讀卡爾威特的教育後的讀後感。高分！！！！！！急要，不是原創也可以！

一個讓我著迷的人

認識他於網絡，不知道他的身高、模樣、聲音，只是從他的文字裡了解了他的唯一的愛好，就是培養他的孩子。

他可以寫出很多很小的事情，然後，通過這件事情悟出一些道理；他可以列舉很多例子，然後，通過這些例子證明他的觀點。

他的文字很是通俗易懂，不管是一大篇也好，還是寥寥幾字也好，都是來自於生活，又回饋的生活之中。他的文字沒有配圖，但每一篇都好像是一幅美麗的圖畫，生動的展現在我的眼前。他的文字沒有聲音，但好像總有一種平和的聲音在我耳邊回響。他的文字沒有溫度，但給我的溫暖如寒冬裡的烤爐，如狂躁裡的寒冰。他的文字沒有味道，但總是給我身臨森林般的花香四溢。

他是一個父親，卻細致的記載了孩子的整個成長，有直路，有彎路；有失去，有得到；有成功，也會偶爾有遺憾。他細致的像個媽媽一樣，但卻有著父親的威嚴。他掌管孩子的教育，但一點也沒有忽略他的另一半，而是成為最好的配合，沒有主與次。

孩子是他最大的寶貝，但他卻沒有因此把所有的愛變成溺愛來給孩子。而是用心的從孩子的點點滴滴照顧他，使孩子成為一個獨立、堅強、誠實、博愛、好學、快樂、健康的人。他的愛無法描述，卻如清泉般滋潤了孩子的生活；他的愛或有或無，卻如一根指揮棒般指引了孩子的生活；他的愛不是負擔，卻給了孩子負起責任的脊梁；他的愛不要回報，孩子卻用同樣的生活給了他最好的回報。

我是真的對他著了迷，生活中的一切都仿佛塗上了美麗的顏色。不管是苦難抑或幸福，我都仿佛換了心態面對。他的孩子的學習仿佛是游戲一般，卻收到了豐碩的果實；孩子的生活仿佛是童話一般，卻一樣有人間的冷暖真情。

雖然，我的所有的問題他都沒有給我答案，但卻給了我一種面對的心態，這樣也就等於給了我所有問題的答案。這就需要我同樣用心的去讀懂他，而不只是簡單的找到了標准答案般的興奮。我很想感謝他。卻又知道，他不需要我這樣的感謝，只要我可以好好的面對所有的一切，可以讓我的孩子健康、快樂的學習生活，就是對他最好的回報。

我是真的對他著了迷，他的文字真實的感動了我，也希望可以同樣的感動你，他就是－－卡爾.威特。
多少字不知道，是我看了卡爾威特後寫的。

卡爾·威特的教育讀後感800-1000字

一次偶然的機會我看到了這樣一本書，講述的是卡爾·威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。我千方百計地買到這本書，雖然我還沒真正體會到書中教育的效果，但有些內容確實講得十分有理。而且許多人讀後都認為大卡爾威特在三個世紀前的教育經驗在現世仍然具有很大的參考意義。卡爾·威特教育注重的是家庭育，尤其是父母對孩子的影響，這也是現在有些家庭所忽視的。雖然中國很早就提出德、智、體、美、勞的教育思想，但中國傳統的教育模式往往是只注重智力。原來素質教育很早就開始有了，至少在大卡爾威特的教育方式上就是這樣應用的。以素質教育的非智力因素打下基礎，在上面建築一個神童般的宮殿，這就是卡爾威特的成功秘訣。卡爾威特的教育理念主要有以下幾點：1、高尚的情操：樂於助人和行善，有同情心，與人為善，活潑開朗，講文明，講禮貌;端莊，見聞各種高中低場合；2、智商速成：父母在家的教育方式起了決定性的作用；好的方法要根據孩子的現實情況不斷總結並驗證，用事半功倍的辦法，快速有計劃有目的不分時間地快樂學習各種知識；玩也要玩得有水平，有知識，不過我更鼓勵跟別人一起玩，這也是交往的一部份。從玩中學是孩子更易接受的，父母要常深入研究。輔導孩子的過程和孩子學習的過程都應是快樂的，並且成效顯著的話，我想智慧的大門就打開了。3、加強體質：第一，健康的體魄是一切開展的基礎，在這裡，卡爾特別提到小孩不能暴飲暴食，否則影響健康和智力。在這裡我還要加一點：要進行有氧運動。活動方式快慢結合，以鍛煉強健骨骼肌肉為主，競技性的為輔。第二就是講衛生，自不必多說了；4、高雅文化熏陶：聲樂和美術教育，鑄成一個高尚情趣的人；5、勞動光榮：珍惜勞動成果，並創造勞動成果；只有付出才有收獲，不能不勞而獲；(同時也要說明：付出了，不是絕對就有收獲。)卡爾的做法比較簡單：表現好就給一個戈比做獎勵；新時代我們要讓孩子從勞動中體驗勞動的快樂和收獲，也要體驗勞動的艱辛讀了這本書，我獲得最大的啟示是教育孩子要有正確的方法，要培養孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養成勤於思考、善於思考的習慣。培養孩子發現問題、解決問題的能力，要鼓勵孩子敢於向成人提問，作為父母，我們不是百科全書，也無需變成百科全書，只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚，但可以一起查書，上網或者請專家。在引導孩子查書找資料、向別人請教的過程中，孩子學到的不僅僅是知識，同時培養了孩子對讀書的好奇心、發現問題的恆心、解決問題的自信心。