兒童英語教材《playway to english》怎麼樣？

驚訝，說：
這個孩子怎麼現在聰明起來了？五、六年級名列前茅，
初中全班第一名。初二，老師叫他去跳考高中，他到高中，
全校第一名。高中本來讀兩年，要去考大學。我們教育部，
不准他考大學。所以第三年就浪費掉了，考上台大以後，讀了三年，
考上大學研究所。台北兩家最有名的研究所，政治大學研究所，
他考第一名；台灣大學研究所，他又考第一名。考兩個第一名，
大家說：你的孩子是天才！我說：最笨的。大家問：
你的孩子怎麼這麼會讀書？你從哪裡學到讀書的方法？孩子說："
沒有，我是很笨的。我唯一知道我為什麼會聰明起來的，
就是三年級的時候，我讀過《老子》會背《老子》。"
   大家都會去想，我要去背《老子》。已經來不及了。
這是第一個故事。下面的人說：我這個孩子，將來成就比我高十倍。
憑什麼？你知道嗎？憑我那一句話："孩子，
從今以後你每天背兩章"。他就可以高我十倍。
教育是不費吹灰之力的，我有什麼力量？沒有！我要有一句給他講《
老子》，天打雷劈！但是他不了解《老子》嗎？從初中時開始，
這個智慧漸漸產生。高中的時候，能夠引用。到大學的時候，
他就能夠用《老子》的思想，去比對世界上的哲學家。憑什麼？
憑三年級時候，9歲的時候，五十五天的教育！有沒有讓他在家，
專門讀《老子》？沒有！五十五天的課余時間，就這麼簡單。
   有教就有，沒有教就沒有！這個時期沒有，一輩子都沒有！
這才是我們最大的痛心所在。
   我為什麼要講得這麼口沫橫飛？為什麼要講得這麼激昂慷慨？
我們要救你的孩子，我們要救我們的國家！
我這個孩子是不是了不起呢？不是。我這個孩子都說："
現在讀經的孩子，他比我強一百倍。"為什麼？
因為現在有人在推廣讀經嘛。以前沒有的時候，由我來教。
現在推廣了五、六年，現在全台灣有一百萬的孩子。
一萬人如果有一個人認真就好了嘛。
其實哪裡是一萬個人才有一個人呢？
十個人裡面就有一個人很認真的。他們只要讀二、三年，到四、
五年就不得了。
   我再舉一個例子，讓大家更加的捶胸頓足，回家好好反省，
好好把握。有一個在八年前我剛推廣的時候，就來聽我演講。
這個人是學西洋、學牙醫的。一輩子都只讀西洋的東西，
但他聽了之後，他自己覺得：小孩子要讀，我也要讀。
我要有一套大人讀書的方法。大人也可以讀經，憑什麼？大人讀經，
把你的心理年齡降低跟兒童一樣。就是當你要讀這些書的時候，
小和尚念經，有口無心，你就這樣念，千萬不要想了解，
你要想了解，你心煩氣燥，你就讀不下去了。你一遍一遍的讀，
再一遍一遍的讀。他從那時就開始讀《論語》，後來他結婚了，
他叫他太太也來聽我演講。他們兩夫妻，每天早晨起來，先做功課：
讀半個小時《論語》，你一句我一句，感情好得很。
然後他的太太懷孕了，照常這樣讀。
這個胎兒就在肚子裡面聽十個月的《論語》。出生以後，相貌不凡，
而且非常好帶，幾乎不費父母任何的煩惱。晚上從來不會哭，
不是笨到不會哭，而是聰明得不需要哭。十個月的《論語》教育嘛。
出生以後，父母親照樣讀《論語》，這個嬰兒就在旁邊聽。
我剛才講過，醒著可以，睡著也沒關系，反正照聽《論語》。
等到這個孩子，一周歲會講話的時候，他就會背《論語》了。
1歲半就認識很多字，2歲就開始讀書，讀自己的書，
讀那些幼稚園的書。我都不知道這件事情，我反正這樣講，
我講過這話以後，我什麼時候與你見面呢？你什麼時候告訴我呢？
那個人也是一樣。我什麼也都不知道，等到經過七年多，
這小孩子5歲半了。他又見到我，他說："我的小孩子使我很煩惱，
因為他太喜歡讀書了。"他現在讀什麼呢？讀世界名著。5歲半，
字太小，父親不讓他讀。他就偷偷地讀書，
所以這個孩子讀書的時候很緊張，聽到父親的腳步聲，
就把書藏在床下，說："我在玩。"他爸爸說："玩好，你趕快玩。
"。各位，如果天下的家庭，都是如此，我告訴你呀，天下太平了。
   現在我們台灣的教育部長，曾志朗先生。
他在煩惱我們的國民不喜歡讀書，煩惱我們的孩子不讀書，
煩惱我們的青少年只喜歡玩。他知道閱讀習慣要從小學開始，
所以他拼命在提倡兒童閱讀教育。我就告訴大家，看誰能夠去傳話：
"你不要再提倡了，你用我的方法，你連禁止都禁止不了。"
老師教讀經的時候，小朋友的語文能力一提升，接著他們就看書，
越看越喜歡看，理解能力越來越高。他的知識量，超過老師。
他總是喜歡看，下課老師看到全班怎麼都不動？因為他們在看書，
下課都在看書，老師很生氣，就說："我數到三，
不出去的我就處罰。一、二、三！"大家往外面跑，拿書去外面讀。
這種孩子還要教他嗎？老師鼓勵他，多讀課外書。不費吹灰之力，
人才從此培養成功。不是在寫生字，跟我寫，一筆、一劃、一鉤。
你給我造詞，你給我造句，你給我作文，
教造句跟作文是最笨的老師。造句不用教，作文不用教。
只要他看過一千本書，他就作文給你看。假如他沒有看過一千本書，
你教作文是白費力氣的。要把握教育的重點，
不要再浪費老師的青春了。教讀經老師進步最多，你以前沒有讀過《
論語》，趁機會讀《論語》。以前你沒有讀過《唐詩》，趁機會背《
唐詩》。
   現在我們老師，一天到晚只教兒童的東西，老師大學畢業的時候，
本來很有學問，教了三年，跟兒童水平差不多。可憐的老師！
你為什麼不陪他長大？你教他讀《論語》，你也讀了《論語》，
他會背一本，你會半本。因為你的記憶力差，
這種孩子一輩子感激老師，一輩子啊！他越長大，越感激老師。"
這些東西哪裡讀來的？""我小學老師某某老師教的。"各位，
這叫作千秋萬世之業呀。你教他國語做什麼？他自己讀《論語》
就好了，然後你教他看書，越看越多。現在我們台灣，
有讀經的孩子，讓家長煩惱的是不知道到哪裡找書給他讀。
小學還沒有畢業呀，你知道嗎？為什麼不做這種教育，
你還講你那些："我來讀書給你聽。這叫什麼文法，段落大意"。
你分析做什麼？他都比你厲害了，你教他作文做什麼？
有學問就會作文，沒有學問，教他什麼？看，聽，感想，起承轉合，
沒有意義的！不要做沒有意義的事了，各位老師。
   英文也很重要，我們讀英文怎麼讀，你知道嗎？
從第一天讀英文開始，就讀美國大學所讀的書。怎麼讀？
幼稚園怎麼讀大學的書？莎士比亞怎麼讀？我告訴各位，不要老師，
只用六個字的教學法，只要你知道這六個字，
你就可以做最好的英文老師。每個人都會，這六個字就是："
小朋友，跟它（錄音機）念"。聽一遍，鴨子聽雷公，不懂。二遍，
不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟著念，三十遍、
五十遍很熟，一百遍會背。讓他這一課念這一段，這五句好了，
讓他念兩百遍，就忘不了，終身受用。只要這種句子，背上一千句。
你就不要煩惱，孩子懂英文了。然後我們還要念英文的經典之作。
幾千年來，用英文寫的最好的，最有思想內容的著作。
像林肯的演說，美國獨立宣言，莎士比亞的十四行詩。
像這些東西只要十篇、二十篇放在肚子裡面。我告訴各位，
將來最了解西方文化的人，是中國人。我們既了解自己祖先的文化，
我們又可以深入到西方文化中去。你假如只是讀那些非常簡單的，
所謂的兒童英語。你這一輩子就浪費掉了。你將來遇到外國人，
只會跟他談天氣，你跟他做生意的時候，只會講怎麼要錢那，
你不會說一句很偉大的話，你不會這樣講，讀經的孩子才會這樣講。
講什麼？你要跟他談耶稣，他就會跟你做生意了嘛。
你要深入西方有深度的，有意義的文化，
你要跟他們講有道理的東西，你才能做大生意。民族文化的融合，
要有高度的心靈來融合。高度的心靈，是開放的，
是對所有的文化傳統都能夠吸收的。
   一定要在13歲之前打定基礎。打基礎的方法就是，不管懂不懂，
先把重要的東西放到肚子裡面。不重要的東西，不要教他，
他自己會！相信呢，就做。不相信，十年以後，你再後悔。
來不及了！來不及了！我今天就講到這裡。
我這一趟在北京大概有三、四個地方要講，為什麼要這樣？
不為任何目的，知識分子的良心

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