誰能幫我寫一封家教給家長寫的“致家長書”？謝謝!

致家長一封信

尊敬的家長：

您好！首先，真誠地感謝您一直以來對我們各項工作的關心、理解、信任與支持。

我校於4月11日舉行的第一次家長開放日活動，是學校辦學理念和辦學水平的一次大展示，是師生生命成長和共同發展的一次大檢閱，是年輕新校教育教學厚重實力和無窮潛力的再一次強有力的顯示。

家長的感言給我們深深感動與殷殷激勵。

家長說：通過這次的校園開放日，我深深的體會到了“激勵成功，成功激勵”的辦學理念以及我們的良苦用心。也體會到了老師的艱辛、學生的辛苦。以後，我作為家長一定積極配合學校、老師做好一切應該做事情。讓我們共同托起明天的太陽。

家長說：在這一天中更能感受到老師們的和藹可親，有這麼多素質高，師德好的老師在學校中盡心盡力的教育孩子，還有學校優良的校風，完善的管理，這些都讓家長對沂河實驗學校更增添了一份信任，把孩子交到這樣的學校和老師手中，作為家長很放心。

家長說：通過學校開放日活動，使我們家長看到：沂河實驗學校有這樣良好的學習環境，完善的教學設施，有這樣先進的教學方法和一批優秀的教師，相信我們的孩子一定能茁壯成長為新世紀有用的棟梁之材。將孩子送到這樣的學校，家長放心！

家長說：通過這次別開生面的“校園開放日”，使我在思想和理念上也有了更深刻地認識，可以說，“校園開放日”是溝通學校、教師、家長三方面，培養、管教學生，完成義務教育最為理想、切實可行、最為有效的提高學生德、智、體全面發展的平台。

家長說：“平時工作忙，很少了解孩子在學校的情況，這次貴校舉辦的開放日活動，給了我認識學校、傾聽老師、親近孩子的好機會，對我幫助非常大，沒想到‘健康成長、快樂學習’的旋律在我孩子的身上得到了真實體現，我真是非常興奮。”

家長說：“有幸參加學校開放日，再次感受老師上課，真是受益非淺。課堂氣氛活躍又不失嚴肅，孩子學習輕松愉快又井然有序，他們能在快樂中學到知識，對學習不感到枯燥厭煩。老師和學生之間不僅僅是師生關系，而且像好朋友一樣。”

家長說：“學校開設‘開放日’，對孩子來說真是件好事，家長和孩子一同上課，給孩子一點緊迫感，同時讓孩子感受父母對他們的關心與愛，老師對他們的關心與愛，以及社會對他們的關心與愛，因為‘成長比成績更重要，體驗比得分更珍貴’，誰不想讓孩子有一個健康的心靈而快樂地成長呢？。”

老師說：我所在的這所學校人才濟濟，而我就像是一只進入了白天鵝的群體中的丑小鴨。現在我忽然發現自己變美了，變得自信了，變得更有沖勁了，我已恢復了原來的狀態，這離不開它——“校園開放日”。這是一種開放式教育，是一種自信式教育，它使我的思想開闊了，使我找回了自己，我感謝這一天，感謝這種教育方式，希望在下一個“校園開放日”，會迎來更多的家長。我要使他們了解到我是如何引領學生進入知識的海洋，我要使他們了解到我是一名優秀的教師，我要使他們了解到他們的孩子是如此地聰明，我要使他們了解到他們的孩子來到這所學校是多麼的幸運，我要讓他們因自己的孩子而驕傲，因我們的教師而驕傲，因這所美麗的學校而驕傲。

我更加期待著,下一個開放日的來臨。

老師說：孩子是家庭的希望和未來，每一位家長都在自己的孩子身上傾注了大量的心血和希望，都希望自己的孩子成人、成才。通過這一活動，讓家長及時了解孩子在學校中的表現和學習情況，同時汲取了其他家長在教育孩子方面的收獲和感想。同時教師以這個活動為契機不斷提高自己的教育教學水平，改進自己的教學方法。我相信教師和家長共同努力，一定會推動孩子不斷的成長和進步！

……

我們懂得：孩子每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬；孩子每一次成功都離不開家長的精心培育和細微呵護；孩子每一步成長都離不開家長的熱切關注與傾心付出。

我們深知：教師成功來源於學生成功，家長成功來源於孩子成功。

“期望教育，教育期望”更一直是我們家校琴瑟共鳴、齊奏和諧樂章的不懈努力和追求。

至此，您的孩子在校學習與成長已經度過本學期的一半。根據學校安排並應廣大家長一致要求，我校定於本周的5月9日（（星期三，上午8：00--11：40，下午：14：00--17：15）將進行本學期第二次全方位家長開放日活動，我們真誠期待您的再次光臨。咨詢熱線：***********

此致

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你們好！
我在這所新學校已經學習了差不多一個學期了，各方面都很適應，尤其是學習，已經完全踏入了正軌，這裡的設施都很齊全，學習、生活都很方便，再加上華附的一套成熟的管理方法，使這裡完全不像一個才開辦的新學校，你們完全不必為我的學習和生活擔心。
這裡的老師都很勤奮努力地工作，對我們的學習抓得很緊，想方設法提高我們的學習成績和各方面的素質。
黃啟林校長，還不到四十歲，前幾年他評上特級教師時是我省最年輕的特級教師、蘇步青數學一等獎獲得者、中國數學奧林匹克高級教練員，他教的學生已有多人獲得國際數學奧林匹克競賽的金牌，現任我們的數學老師，他每周給我們上六節正課，還在星期四下午上兩節競賽輔導課，工作量很大，負擔很重，但他很認真，從不缺一節課，有時還帶病堅持上課，使我們都很感動。能聽他講課，做他的學生，是我們的福氣。他的教學方法的確不同凡響，經過一個學期的學習，我班同學的數學成績提高得很快，尤其是我們清遠來的十幾個同學，如呂小凡、吳曉雨、謝炳初等同學進步更大，當然我也不落後。
還有教政治的徐志洪副校長、教電腦的余應邦主任、教英語的曹玲老師等來自華師附中的教學骨干，他們給我們帶來了全新的教學方法，使我們在快樂中學到豐富的知識。其他的老師也一樣。學校為每位老師都配備一台手提電腦，幾乎每節課他們都用精美實用的多媒體課件上課，大大提高了我們的學習效率和質量。
每位老師都想很多辦法來提高我們的學習興趣和學習成績。例如英語的聽力與閱讀理解都抓得很緊，每單元有兩次聽力訓練，還有everydayreading——每天兩篇的閱讀理解，對我的聽力、積累詞匯有很大的幫助，一學期下來進步很大。又如語文進行五分鐘的課前說話，內容有介紹作家作品、講《三國演義》等，能訓練我們的口頭表達能力和記憶力，還要每天背一首詩，每星期寫一篇生活雜記或讀書筆記，還要練字等等，一個學期積累下來，對寫作能力乃至文化素質修養都大有裨益。
學校進行了許多競賽來提高我們的學習積極性。這個學期語文和英語各進行了四次競賽，我獲得語文演講比賽一等獎、語文知識競賽三等獎、英語閱讀競賽二等獎。這些活動對我能力的培養及成長是極為有益的。當然我還要繼續努力，爭取更好的成績向你們匯報。
學校總共開設了二十多個課外活動小組來提高同學們各方面的素質。僅數學一科就開設了五個：奧林匹克競賽小組，基礎、初級、中級、高級提高小組，這些課外活動是對我們課本知識和課外知識的有益補充，當然老師們要付出艱辛的勞動了。我根據自己的情況，參加了動畫設計小組、莎士比亞英語戲劇小組、物理化學興趣小組和讀書會等。我希望通過這些“完整的現代教育”做一個“高素質的現代人”，這是我們學校的辦學宗旨。
各種各樣的學習、活動，把我的時間安排得滿滿的，有時的確感到有點累，但“吃得苦中苦，方為人上人，”我覺得過得很充實。我們和老師們配合得很默契，他們極少訓斥我們，我們也尊重他們，我們之間少了隔閡，少了抵觸，加上老師們的引導，學習又重歸為一種樂趣了。因此我們渴望學習，主動去學習，滿足自己的求知欲，便不會感到厭煩，緊張點又怕什麼呢。
我很感謝你們送我來這裡學習。你們作為我們那裡的第一重點中學的老師能毫不猶豫把我送到這裡學習，事實已經證明，你們的選擇是正確的。
又要學習了，就此擱筆。
衷心祝你們
身體健康