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怎樣教三歲孩子寫字

 推 薦 文 章
更新時間:2022-05-18
我的孩子有三歲半了,用左手寫字,但寫的都是反字,
你說這時間是不是應讓她糾正用右手寫字呢
 

的在紙上寫點他感興趣的字或畫些簡單的東西,引起他的興趣,
然後故意說他不會,不讓他拿筆,這樣利用孩子的逆反心理,
他必然對拿筆寫字產生強烈的欲望。如果欲望還不夠強,
可以在他拿到筆寫了幾下以後,又不讓他寫,
並告訴他要怎麼樣怎麼樣才能再讓他寫一下,
這樣孩子對寫字的欲望就充分調動起來了。
二、及時肯定。先不要限定內容,讓孩子自由發揮。
等孩子掌握了一點基本用筆技巧以後,可以定一個目標(
不能太高和太低),讓孩子完成並找到滿足感。
比如剛開始要他寫一個“三”字,如果孩子寫出來了,
要用誇張的語氣告訴他“哇~~這個字好漂亮啊!你太厲害啦”,
最好額外給幾顆葡萄干獎勵,更能鞏固效果。
 

一、引起興趣。首先在和他玩的時候“不經意”的在紙上寫點他感興趣的字或畫些簡單的東西,引起他的興趣,然後故意說他不會,不讓他拿筆,這樣利用孩子的逆反心理,他必然對拿筆寫字產生強烈的欲望。如果欲望還不夠強,可以在他拿到筆寫了幾下以後,又不讓他寫,並告訴他要怎麼樣怎麼樣才能再讓他寫一下,這樣孩子對寫字的欲望就充分調動起來了。
二、及時肯定。先不要限定內容,讓孩子自由發揮。等孩子掌握了一點基本用筆技巧以後,可以定一個目標(不能太高和太低),讓孩子完成並找到滿足感。比如剛開始要他寫一個“三”字,如果孩子寫出來了,要用誇張的語氣告訴他“哇~~這個字好漂亮啊!你太厲害啦”,最好額外給幾顆葡萄干獎勵,更能鞏固效果。
三、循序漸進。有時孩子不想寫了或者想畫點別的,千萬別強迫他繼續寫字,讓他有興趣的時候再寫,讓孩子感覺寫字是一件好玩和快樂的事。記住要尊重孩子成長的自然規律,欲速則不達。
四、養成習慣。

 
最好糾正吧
 
左手寫字沒有什麼不好。
 
最好是能糾正過來
 
如果養成不好的習慣很難糾正的,你可以教孩子亂塗亂畫用右手,
塗色彩也是一種很好和鍛煉孩子的用筆方法!
 
應該慢慢糾正過來,雖然左手寫字也沒什麼不好,
但是會讓她以後的生活中有不少的困擾,別人會把他當另類
 
還是先讓他畫畫吧?一般一個毛病形成後比較難改?先畫畫轉移注意力
 
應該要糾正,三歲小孩太小了,專家都不建議寫字,讓他隨便塗鴉
 

 
培養三歲孩子寫字的興趣1.根據孩子的年齡特征,她的思維形式是以形象思維為主的,因此她目前的表現非常正常.孩子在學前期,往往對於形象直觀的東西會有很大興趣,觀察力.想象力.創造力.表現力隨之得到發展。
2.寫字對於學齡前兒童是一件很枯燥的事情,它不等同於前書寫能力的培養.我們幼兒園在幼兒前書寫能力的培養中,注重的是為幼兒今後的語言學習奠定基礎,如正確的握筆姿勢.靈活用筆能力和對文字的興趣.當孩子具備這些能力之後,進入小學,按照小學的教育目標,在"書寫"的大環境中,孩子很快就會掌握書寫的技巧,並產生興趣.
3.建議家長在培養孩子的前書寫能力時,多運用游戲的方法,如小紙繪畫(前書寫控制能力).找文字規律(象形字.偏旁.說文解字等).連線游戲.讓孩子創編標記.符號並用於表達.這些活動還應抓住孩子的興趣點,因勢利導.就地取材.相信你一定會探索出更多更好的方法。
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貓貓654 2010-1-815:04:50123.122.115.*舉報寫字對於學齡前兒童是一件很枯燥的事情,它不等同於前書寫能力的培養.我們幼兒園在幼兒前書寫能力的培養中,注重的是為幼兒今後的語言學習奠定基礎,如正確的握筆姿勢.靈活用筆能力和對文字的興趣.當孩子具備這些能力之後,進入小學,按照小學的教育目標,在"書寫"的大環境中,孩子很快就會掌握書寫的技巧,並產生興趣.
建議家長在培養孩子書寫能力時,多運用游戲的方法,如小紙繪畫(前書寫控制能力).找文字規律(象形字.偏旁.說文解字等).連線游戲.讓孩子創編標記.符號並用於表達.這些活動還應抓住孩子的興趣點,因勢利導.就地取材.相信你一定會探索出更多更好的方法。

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