7歲兒童得近視怎麼辦？

7歲兒童得近視怎麼辦？

輕度和中度近視,可配以適度凹透鏡片矯正視力.高度近視戴鏡後常感覺物象過小,頭昏及看近物困難應酌情減低其度數,或戴角膜接觸鏡,但後者如處理不當可引起一系列角膜並發症.放射狀角膜切開術;在角膜周邊部（瞳孔區以外）作8~16條放射狀切口,可使角膜中央變平坦,以降低眼的屈光度,達到矯治近視的目的.一般對2~8d近視眼的矯正效果好,其矯正效果與切口深度,放射狀角膜切開的條數以及保留中央透明區的大小有關.但此種手術對角膜造成一定損傷,處理不當可出現角膜穿孔,內皮失代償及感染等嚴重並發症,而且遠期效果尚未完全確定,故目前對此手術應采取慎重態

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胡蘿卜，藍莓都是美國空軍用來保護飛行員視力的寶貝。然後，注意讓他休息，睡眠一定要保證，要讓他保持平時學校裡教的坐姿，一拳一尺一寸。然後告訴他，眼睛要是酸脹，就要去休息一下，不要在太光太暗的地方看書，一般情況都要帶著眼鏡，不要把戴眼鏡理解成會加深近視，戴眼鏡其實是治療近視的，只不過很多近視的人用眼習慣不良，導致加深的。另外，一定要認真做眼保健操，這一套操是很管用的。

我們可以通過以下幾種方法來相對地控制近視加深：
1配戴rgp鏡片
2配戴ok鏡
3配戴漸進多焦點鏡片
4藥物治療

rgp是一種高透氧性硬性隱形眼鏡，它具有軟性隱形眼鏡無可比擬的優點：透氧性好，成像質量佳等。是2000年國家衛生部的“十大推廣項目”之一，目前臨床資料顯示：配戴rgp的兒童平均每年近視加深只有15度左右，而配戴框架眼鏡的兒童平均每年近視加深至少50度，嚴重者甚至超過200度，我們視光門診部目前已有數千名近視患者配戴了rgp，控制近視的效果比較顯著。
ok鏡，又名角膜塑形鏡片，也是一種高透氧性硬性隱形眼鏡。大家對它可能有種“心有余悸”的感覺，其實，從控制近視的角度出發，ok鏡的效果是相當顯著的，它通過按摩角膜使角膜弧度改變，從而達到暫時性可逆性地降低近視度數和散光度數，並相對地控制近視進展。
漸進多焦點眼鏡也是近幾年推廣采用的方法之一，它的特點是在一片鏡片上做到近視度數從上方到下方逐漸減少，從而使孩子在看遠距離，看中間距離，看近距離時采用不同的度數來看目標，從而達到舒緩調節，放松調節來有效地減緩近視度數的加深。

小孩子最好是不要帶隱形眼鏡還是帶眼睛吧！！！

近視的形成與飲食有關系，多數近視患者的血鈣偏低，維生素a缺乏；多數青少年近視患者的血清蛋白偏低，血鈣和血色素也偏低。得了近視後，要多補充維生素a、b、族和鈣、鉻、鋅等微量元素，少吃糖果和高糖食品。糖吃多了，血糖含量增加會引起房水、晶體滲透壓改變。當房水的滲透壓低於晶狀體的滲透壓時，房水就會進入晶狀體內，促使晶狀體變凸，引起近視的發生。過多的吃糖和高碳水化合物，就會使眼內組織彈性降低，微量元素鉻的儲存量減少，使得眼軸容易變長。另外，吃糖過多，會使血中產生大量的酸。酸與體內的鹽類，特別是與鈣鹽中和，在血液中還原，造成血鈣減少，這樣就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸伸長，也造成近視的發生和發展。

1.視力近視眼最突出的症狀是遠視力降低，但近視力可正常。雖然，近視的度數愈高遠視力愈差，但沒有嚴格的比例。一般說，3.00d以上的近視眼，遠視力不會超過0.1；2.00d者在0.2～0.3之間；1.00d者可達0.5，有時可能更好些。

2.視力疲勞特別在低度者常見，但不如遠視眼的的明顯。系由於調節與集合的不協調所致。高度近視由於注視目標距眼過近，集合作用不能與之配合，故多采用單眼注視，反而不會引起視力疲勞。

3.眼位由於近視眼視近時不需要調節，所以集合功能相對減弱，待到肌力平衡不能維持時，雙眼視覺功能就被破壞，只靠一眼視物，另一只眼偏向外側，成為暫時性交替性斜視。若偏斜眼的視功能極差，且發生偏斜較早，可使偏斜眼喪失固視能力，成為單眼外斜視。

4.眼球高度近視眼，多屬於軸性近視，眼球前後軸伸長，其伸長幾乎限於後極部。故常表現眼球較突出，前房較深，瞳孔大而反射較遲鈍。由於不存在調節的刺激，睫狀肌尤其是環狀部分變為萎縮狀態，在極高度近視眼可使晶體完全不能支持虹膜，因而發生輕度虹膜震顫。

5.眼底低度近視眼眼底變化不明顯，高度近視眼，因眼軸的過度伸長，可引起眼底的退行性改變。

⑴豹紋狀眼底：視網膜的血管離開視盤後即變細變直，同時由於脈絡膜毛細血管伸長，可影響視網膜色素上皮層的營養，以致淺層色素消失，而使脈絡膜血管外露，形成似豹紋狀的眼底。

⑵近視弧形斑視盤周圍的脈絡膜在鞏膜伸張力量的牽引下，從乳頭颞側脫開，使其後面的鞏膜暴露，形成白色的弧形斑。如眼球後極部繼續擴展延伸，則脈絡膜的脫開逐步由乳頭颞側伸展至視盤四周，終於形成環狀斑。此斑內可見不規則的色素和硬化的脈絡膜血管。

⑶黃斑部：可發生形成不規則的、單獨或融合的白色萎縮斑，有時可見出血。此外，在黃斑部附近偶見有變性病灶，表現為一個黑色環狀區，較視盤略小，邊界清楚，邊緣可看到小的圓形出血，稱為foster-fuchs斑。

⑷鞏膜後葡萄腫：眼球後部的伸張，若局限於一小部分時，從切片中可以看到一個尖銳的突起，稱為鞏膜後葡萄腫。這種萎縮性病灶如發生在黃斑處，可合並中心視力的操作。

⑸鋸齒緣部囊樣變性。

現在，兒童近視越來越多，市博愛醫院眼科主任何曉平說，兒童近視一定要及時到醫院檢查，正確配鏡。

兒童近視假開始的時候都有一個假性近視的階段。由於不正確用眼，導致兒童睫狀肌痙攣而產生過度調節，晶狀體變得更凸，屈光力增加而產生的一種近視現象。運用藥物可以解除睫狀肌痙攣，治療效果顯著。如果是正確的驗光和檢查過程，使用了睫狀肌麻痺劑藥物後，"假性"近視就會被排除出去了。所以在兒童驗光過程和成人是不同的，要以免錯誤的檢查結果，導致錯誤的配鏡，兒童的驗光配鏡應在醫院進行。

如果已經近視，就不能在治療上寄予太大希望，主要目的是控制近視的加深。因為近視是不可逆的。另外隨著兒童的生長發育、長高長大，眼球也隨著大。理論上眼球增長幅度1毫米，屈光度就增加300度，所以近視只會越來越深。

何曉平說，要控制近視的加深，就要注意以下幾點：1、首先保持健康的身體；2、防止眼睛疲勞，保證充足的睡眠時間；3、良好的閱讀環境，合適的桌椅高度；4、良好的閱讀習慣，用眼距離保持穩定35厘米左右，每閱讀40分鐘至1小時要休息5~10分鐘；5、減少近視的環境，多看遠處，多到戶外運動。6、看電視室內燈不可全關掉，每看30分鐘要休息5分鐘。7、正確配鏡，定期眼部檢查。

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要抓緊時間治療，控制好度數

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患近視的主要起因不外乎遺傳因素和環境因素，特別是近幾十年，環境因素的作用越來越占據了重要的位置。繁重的學習任務已經成了青少年近視率不斷上升的主要原因。

著名眼科專家徐廣第教授在《近視能防治嗎》一書中論述了近視的症結就是近眼讀寫過多，且說明了近視一般不是在學校裡上課時患得的，而是回家之後，埋頭於大量的家庭作業以及預習和復習功課的任務，才是'鍛煉'近視的主要時間和空間。黑板或教師距離學生最近也要在2米以外，為了看清楚黑板上的字體所給眼睛帶來的負擔很小，且學生在上課時，兩眼處於不停地時而看近、時而看遠地交替運動之中，這樣是不會引起近視的。而在看書寫字等近距離作業時，眼睛需要用較大的調節（300度的調節），因此引起近視的根本之所在就是放學之後的大量家庭作業和預習、復習任務，即近眼作業。如果沒有長期的、大量的近眼作業存在，近視率不會如此居高不下。例如在文化大革命及二戰時期，學習受到極大影響，統計表明世界各國的近視率都有較大幅度的降低。而近幾十年，知識爆炸的同時，近視人數也迅猛增加，據統計僅高三學生的近視率就高達70%以上，數字可謂觸目驚心。

低度近視眼在看書時是會清晰的，只是因為此時看不清遠處了，便配戴了近視眼鏡，這樣就可以看清遠處了。然而近視眼鏡是以5米的距離為依據配制的，若以一尺的距離為依據配眼鏡，應該是度數更低甚至是零度(即正視狀態)。所以當從事看書、寫字等低於5米的視近工作時，便相當於配戴了一副度數過高的近視眼鏡，如此必然導致近視的進一步發展。

因此近視眼鏡只適合於看遠，不適合於看近。近視發展了之後，又再次看不清遠處了，於是再配制一副度數更高的近視眼鏡，迫使近視再發展，如此平衡一次次遭到打破，往往使近視患者達到一個本不該達到的高度近視狀態，最後處於連近處用裸眼也無法看清的地步。最新統計結果也表明，看遠時配戴近視眼鏡，而看近時摘掉近視眼鏡的低度近視患者，其近視才不容易發展。而實際上大部分人患了近視以後，其近視程度卻總是不同程度的在發展，因此促使近視不斷發展的罪魁禍首就是近視眼鏡(位於美國的國際青少年防治協會網站上也如是說，並表示懸賞100萬美元給第一個能夠科學地證明近視眼鏡不是破壞視力的元凶的人)。

是近視眼鏡不斷破壞視覺神經對眼球調整完畢後的平衡狀態，從而使近視患者總是處於真假性近視並存的混合性近視狀態，並不斷促使假性近視轉化為真性近視，使近視程度不斷加劇。

真假性近視的同時存在是近視不斷發展的根源，因此消除混合性近視中的假性近視，是阻止近視發展的根本保證。所以對近視的治療我們也有自己全新的理論。

長時間看近，會導致睫狀肌調節緊張，進而發生近視。視力降低，說到底就是望遠量不足，看近量過多所致。那是不是刻苦學習的結果就注定要伴隨著終身配戴近視眼鏡呢？人們真的在近視面前束手無策嗎？
治療近視的方法多種多樣，如針灸療法、電磁療法、藥物療法等等，卻始終沒有出現一種方便、實用的用望遠來防治近視的產品，因為望遠一直是被廣為承認和接受的對近視具有有效防治作用的一種方式。但我們無法在大量的學習任務面前抽出過多的時間來進行望遠，而時間太短又沒有明顯的效果，那麼如何將大量的視近作業時間用於望遠鍛煉，同時又不影響學習，便成了一種較理想的防治近視的關鍵所在。

近視不是一種病，而是自適應機制作用的結果。因此我們對近視的治療也沒有放在治病這一出發點上，不主張電療、藥療、磁療等方法，而是放在了'運用自適應機制進行自適應調整'這一全新的理念之上。

既然患近視是由大量的看近作用的結果，因此我們的主張便是用同樣的時間做望遠鍛煉，也就是說用大量的望遠去改變神經系統認可的狀態，進而出現自適應調整，令眼球向有利於望遠清晰的方向發展，從而利用提高遠視力的方法來修復近視，進一步提高視力。我們治療近視的策略就是在不影響看書學習的同時，借助於，將長時間的看近轉化為望遠鍛煉。

樓主，你好
我從網上查到是這樣的，不知道對不對，你可以參考下
兒童最好不要那麼小就動手術治療眼睛的啊
我建議你等孩子發育好了
再治療吧

這你可得趕緊給孩子治療，這麼小就近視，將來肯定影響學習呀。

1.真性近視眼
⑴鏡片矯正在配鏡之前，

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