過失，經常把其缺點掛在嘴邊，說話刻薄，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至在別人面前斥責數落孩子，均會使他感到丟臉，嚴重損害其自尊，變得自卑懦弱，認為自己真的沒有能力做好事情，不敢發展潛能，記憶力和創造力也因而大減，變得退縮、膽小、缺乏自信。須知道，孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要一段長時間，甚至永遠無法重新建立起來的。另一可能是，孩子會對我們產生怨恨，不但不會尊重您，長大後還會找機會報復。

10、戒對孩子亂發脾氣
父母情緒不穩定、亂發脾氣，會令孩子的性格變得扭曲、行為變得極端：一是變得反叛、是非不分、缺乏責任感；或是變得自閉、缺乏安全感；也可能同樣愛亂發脾氣。