五歲小孩如何教育

我兒子現五歲四個月了,現又不知道他有什麼愛好,我怎樣去了解他了

這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點：

1、不要嫌煩

首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。

語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。

尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態度是最不應該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀！”並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。

這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女）間的情感。

2、內外的差異

話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？”

這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

3、不要在意孩子的粗話

4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。

當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應該這麼說哦！”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學習新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

1、過渡與完成期

身心獨立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習慣上看出成長、進步的狀況，這段時期即是所謂的“完成期”4歲幼兒有過於自信、難應付的傾向，但對於事物的嘗試很熱衷，只要父母細心地加以指導，就可以培養他的獨立性。

不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的4歲兒，都要重點式地讓他處理自己的事。

1、飲食

能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以後，4歲兒雖然還不太會拿筷子，但也要讓他經常使用，以漸漸學會正確的方法。

4歲兒的食欲相當旺盛，不過，在興奮、疲憊、運動過度、睡眠不足、生活不規律時，則會出現食欲不振的現象，這時候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。

4歲兒通常和家人共同進食，但有時因為過於熱衷說話或和兄姐吵架而中斷吃飯；當這種情形發生時，父母最好讓他獨處，不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。

“你可以吃快點嗎”“不曉得待會兒的甜點是什麼？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給幼兒一點刺激也是預防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好；事後幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養成吃飯定時的習慣，不過點心還是要照常供應。

2、排洩

到了4歲左右，排洩的習慣會逐漸養成，而4歲半時他已能自行用衛生紙擦屁股了，不再像以往由於熱衷游戲而將大便拉在褲子裡；幼兒若在半夜上廁所，家長要從旁給予協助。

另外，幼兒到4歲的階段會慢慢對上廁所感到害羞，這時父母可以把握機會教導他，不該在別人面前說出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。

3、脫衣服

這階段的幼兒對於脫衣服會顯出很高的興致，但若脫不好還會發脾氣。這時候父母可以教導他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前後的區別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養成這種習慣，4歲兒就已經可以自己處理換衣服的問題了。另外，鈕扣如果不是太小的話，也要讓他養成自己扣鈕扣的習慣。

4歲兒對於穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學習；一般來說，幼兒在5歲以前已經可以分辨鞋子的左右了。

時常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲兒的特征，這時候別責怪他，應以幽默的口吻提醒他、讓他自己發現。還有一點要提醒的是，要教導孩子不能光著身體在人前到處亂跑。

4、清潔

盡管容易把衣服弄髒，但愛干淨也是4歲兒特征之一。在這個階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭但不太會拿梳子）等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛干淨的幼兒，這時也會對髒的東西敏感起來。

父母在小孩不小心弄髒衣服時，請不要不聲罵：“髒死了！”只要指導他徹底

做到飯前或吃東西前洗手即可。

一般家庭可以安排在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯後還可以讓小孩從事其他活動。洗澡時要教導孩子清洗每一個部位，若讓他自己一個洗，很可能只會洗固定的一個地方。

5、睡眠

一般而言，睡眠大約是11個小時，但個人差別很大，並沒硬性規定。有的小孩有午睡習慣，有的卻不愛午睡，即使強迫他上了床，他也會在床上玩或趁父母不注意時溜出去玩。

勉強孩子午睡，容易使孩子產生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強他非睡不可。

另外，對黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著他入睡。有些小孩很容易因惡夢而驚醒，因此父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠。

<b>答案補充</b>
要是孩子有某個方面的興趣，可以考慮一下輔導班；要是沒有，就沒必要，給孩子一個快樂的童年，只要在日常生活中有意的安排和引導就可以了；

如果孩子注意力不夠集中，你可以培養孩子的一些興趣，可以提高他的自我約束力和專注：如繪畫（以塗色為主，教會孩子正確的分辨顏色的能力和塗鴉能力；也可以隨意的畫圈和線等）；進行閱讀活動（以父母講述為主，這個年齡的幼兒喜歡看一些圖文並茂的書本）；適當的動畫片欣賞（動畫片選取一些容易看懂的、情節歡快的那種，《貓和老鼠》比較適合這個年齡段的幼兒；每天有固定的時間欣賞一會兒輕音樂。如果以上這些事家長能夠持之以恆的陪伴寶貝進行，我相信一定會取得效果的！

五歲兒心理與行為特征（上）

2006-07-14來源:互聯網采編:天天家教網閱讀：4985次

內容提要：一些小孩有半夜上廁所的習慣，有些則無。習慣把孩子叫醒去上廁所的大人，如果不叫醒孩子就會覺得不安，其實偶爾嘗試一次不叫他也無妨。
關鍵詞：五歲兒心理

一些小孩有半夜上廁所的習慣，有些則無。習慣把孩子叫醒去上廁所的大人，如果不叫醒孩子就會覺得不安，其實偶爾嘗試一次不叫他也無妨。有些孩子會自動起來上廁所，有些則上完之後會把大人叫醒來報告；雖然有些麻煩，大人也要給他回應，免得孩子不安而睡不著。
更衣
規矩的5歲幼兒會讓大人覺得是在偷懶，大概就是在更衣的時候。“懶得要命，連穿衣服都不願自己動手。”不少母親會這樣抱怨著。其實有此現象是因為他的動作還不能快速，而且不容易將注意力集中在事物上，所以顯得心不在焉；這時候大人只要從旁給予一點刺激就能使他順利地完成。“和媽媽比賽看誰穿得快？”“如果還有時間，順便幫媽媽把牛奶拿來。”這些相信他們能力的說法，往往可以收到效果，此外替他們計時，他們也會覺得有趣而想做得快一些；當然，大人反過來求他們幫忙也是一種樂趣。
5歲兒除了背部與腋下的鈕扣外，大都能自己穿衣服，但尚無法自己整理衣服。
清潔
洗臉、刷牙、梳頭、洗澡等雖然都能自己做了，但是5歲兒最大的缺點是——一旦熱衷於某件事就會忘了下一步的動作。例如有不少幼兒在洗澡時一直反復地洗其中的一只腳，因此在做這些事時，大人一定要在旁督導，不要任隨他去。
在洗臉方面，這個年齡經常不注意，有時洗完臉還留有眼垢，大人應以幽默的口氣叮咛他說：“照照鏡子，是不是有什麼地方忘了洗呀？”
睡眠
如果要5歲兒乖乖地上床睡覺似乎還不太可能，有些孩子會要求母親和他一起睡，有些則熱衷於繪畫或看電視而不肯回房間睡覺，就算好不容易把他們哄上床了，可能還會自言自語、唱歌、上廁所或是要求一點食物吃，反正很會磨菇就是了。
小孩若有輾轉反側、難以入眠的情形，通常是白天過於興奮或察覺父母要離開他身邊所造成的，這時候父親或母親最好暫時陪他睡一下，大約30分鐘後，孩子便能安然入睡。
對這年齡的小孩有些是必須禁止的。首先是輕視別人的話，尤其是對身心殘疾的人絕對不能譏笑他“白癡”，同時要告訴5歲兒對這種朋友更應付出愛心。此外，會令對方感到不愉快的話也要禁止小孩說，像“我要掐死你！”“我要打死你！”等殘忍的話，要讓孩子了解它的意義，以免隨便脫口而出。
孩子的話是具有行動性的，所以聽起來也許覺得粗魯，但這也算是孩子的天真，只要不犯大錯，大人不用過分干涉；與其太在乎孩子的言語，不如多關心孩子的心理動向及行為。心理安定的孩子，總有一天會放棄不雅的話，或是一般人不喜歡聽的話。

五歲兒童心理與行為特征（中）

2006-07-14來源:互聯網采編:天天家教網閱讀：5617次

內容提要：幼兒在每個階段都有不同的特征、不同的可愛之處；但是就“容易相處”這點而言，沒有比5歲時更順利了。
關鍵詞：五歲兒童心理

教孩子學會和平相處

幼兒在每個階段都有不同的特征、不同的可愛之處；但是就“容易相處”這點而言，沒有比5歲時更順利了。如

[1] [2] [3] 下一页