小孩口吃怎麼辦？

口吃的根本目的。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古人都說了不可能每個人都那麼完美，一出生上天就給了一切，應該知道這些是不可能去逃避的，有口吃正常，沒口吃還是正常，這好比手上有痔，別人沒有，或者後者看起來更好看點，但如果非要把那痔去掉，那麼手上就會留下永遠的巴痕，所以如果真的想克服自己的口吃那麼下面這點要記住了

人的大腦是個非常奇怪的東西，如果腦子裡極力想克服一個東西，大腦裡的信息便會對它產生排斥，所以當很想避免不口吃的時候卻經常口吃，這就是的大腦的作用，所以要接受有口吃這個事實，就好了一半了，而另外一半再告訴怎麼去克服。

想如果一個老朋友跟很多年，那麼之間的感情是可想而知的，所以如果可以反過來這樣想，其實口吃跟了那麼多年，怎麼說都有感情了，為什麼一定要決絕他呢，就像一個老朋友怎麼樣都和一起生活那麼多年實在是找不到一個理由去拒絕他，就是這樣想的而且想通了，再也不會像以前那樣去克服它，因為它根本不是個病，把他當作一個朋友，一個老朋友，一個和生活了那麼多年的朋友，即使她曾來沒有給帶來過快樂，但是畢竟是和一起走過這麼多的歲月，所以完全可以告訴自己，甚至對他說好老朋友，謝謝一直陪伴走過這麼多年，如果能夠這樣想，好了80了

但不是這樣想後就完全好了，像正常人一樣了，不是的，也許還會，因為可能是習慣，但可以保證，可以用生命保證，如果做到了把口吃當作自己的好朋友，或者把它當作自己的女朋友，說一聲口吃愛，愛死了，再也不會想以前那樣痛苦，會有曾來沒有過的感受的親身體驗啊，或許覺得這樣好像有病，但覺得這個方法真的有效。因為真正懂的痛苦，真的很懂很懂，接受自己的口吃吧，並對她聲愛，謝謝陪一直走過生命的每一刻

口吃是一種語言表達障礙，表現為說話時語言的速度、節奏與流暢異常，俗稱“結巴”，多在2～5歲期間發生，故2～5歲為防治該病最佳年齡。措施有：注重對幼兒的語言訓練，增加人際交往；以掌握更多詞匯，增強表達能力；父母本身應注意語言表達，給孩子以正確的學習表率。已患口吃者，可采用美國語言病理學家格萊斯普推薦的唱歌療法積極治療。方法是：按照年齡特點，先選擇簡單易唱、速度較慢、琅琅上口的歌曲，並多聽音樂（最好是無歌詞的“純”音樂），以便適應並接受音樂的速度和節奏，加快唱歌向說話的方面過渡，逐漸消除口吃缺陷，使語言表達能力趨於流暢自然。
專家認為口吃病與心理因素有直接關系，心理障礙、條件反射和習慣勢力是口吃形成的主要原因，因此，消除心理障礙，矯正不良的講話習慣是矯治口吃的根本目的。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古人都說了不可能每個人都那麼完美，一出生上天就給了一切，應該知道這些是不可能去逃避的，有口吃正常，沒口吃還是正常，這好比手上有痔，別人沒有，或者後者看起來更好看點，但如果非要把那痔去掉，那麼手上就會留下永遠的巴痕，所以如果真的想克服自己的口吃那麼下面這點要記住了

人的大腦是個非常奇怪的東西，如果腦子裡極力想克服一個東西，大腦裡的信息便會對它產生排斥，所以當很想避免不口吃的時候卻經常口吃，這就是的大腦的作用，所以要接受有口吃這個事實，就好了一半了，而另外一半再告訴怎麼去克服。

想如果一個老朋友跟很多年，那麼之間的感情是可想而知的，所以如果可以反過來這樣想，其實口吃跟了那麼多年，怎麼說都有感情了，為什麼一定要決絕他呢，就像一個老朋友怎麼樣都和一起生活那麼多年實在是找不到一個理由去拒絕他，就是這樣想的而且想通了，再也不會像以前那樣去克服它，因為它根本不是個病，把他當作一個朋友，一個老朋友，一個和生活了那麼多年的朋友，即使她曾來沒有給帶來過快樂，但是畢竟是和一起走過這麼多的歲月，所以完全可以告訴自己，甚至對他說好老朋友，謝謝一直陪伴走過這麼多年，如果能夠這樣想，好了80了

但不是這樣想後就完全好了，像正常人一樣了，不是的，也許還會，因為可能是習慣，但可以保證，可以用生命保證，如果做到了把口吃當作自己的好朋友，或者把它當作自己的女朋友，說一聲口吃愛，愛死了，再也不會想以前那樣痛苦，會有曾來沒有過的感受的親身體驗啊，或許覺得這樣好像有病，但覺得這個方法真的有效。因為真正懂的痛苦，真的很懂很懂，接受自己的口吃吧，並對她聲愛，謝謝陪一直走過生命的每一刻

３歲左右的孩子口吃其實絕大部分不是真正的口吃．屬於生理性語言發育性口吃，不可強行矯正或訓斥，否則可能會成為真正的口吃，可采取忽視的方法，過段時間會自行轉為正常．

兒童口吃病的預防和家庭護理（矯正）：
１，口吃雖然可以矯正，但預防畢竟重於治療，預防口吃的措施需要在學語階段中注意，必須避免急噪，這是預防口吃和撲滅“疾病萌芽期”的要點。

２，對患兒多作耐心的語言輔導，啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長些（有點拖腔拉調）。平時多與患兒交談，並注意在對話和歌唱中不過嚴和過急。

３，與患兒對話時，家長和老師要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節分明。

４，談話時，要鼓勵患兒面向家長和老師，眼看家長講話，最好要患兒坐著，使之樹立起大膽正視旁人的健康心理。

５，教育患兒多參加文體活動，多接觸人，努力改變過去的行動孤單、沉默寡言的壞習慣，使之加快心理意識傾向的轉化以及語言和精神面貌的改觀。?

６，對兒童講話，除要用較慢的語言，還要有和藹的目光，作為語言的感情和啟發，使兒童消除緊張心理，為順利語言創造條件。

７，父母間的吵架，甩東西，相互對罵，高聲粗氣都對兒童學語階段的環境產生不利因素，父母應盡量避免和克制。

兒童口吃病的主要矯正方法：
１，傳統療法：包括心理療法、發音療法、呼吸療法等，一般是以心理治療為主，再加上一些改變不良習慣的練習。譬如，練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏地呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處。因為這樣做可以使精神集中在節奏、韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力。長期做下去，就不再感到發音困難了。

２，口腔肌肉鍛煉法：口腔肌肉鍛煉法包括吐字療法與特色療法。口腔肌肉鍛煉法認為，口吃的根本原因是由於身體上某些肌肉組織的功能得不到健康成長造成的，主要表現為說話時心髒供血不足而造成呼吸急促，發音器官出現障礙，它與患者的精神狀態並無本質上的聯系。口吃病的根本就是發音困難而造成吐字不清，在心理障礙的促使下形成的言語障礙。它以吐字鍛煉為主，目的是使負責吐字的某些肌肉組織得到強化鍛煉，從而發音時吐字清晰，每一個音都非常有力，口吃便會完全治愈。

對於兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家長需要密切關注孩子口吃過程中出現的危險信號，要及早治療，以免錯過最佳矯治期，影響孩子的言語能力形成，進而會全面影響孩子的成長，甚至會贻誤終身。因此及早發現、科學引導、及時治療是應對兒童口吃的最佳策略。

本人曾經嚴重口吃，06年底開始矯正自己的口吃，一晃3年要過去了。3年間經歷風風雨雨，有喜有悲，這段日子裡我先後推銷過保險、做過舞蹈老師、做過口吃矯正師、做過推銷，等等，好多好多，有需要幫助的吃友可以聯系我，我會盡我所能幫助你的！

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視頻:口吃--口吃矯正前的我（上）

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視頻:口吃--口吃矯正前的我（下）

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視頻:口吃矯正-湖南口吃矯正-組織湖南口吃協會的經歷

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醫學界長期以來比較普遍的觀點是，口吃是一種精神方面的疾病，其病因主要在於心理因素。通過科學研究將口吃的病因聚焦在大腦和基因兩個方面。此外，成像分析顯示，結巴者與正常人在大腦

機能方面有著驚人的差異。口吃結巴患者說話時，左右大腦半球的功能，右腦受到了左腦的侵擾。
  神經學家們做了更為深入細致的研究。通過一種先進的掃描儀器，發現在口吃患者的右半大腦上存在著神經學上的“錯誤線路”。對正常人大腦的掃描顯示，當他們說話時，其大腦的兩個半球都會興奮起來，而左半球尤為活躍。相反，口吃患者的右半腦上則有更多的興奮點，這可能干擾了本應該由左半

腦來完成的說話功能。
  研究人員還發現，當口吃患者說話時，其大腦內處理聽力的區域難以發揮正常功能。對於說話流暢的人而言，這個區域非常活躍；然而在口吃患者的大腦內，該區域則幾乎是一片沉寂。這一發現表明，當口吃患者在試圖說話時，其在聽力方面的失調可能在一定程度上造成了語言上的

結巴。
  目前口吃治療多集中在非藥物治療上，有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。而這些方法只能改善結巴，並不能從根本上治愈口吃

，從中醫的角度來講，口吃的根本原因在腦部不是在口。
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