如何教育一個孩子3歲的！

要注意些什麼？

２歲：

１、讓孩子自己整理玩具、用具及圖片，學習料理自己的日常生活。

俊玮寶貝情況：整理東西還沒完全會，穿衣脫衣會一些、吃飯喝水喝奶已經完全會，如廁也會。

２、教孩子辨別“一”和“許多”。例如一張桌子，許多椅子；一個娃娃，許多積木等。

教過，會明白，也會用語言表達出來.

３、給孩子玩拼圖、插板等開發智力的玩具。讓孩子玩泥、沙、水，促進孩子想象力的發展，還可以幫他認識自然界。

拼圖、插板還沒有玩過，要趕緊去買：泥、沙、水，促經常接觸，都喜歡玩

４、訓練孩子的記憶力。引導其回憶過去不久的有趣的事和人，以及記住父母親的名字等。

寶貝記憶力發展還是不錯，如：到小區外玩耍過的滑梯與秋千都記的，印象最深的是一次看到別的小朋友在玩小兔子，他也湊上看，後來再經過這個地方，他還叫著小兔子，說這裡有哥哥玩小兔子，寶貝記憶力不錯吧，還有好多，有空再舉例吧，感覺寶寶這樣真有趣。

他對鄰居小妹妹的名字記的特別溜哦！

一次無意中告訴他爸爸的名字，從此一發不可收拾，這小子竟有時候直接叫爸爸的名字，特別是爸爸睡覺的時候，喊他的名字讓他起床。有次出門前，爸爸還沒有下樓來，他在樓下“小li，小li”地叫，惹的我哈哈笑！

看了一次奧運火炬，人們對奧運的熱愛，也影響到了寶貝，他就從此記住了“中國加油，北京加油，火炬加油！，還時常說起，看比賽也竟然為裡面運動員加油！哈哈，湖南衛視的《奧運向前沖》節目，寶寶也非常感興趣，看到裡面參賽人激動地喊加油，寶貝可認真啦，誰說我還小呢，對於體育我可是十分的熱愛哦，是不是寶貝？連姚明哥哥都會認識哦，而且記的很牢。

有天，寶寶看小魚的時候，趴在小魚池的圓台，不知道為什麼自言自語地說：北京天安門！我很詫異，寶寶從哪裡知道了北京天安門？我搜索自己的記憶，貌似沒有教過吧！

過不久，喂他吃飯，他站在桌上看牆的世界地圖，指著上面說：北京天安門，這時我才豁然開朗：以後我舅舅有抱他在上面指指點點，可能就是俊的舅公教他認的，沒想到這麼久，寶寶還把這個記住了，真神奇！

５、引導孩子學習別人的良好行為，培養孩子的優秀品德。

引導禮貌禮節：碰到熟人打招呼，問早安，寶寶自己還會主動對老爺爺說goddmoring呢，

好可愛噢！

對於大一點小孩經過旁邊，會親熱地打招呼：哥哥、姐姐，小一點自然就是弟弟妹妹，對於大人老人他就叔叔阿姨爺爺奶奶地叫，所以人家都誇寶寶嘴巴甜，呵呵！

別人送東西或者幫助我們，教寶寶說：謝謝！他一周歲已經會做“拱手”做謝謝，高興的時候還會鞠躬呢！

寶寶吃什麼，假如我們也要吃，讓他給我們，他一般也很樂意，如果寶寶會主動給爸媽吃東西，我們就對寶寶說謝謝，讓寶寶學會大方，不自私的性格，學會分享。

３歲：

１、通過游玩、散步讓孩子多認識自然界的事物。如鳥、蟲、花草及動物園內的各種動物。

寶寶還沒三歲呢，但是這三歲標准，我們也基本上關注到這些細節，超前讓他了解

到大自然戶外活動，認識些小鳥、小魚、螞蟻（那麼小，他也會看到，有時候會很驚奇告訴我說：螞蟻）、蝴蝶等等，身邊的花草看到了都會說：“花花好漂亮！”“小草綠茵茵”，對於樹，前段時間還認做花花，我就重復地教他：樹，好大的樹！很高哦！”他就復述我的話，果然沒多久，他就認識了，現在看到就會說：大樹，好高好大呀！

２、要耐心解答孩子提出的問題，並說一些簡單的句子，讓孩子復述。

寶寶自己還不會提問題，但是偶然我提一些問題讓他回答，他怎麼也不肯回答，比如說：“你叫什麼名字？“，他沉默，再問他還是沉默，問了我急死了，就干脆告訴他：我叫蘇俊玮！他笑著跑開了，一邊有點羞澀地重復我的話，這可把我快急壞了，我要的是寶寶自己回答，不是重復，其他的話可以允許重復，可是名字呀？不知道寶寶為什麼還不會回答說自己叫的名字，與俊爸爸說到這事時，俊爸爸說才一歲多的寶寶哪有這麼快知道這些，這樣我才安慰些，不過有空還是考考他學會了沒有，終於某天回答了自己的姓名，就在寶寶離兩歲還有一個多時間吧，看起來真是時間沒到，絕不肯超前哦，哈哈！

有些簡單的問題比如說：爸爸在干什麼？爸爸在睡覺，在洗臉。。。。。

寶寶在干什麼？寶寶喝奶。。。。。

對於簡單的話，寶貝會說一些，爸爸要一個人出門，不帶寶寶出去，寶寶這裡就吵著要：一起出去！哈哈，說的好呀，還知道一起的概念。

其實這方面還有蠻多的，舉不勝舉，有空再來說吧！

３、通過講故事、念兒歌和玩玩具，開發孩子的想象力、記憶力。

我訂了《媽咪寶貝》，有贈送小畫本，上面的主人公小小貓也被寶寶記住了。

看到上面小動物玩的滑梯與蕩秋千，與他生活中玩的一樣，他就特別興奮，會指著說：小熊蕩秋千，小貓玩滑梯，有趣的是把大象說成z“蒙牛“也想像力也挺豐富了吧！

看到電視牛奶廣告，他看到蒙牛，接著就說伊利，蒙牛伊利，我有時候都不敢相信自己的耳朵，都是寶寶說的，真是怪了，怎麼把兩個結合的這麼好呢！

與他玩一個小時候我玩過的游戲，有配兒歌是這樣的：與寶貝面對面，雙手在胸前互相上下交替環繞，邊念著“恐龍（還是咕嘟）一”，就伸出一個小指頭表示一，緊接著恐龍（咕嘟）二，就伸出兩個指頭，以此類推一直到五，念完五之後，停住伸指頭（這些有助寶寶學數數），就開始念“上山打老虎，老虎不在家“，接著就是把右手放在背後，然後喊一句“後面就是它的家”，再隨便出一個手指看比誰大，這也有一個定律：五個手指，大拇指＞食指，食指＞小指，而小指卻比大拇指大，一般就只會伸三個指頭，，其他不好指，也有點****觀，這時看誰舉的指頭大，誰就贏了，就可以抓住對方的手臂可以拿他的手心，都是輕輕地，又開始念：本來要打一百下，因為時間來不及，匆匆忙忙打十下，一二三四五六七八九十！砍三刀，挖地雷，給你吃面包！接下來就有點整盅對方的意味，就可以刮對方的鼻子呢，哈哈哈！把這老掉牙游戲拿出來與大家一起分享，有空在家裡與寶寶一起玩，引起他的興趣，逗他開心，也學會了好多東西：數數、讀兒歌，鍛煉手指靈活性、提高認知能力、培養開朗性格，從中的樂趣多多，寶貝有空還會念叨著著：老虎不在家，後面就是他的家！

４、有意識地讓孩子多和小朋友們在一起玩，鼓勵孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。

這點寶貝很好，對小朋友都很友善，玩玩具會說一起玩。

不會像鄰居小妹妹那樣，拿一下她的東西就哭起來。

５、利用各種實物。如日常生活用品，教給孩子認和用。

這點我非常贊同，也教寶寶應該如何用，他有時候看到鍋要炒菜，刀要拿來切菜，但出於安全考慮，拿刀就幫他假裝切一下菜，就趕緊收起來，寶貝對用剪刀有自己的認識：買了有包裝的東西，就說剪刀，指著要拿，給他後，他就要去剪袋口，他還不會完全會，但已經知道剪刀是用來剪東西，還有小指甲刀是用來剪指甲的。

洗澡盆寶貝經常洗，認識更深，有時候想洗澡就要說坐盆哦，

６、注意培養孩子坐、站、走、跑的正確姿勢。讓他練習雙腿跳、邁障礙物、扔皮球等動作

對於坐、站、走、跑的正確姿勢，有所認識，有時候他會自己立正，雙腳並攏，手舉到臉邊（哪有這樣敬禮的呀，呵呵，不過蠻可愛的）他並說：報告！我是小俊玮！俨然一個軍人的氣派，這些可是我家寶貝獨創的pose哦！

我們床鋪旁邊放了一張彈簧床，本來要收起來，讓空間大一些，但我們覺得放在這邊也是給寶寶一個鍛煉的機會，他最喜歡在上面蹦呀跳呀，也學會了從床頭櫃高跳到彈簧床上，接著就在上面像蹦床運動員那樣蹦起來，對於這樣練習他挺開心的，。

邁障礙物：差不多會，如果自己沒法完成，會求助，到三歲應該更好些！

扔皮球：也是喜歡的運動項目之一，買了小籃球玩，他自己拍呀，與我們互扔都很樂意，玩起來也很熟練，這也歸功於奧運會，讓他認識了姚明哥哥，這不在街上報攤上有姚明的圖像，遠遠地看到就喊：姚明哥哥！